基于人才發展的培訓體系建設實戰
講師：鄧玉金 瀏覽(lan)次數：2550
課程描述INTRODUCTION
培訓體系建設(she)實(shi)戰培訓
培訓講師：鄧(deng)玉金
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
培訓體系建設實戰培訓
【課程學時】2天
【培訓對象】HRM/HRD
【課程收益】
從培(pei)訓體(ti)(ti)(ti)系建設(she)的(de)(de)關鍵點、課程體(ti)(ti)(ti)系規劃與建設(she)、年度培(pei)訓規劃制(zhi)定、課程開發與內訓師管理、人才(cai)培(pei)養、培(pei)訓項目(mu)的(de)(de)實(shi)(shi)施和(he)評(ping)估等幾個方面，通過案(an)例和(he)實(shi)(shi)戰，全面講(jiang)授(shou)現代企(qi)(qi)業的(de)(de)可(ke)落地的(de)(de)培(pei)訓體(ti)(ti)(ti)系建設(she)的(de)(de)方法和(he)步驟，通過課堂(tang)的(de)(de)講(jiang)授(shou)、實(shi)(shi)戰、點評(ping)等環節(jie)的(de)(de)設(she)計，教會學員如何在(zai)企(qi)(qi)業內部(bu)搭建務實(shi)(shi)的(de)(de)培(pei)訓體(ti)(ti)(ti)系和(he)課程體(ti)(ti)(ti)系。
【課程大綱】
1.培(pei)訓體系建設的(de)關鍵(jian)點(dian)
.為什么要(yao)做培訓？
.培訓(xun)體系建設(she)的關鍵(jian)點
01清楚定義培訓可(ke)以解(jie)決和不可(ke)以解(jie)決的問題(ti)
02以改變(bian)行(xing)為(wei)、建立良好工(gong)作習慣(guan)為(wei)出發點設計培訓目(mu)標
03根據需求有效設計(ji)培訓內容(rong)
04解決“誰來講”的問題
05提升業務(wu)部門經理的教練(lian)技能
06有效組織(zhi)培訓班(ban)
.設計培訓體(ti)系的四個步驟
2.課(ke)程體系規劃與建(jian)設
.評估(gu)你的(de)工作環境
.評估你(ni)的培(pei)訓(xun)環境
.根據職務(wu)體系(xi)規(gui)劃培訓
實戰：根據職(zhi)務體系設計課程庫
實例：管理人員培(pei)訓(xun)階梯
.精準的培(pei)訓課程設計：建(jian)立任職資格體系
范例：HW公司根(gen)據任職資(zi)格設(she)計的培訓課(ke)程
實例：某公司針(zhen)對(dui)銷售人員設置的系列課程
實例：某(mou)公(gong)司針(zhen)對客服人員(yuan)設置的系列課程
.組織學習體系
3.課程開發與講師管理
.課(ke)程開(kai)發流程
課程設(she)計的內容(rong)和(he)邏輯(ji)
課程開發成果
步驟1：劃分課程模(mo)塊
步驟2：設定(ding)課程目標
步驟3：調查(cha)培訓(xun)需求（單個(ge)項目）
步驟4：設(she)計課(ke)程(cheng)大綱
步驟5：設計講義、教(jiao)材
步驟6：設計教(jiao)學腳本
步(bu)驟7：試講(jiang)及(ji)評審
.內部講師隊伍的建(jian)立(li)
階段一(yi)：內部講師選拔
優(you)秀講師的勝任能力模型
講師(shi)個(ge)人素質和(he)業務能(neng)力要求
內部(bu)講師選拔方法(fa)
內部講師(shi)選拔流程(cheng)
階段二(er)：TTT培訓
TTT培訓(xun)內(nei)容
典型教學(xue)方式(shi)訓練
有(you)效的學習
教學方(fang)式的組合與搭配(pei)
內(nei)訓師(shi)的認證(zheng)
內部講師的激勵
內(nei)部講(jiang)師如何支付報酬(chou)
內訓師的評比(bi)與晉(jin)級路徑
.選擇內部培訓與外部培訓
.外派(pai)培訓管(guan)理(li)
4.根據公司戰略制定年(nian)度(du)培(pei)訓計(ji)劃
.制定(ding)培訓策略
.制定培訓計劃的三個(ge)誤區
.培(pei)訓需(xu)求分(fen)析
個人技能
績效評估分析(xi)
.培訓需(xu)求的來源
主管(guan)訪談
問卷調查
文件(jian)資(zi)料收集
.年度培訓(xun)計(ji)劃的四個內容
年度培訓(xun)計(ji)劃模板
.提高年度(du)培訓計(ji)劃執(zhi)行(xing)效果(guo)的(de)3個方法
.培(pei)訓預算的6個科目
.實例(li)(li)：某企業干部選拔案例(li)(li)
5.培訓項目實施及效果評估(gu)
.培(pei)訓全(quan)過程控制
.與業務部門(men)一同策劃培訓(xun)班
.采(cai)購外部課程的六個步(bu)驟
.授課前準備
協助講師做好(hao)授課前準備
設計(ji)培訓過程(cheng)支持表單
準備(bei)培訓場地及設(she)備(bei)
.組織(zhi)實施培訓班的4個步驟
.如何衡(heng)量學(xue)習收獲(huo)
培訓(xun)效果評估(gu)四個(ge)層面(mian)
培訓評估的四(si)個關鍵問題
培訓ROI
特殊情(qing)況的評(ping)估
影(ying)響培訓效果轉化的因素
確保(bao)培訓轉(zhuan)化的方法(fa)
將培訓轉(zhuan)化(hua)為行(xing)動
培訓體系建設實戰培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/234597.html
已開課時間(jian)Have start time
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