團隊執行力訓練提升
講師：周旋(xuan) 瀏(liu)覽次(ci)數：2541
課程描述(shu)INTRODUCTION
團隊執行(xing)力(li)提升(sheng) 培訓班
培訓講師：周旋
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
團隊執行力提升 培訓班
課程背景
企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)成功(gong)=5%的戰略+95%的執(zhi)行(xing)，沒有執(zhi)行(xing)力(li)，一切等于空(kong)談。若不解決企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)執(zhi)行(xing)問題，就無企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)核心競爭(zheng)力(li)可言---打造團隊的執(zhi)行(xing)力(li)是當前企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)發展必修課程。
本課程營旨在全方(fang)位打(da)造團隊(dui)的(de)(de)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)，從(cong)而提升(sheng)團隊(dui)的(de)(de)戰(zhan)斗力(li)!用通(tong)俗的(de)(de)例子解(jie)釋執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)的(de)(de)理念(nian)與行(xing)(xing)為;用互動的(de)(de)方(fang)式(shi)引導正(zheng)確的(de)(de)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)心態與執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)技能。
幫(bang)助企業(ye)通(tong)過(guo)(guo)投資(zi)心態，梳理企業(ye)的(de)文化;通(tong)過(guo)(guo)投資(zi)整(zheng)個(ge)團隊來(lai)實現團隊執行力(li)的(de)提升(sheng)(sheng)，從而達(da)到業(ye)績的(de)提升(sheng)(sheng);培(pei)養一(yi)批具有結果思(si)維和客戶價值(zhi)為一(yi)體的(de)優秀人才(cai)。
幫助參(can)與者(zhe)：投(tou)資自(zi)己，讓自(zi)己通(tong)過培訓與實踐逐漸成(cheng)為(wei)信守承諾、結果(guo)導向、百分百責任的執行型人才;將參(can)與者(zhe)打造(zao)成(cheng)為(wei)職業、專(zhuan)業、敬業的職業化人才。
培訓對象(xiang)
企業高層(ceng)、中層(ceng)骨干及追求卓越執(zhi)行的職業人(ren)士。
課程大綱
前 言(yan)
1.思考：你(ni)順序是(shi)什么?
2.執行力：企業不得不長期關注的主題(ti)
3.解讀企業執(zhi)行力問題(ti)
4.商界領袖(xiu)談執行力
5.什么是執行兵法?
第一部分：鑄造執行力(li)的(de)3個要素(su)
一(yi)、要素一(yi)：結果導(dao)向(員(yuan)工靠結果生存、企業只(zhi)為結果買單)
1.員工(gong)和企業(ye)是什么關系(xi)?
2.執行(xing)是“我(wo)做了嗎(ma)”?
3.做任務是陷阱、做結果是餡餅
4.做結果三思：結果是誰要的?結果要有(you)什(shen)么?結果有(you)什(shen)么用?
5.九段秘書測試：請問(wen)你是幾段?結(jie)果(guo)值(zhi)多(duo)少錢?
6.如(ru)何獲(huo)得(de)*的結果?結果思維、底線原則(ze)、外包理(li)念
二、要素(su)二：責(ze)任(ren)(ren)邏輯(鎖(suo)定責(ze)任(ren)(ren)，收獲結果)
1.理由源于責任是否(fou)鎖定
2.陷阱(jing)一：“請示”工(gong)作與推脫責任
3.陷阱二：“人(ren)多力量大”與推脫責任機會
4.領導只(zhi)為結果(guo)買(mai)單、員工為結果(guo)而戰
5.4個(ge)步驟：結(jie)果定義(yi)、一對(dui)一的責任、跟蹤(zong)檢(jian)查(cha)、結(jie)果考核
三、要素三：6大執行法則
1.服從(cong)法(fa)則：以(yi)服從(cong)為天職
2.目標法則(ze)：盯準一只(zhi)野兔
3.*法則：做(zuo)自(zi)己擅(shan)長的，上帝助你成功(gong)
4.速度法則(ze)：先開*再瞄準(zhun)
5.團隊法(fa)則：利他就(jiu)是利已
6.裸奔法則：沒有退路就(jiu)是(shi)出(chu)路
第(di)二部分：如何提高個人執(zhi)行力
四、效率做事(shi)：管理好時間(jian)才能(neng)管理好事(shi)情(qing)
1.為什么(me)人們總說“很忙”?
