從精英骨干邁向卓越管理的*
講師：李修節 瀏覽次數：2551
課程描述INTRODUCTION
從精英骨干(gan)邁(mai)向卓越(yue)管理培訓
培訓講師：李(li)修節(jie)
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天
日(ri)程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
從精英骨干邁向卓越管理培訓
【課(ke)程收益】
1.認清管(guan)理“角色”，領悟管(guan)理“內涵”，抓住管(guan)理“關鍵”；
2.了解(jie)管理者(zhe)職業困境，找到對策(ce)，迅(xun)速轉變角色(se)；
3.強化管(guan)(guan)理者(zhe)工(gong)作督(du)導的方(fang)法、技巧(qiao)、要求，全面(mian)提升團隊管(guan)(guan)理的能力(li)；
4.打造金牌管理者，塑(su)(su)造“能(neng)帶隊伍、會帶隊伍、能(neng)塑(su)(su)隊伍”的管理人(ren)才；
5.營造積極的(de)團隊氛圍(wei)和文化，用(yong)感恩心(xin)態來凝聚隊伍。
6.強化管理(li)者的管理(li)能力，提(ti)升團(tuan)隊業績(ji)(ji)和績(ji)(ji)效；
7.成功管(guan)理(li)者的必備技能修煉指引和方法學習掌握。
【課(ke)程(cheng)特色】
1.注重實(shi)戰-系統化(hua)的課程結構和內容，實(shi)戰的場景再現。
2.行(xing)動學習-結合行(xing)動學習法，解決問題，提升(sheng)自我，課堂上(shang)把學習知識進行(xing)實戰轉(zhuan)化。
3.互動參與(yu)-以示(shi)范指導、模擬(ni)訓(xun)練、案例分析為主要授課方式，提高(gao)學(xue)員(yuan)參與(yu)互動。
4.輸(shu)出方(fang)案(an)-提供(gong)系統完(wan)善(shan)的(de)解(jie)決(jue)方(fang)案(an)和好用實用的(de)工(gong)具，現(xian)場拿出改善(shan)提升/解(jie)決(jue)方(fang)。
【課程(cheng)對象】
企業各(ge)級管理人員
【課程時長(chang)】
2天，12小時(shi)
【課程大綱】
第(di)一(yi)講(jiang)：管理的正確認(ren)知
本(ben)講內容：
一、認識(shi)管理的內(nei)涵(han)是奠定角色(se)轉換的基礎(chu)
1.什么是(shi)管(guan)(guan)理(li)，企業需要管(guan)(guan)理(li)者來做什么
2.管(guan)理的目標(biao)和職(zhi)能，管(guan)理的工作(zuo)內容(rong)都有哪些
3.管理者(zhe)(zhe)的根本(ben)定位，從老板、管理者(zhe)(zhe)和員(yuan)工的關系說起(qi)
案(an)例研討：**談管理(li)
現場互動：管(guan)理目標是什么(me)？管(guan)理的價值在哪里？
二、管理(li)(li)者在管理(li)(li)過程中的痛點
1.管理者在上(shang)任之初常常面對和(he)困境(jing)和(he)難題
2.管理者在管理過程中主要做哪些事情
3.管理(li)者不可犯的一些(xie)管理(li)錯誤
4.認清自(zi)己的職責
現(xian)場互動：為什么那么難管？
第(di)二(er)講：做(zuo)好角色認知，擺正自我位置
本講內容：
一、認(ren)識自我(wo)，從(cong)骨(gu)干員工走向卓越管(guan)理者(zhe)
1.中國傳統選(xuan)拔晉升機制的問題
2.管理者角色轉(zhuan)變的六個不同
3.管理者角色轉變(bian)的具體內容
4.管理者(zhe)更看重兩類(lei)能力的要求
5.管理者(zhe)工作過程(cheng)中應有(you)的態度
現(xian)場互動：你看到了什么
案例研討：科學(xue)的方法，人(ren)性的尊重
二、做(zuo)下屬，輔佐好你的(de)上(shang)級
1.都知道與上(shang)級(ji)相處重要，但大(da)部分(fen)人還沒想明白
2.管理者在(zai)與(yu)上(shang)級相處(chu)時常(chang)常(chang)犯的錯誤
3.掌(zhang)握(wo)三點(dian)，是與上司(si)相處(chu)的正確操(cao)作
4.管理者(zhe)是現場的**人，也(ye)是上級的左右手
5.管理者在(zai)輔佐上級(ji)中(zhong)的(de)立場和原則
6.如(ru)何與不同風格的上級相處
7.管理者在輔佐上(shang)級中的各種情景應對
情景模(mo)擬(ni)：張女士該怎么(me)辦
案例研討：郭偉的煩惱
三、做上(shang)級，指導好(hao)你的下屬
1.管理(li)者在指(zhi)導下屬時的(de)誤(wu)區(qu)
2.因(yin)人而異的管(guan)理方(fang)式
3.你的員(yuan)工經常(chang)陷入“安全區(qu)”
4.管理(li)者要正視問題，并(bing)引導員工關(guan)注“影響圈”
5.三種方式，教(jiao)你做下屬(shu)歡迎的管理者
案例討論(lun)：任務艱(jian)巨，我該怎(zen)么辦(ban)
4.應該(gai)掌握和運(yun)用起(qi)來的工具(ju)
案例(li)研討：建立規律的(de)問責制(zhi)和(he)例(li)行(xing)會議
第三(san)講：從優秀邁(mai)向(xiang)卓越的*
本講內(nei)容：
一(yi)、具(ju)備(bei)職業的態(tai)度
1.管理者應具備的六項職業態度
2.偉(wei)大的代價就是責任
案例討論：老婦人(ren)和泰勒的故事
二、培養(yang)結(jie)構性思維(wei)
1.什么是結構(gou)性思維
2.結構性思維的四個基本(ben)點
3.自上而下表達，結論先(xian)行
4. 自下(xia)而上(shang)思考，總(zong)結(jie)概括
情景模擬：會議組(zu)織(zhi)、向領導(dao)申請資源、問題分析與解(jie)決(jue)
三、樹立目(mu)標導(dao)向意(yi)識
1.什么是目標，為(wei)什么要制定目標
2.企業中的目(mu)標管理體系
3.目標涵蓋的六大范圍
現(xian)場演練：制定目標的方法
四、鑄就團隊合作精(jing)神
1.什么是團隊，很多人都理解(jie)錯了
2.組(zu)建團(tuan)隊的意義(yi)和要點
3.團(tuan)隊成員的合理搭配與(yu)分(fen)工
4.營造團隊(dui)積極合作(zuo)的氛圍
案例研討：西游團隊(dui)的啟示
五(wu)、擁有積(ji)極的(de)陽光心態
1.職場中的幾種(zhong)不良心態
2.管理者陽光心(xin)態的表(biao)現
3.管理者要學會(hui)處理和(he)應對的職(zhi)場(chang)情景(jing)
行動學(xue)習：塑(su)造(zao)陽(yang)光心(xin)態
從精英骨干邁向卓越管理培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/234156.html
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