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卓越領導力打造高效執行力培訓

課程背景：
成功的公司之所以獲得成功，關鍵因素之一是是因為有優秀的領導者，尤其在速度致勝的商業時代，企業不僅僅要技術的創新，更要領導力的創新。優秀的領導者不僅要在戰略思想上遵循“下雨打傘”的自然法則，同時，在管理風格上要隨勢而變，像水一樣靈活。
作為領導(dao)(dao)的基本職(zhi)責就(jiu)是抓好(hao)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)。很(hen)多企(qi)業(ye)領導(dao)(dao)一(yi)說起執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)(li)，就(jiu)說下(xia)屬的執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)(li)不(bu)強，總是在(zai)說下(xia)屬的執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)有(you)問題，但領導(dao)(dao)不(bu)給(gei)力(li)(li)(li)(li)(li)，執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)就(jiu)沒(mei)有(you)力(li)(li)(li)(li)(li)。執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)一(yi)半需要執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)人自己的努力(li)(li)(li)(li)(li)和覺悟(wu)，另一(yi)半需要領導(dao)(dao)給(gei)他的引(yin)導(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)(li)、指導(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)(li)、推(tui)動力(li)(li)(li)(li)(li)和約束力(li)(li)(li)(li)(li)，而這(zhe)些正是領導(dao)(dao)力(li)(li)(li)(li)(li)的外在(zai)體現。 因(yin)此要提高企(qi)業(ye)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)(li)，還需領導(dao)(dao)的謀事能力(li)(li)(li)(li)(li)、善(shan)任能力(li)(li)(li)(li)(li)、凝聚能力(li)(li)(li)(li)(li)、育文能力(li)(li)(li)(li)(li)、正己能力(li)(li)(li)(li)(li)給(gei)力(li)(li)(li)(li)(li)。

課程對象：公司中高層管理人員
課程目標：
1、明確領導者的角色和素養能力要求；
2、掌握系統思考能力，掌握處理問題的領導藝術，提升領導力水平，激發團隊活力；
3、正確認知領導力與執行力的關系；
4、掌握執行力的根源及提升環節、要點，提高團隊執行能力。
課程方式：集中授課學習+情景演練+案例分析+小組討論
課程時間：1-2天（6小(xiao)時/天）

課程大綱：
第一部分：領導力認知
1、何為“領導”
1)為什么需要領導者？
2)領導者與管理者
.領導力素質模型
3)領導者該做些什么？
.領導的思維方式
.領導的管理方式
4)互聯網時代的領導者
.互聯網時代對領導力的要求
.新生代管理特點
.領導12字真言
2、何為“領導力”
1)領導力是什么；
2)領導力的一些錯誤觀念；
活(huo)動：領(ling)導力自我測試

第二部分：領導力提升
1.建立團隊愿景，凝聚團隊期望
1)團隊需要有方向
2)使命、愿景、價值觀的應用；
3)文化根植四步曲。
2.設定有效目標，形成計劃系統
1)目標管理SMART原則
2)計劃管理的5W2H法
3)時間管理的優選方法
案例：“計劃趕不上變化”的根源在哪里？
3.提升溝通能力，營造團隊氛圍
1)領導溝通應具備的心態；
2)與下屬溝通的要領與策略；
3)權變溝通的思想；
4)提高溝通效率，減少團隊內耗。
4.善于團隊激勵，創造執行的關鍵
1)激勵關鍵：即時激勵、決不過夜；
2)激勵策略：創造感動、制造危機；
3)迫使進化：沒有緊迫感、就沒有行動；
4)激勵理論與(yu)菜譜(pu)。

5.適度授權藝術，發揮團隊智慧
1)領導為什么總是很忙、很累，下屬還抱怨？
2)領導者為什么不愿授權？
3)授權的四大好處及范圍；
4)有效授權7步驟。
案例：授權之殤
6.有效下屬教導，打造基業長青
1)做教練式的領導；
2)教練式輔導的重點對象；
3)教練式輔導的時機；
4)教練式輔導的關鍵過程。
7.完善績效體系，保證目標實現
1)結果定義；
2)鎖定責任；
3)關鍵檢查與督導；
4)業績評價與改善。
8.創新領導思維，引領團隊活力
1)突破管理思維：挑戰先例、質疑傳承；
2)管理創新的本質；
3)分解創新管理問題；
4)嶄(zhan)新的(de)管理模式。

第三部分：塑造團隊執行力
1.領導力給力執行力
案例分析：員工為何不盡力
1)團隊執行力的衡量尺度？
2)執行力的要素分析？
2.領導者管控執行力的模式
1)謀劃為先
.計劃準備
.組織準備
.資源準備
.思想準備
2)過程控制
.組織協調
.檢查督導
.嚴格反饋
.結果兌現
案例分析：為何員工總是遲疑等待
3)控制關鍵
.引領文化
.人才梯隊
.體系建設
4)正好自身
.領導根本---人格魅力
.智、信、仁、勇、嚴
 案例：吮傷將(jiang)軍

3.提升團隊執行力的有效方法
1)提高行令水平是首要環節
.行令水平決定執行水平
.行令流程鏈
.行令要謹防幾個問題：出令不明，持令不定，馭令不力，施令無度
2)提高身教動員能力是中心環節
.以身作則
.雷厲風行
.激勵士氣
.精心設計
案例：無奈的院長
3)提高檢查督導水平是關鍵環節
.抓小放大
.抓下促上
.抓事促心
.抓點促面
.抓浮促實
.抓標治本
案例：副總治理報喜不報憂
4)提高處理問題水平是重要環節
.具體問題具體分析
.“設問批評法”
情景模擬：如何處理生產副總的違紀問題
5)提高“育人”水平是基礎性環節
.育人與執行力的關系
.育人的主要任務：“育才、育心、育文化
.育人(ren)的(de)主要方(fang)法(fa)技巧

卓越領導力打造高效執行力培訓