2.時(shi)間(jian)守恒：時(shi)間(jian)在哪，執行力就體現(xian)在哪
3.不良時(shi)間(jian)分(fen)配：哪(na)里起火往(wang)哪(na)里跑(pao)
4.*時間分配(pei)：永遠做重要(yao)不緊急的
5.生命守恒(heng)：若不是(shi)現在，那是(shi)何時?
6.時(shi)機守恒(heng)：與(yu)其盯著(zhu)新聞，不如常(chang)照照鏡子
五、樂(le)在(zai)工作：做好執行首先經營好自(zi)己
1.快樂基因：17個秘密
2.快樂入口一(yi)：ABC情緒理論(lun)
3.快樂(le)入(ru)口二(er)：受益(yi)理論
4.快樂入口三：放下理(li)論
5.快(kuai)樂工作的方(fang)法(fa)：控制情(qing)緒、消除(chu)心理壓力
六、說對話辦對事：溝通無障礙、執行(xing)有保障
1.溝通目的：鼓舞他(ta)人的行動
2.溝通步驟：解(jie)碼、編碼、反(fan)饋
3.溝通(tong)底線：說(shuo)對方想(xiang)聽(ting)的(de)，聽(ting)對方想(xiang)說(shuo)的(de)
4.溝通策(ce)略一(yi)：與對方頻道同步(同理心)
5.溝通策(ce)略二(er)：如果(guo)…更好…
6.溝通策略三：銷售你(ni)的建(jian)議(FAB)
第三部分(fen)：如何(he)提(ti)高組織執行力
七、執行的(de)三(san)個(ge)核心(xin)流程
1.人員流程(cheng)：用(yong)對的(de)人
2.戰略流程：做對的事
3.運營流程：把事做對
八、組織(zhi)執(zhi)行(xing)力8個誤區
1.戰略是管理者的(de)事，執行是員工的(de)事;
2.用(yong)人(ren)不疑(yi)、疑(yi)人(ren)不用(yong);
3.學謀略多，學規則少;
4.管理制度變來變去，朝令夕改;
5.制度(du)變形，熟人環境沒有規則(ze);
6.管理者沒有常抓(zhua)不(bu)懈;
7.差(cha)不(bu)多就行;
8.策(ce)略與制度本身(shen)不(bu)具有(you)執行(xing)性。
九、如何有效(xiao)的執行戰(zhan)略?
1.戰略(lve)執行失(shi)敗(bai)四大原(yuan)因;
2.運用平衡(heng)計卡有效執行(xing)戰(zhan)略;
3.戰略執行的五個基本步驟(zou);
4.建立戰略(lve)執行保障體(ti)系。
第四(si)部分：主管領導力(li)決定(ding)員工執(zhi)行力(li)
十、善于激勵別人：如何讓(rang)下屬充滿干勁與激情(qing)?
1.基本原(yuan)理：抓糖原(yuan)理與(yu)馬斯諾需求層次理論;
2.激勵菜(cai)譜：4種不同(tong)人(ren)格類型的(de)激勵;
3.2大關鍵：即時性與創(chuang)意性;
4.實戰演(yan)練：訓練你的(de)真(zhen)誠(cheng)贊美(mei);
5.頭腦風暴(bao)：寫下(xia)10種可操作(zuo)的(de)小激勵策略。
十一(yi)、做教練型(xing)干部(bu)：如何培養(yang)“打勝仗”的(de)團隊?
1.理解教練(lian)：教練(lian)是什么?
2.注(zhu)意事(shi)項：如何當好教練?
3.日常教導：中層(ceng)管理的“三(san)忌”與“三(san)問(wen)”;
4.管理(li)猴子：別讓(rang)猴子跳回你的背上(shang)的3個(ge)關(guan)鍵點;
5.教導(dao)下屬：離場管理的7個步(bu)驟。
十二、領(ling)導的藝術(shu)：如(ru)何做領(ling)導者(zhe)而不僅是管理者(zhe)?
1.理解領導力(li)：塑造自身影響力(li)與人格(ge)魅力(li);
2.聚人先造夢(meng)：如(ru)何成為有跟隨者(zhe)的(de)領導?
3.做事先安人：如何用對人做對事?
4.修人(ren)先(xian)修路(lu)：如何(he)“修路(lu)”提高(gao)效率(lv)?
5.育人先育魂：如(ru)何善(shan)用文化(hua)的力量?
團隊執行力提升 培訓班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/233154.html
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