執行力7+1修煉
講師：劉(liu)敏興(xing) 瀏覽次數：2557
課程描述(shu)INTRODUCTION
執行(xing)力 培訓(xun)
培訓講師：劉敏興(xing)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
執行力 培訓
課程對象：中高層管理者
課程用時：1—2天
課程大綱：
一、前言：從(cong)職業(ye)化角(jiao)度認知執行(xing)與執行(xing)力
企業(ye)成(cheng)功運營的(de)架構
人生歷程與工作走(zou)向思(si)考
故(gu)事：貓和老鼠的(de)故(gu)事
自我觀念
職業化精神
視(shi)頻：公司的力量
《執(zhi)行力》原(yuan)著詮(quan)釋
《執行(xing)力7+1修(xiu)煉》源起(qi)
1、中國企(qi)業現階段普遍需要(yao)解決的(de)重要(yao)問題
2、企業執行(xing)力不佳的8大因(yin)素
3、執行(xing)力的三項關鍵要點
4、執行(xing)力(li)讓三大核(he)心(xin)流程環環相扣
頭腦(nao)風暴：執行力的衡量標準
案例：中國(guo)勞模李素麗(li)
二、執行能力的重要性
執行力對企業(ye)的重要性
案(an)例：沃(wo)爾(er)瑪成功秘訣就是執(zhi)行力
判(pan)斷企業(ye)及員(yuan)工的執行(xing)能力
案例：萬(wan)科的核心價值觀
頭腦風暴：激勵原則
認識影(ying)響企業執(zhi)行(xing)力的主要因素
進行執行障礙的成因(yin)分析(xi)
案例：新飛冰箱大罷工
進行執(zhi)行者的角(jiao)度定位(wei)
三、成為有執行力(li)的(de)領導
案例：GE篩(shai)選(xuan)總裁
案(an)例：國內某奶品集團
頭腦風暴：不要(yao)說“我(wo)辦不到(dao)”
頭(tou)腦風暴：上司對下屬的期望
頭腦風暴：下屬的想法
堅持實事求(qiu)是的原則
案例：朱(zhu)镕基以身作則“五戒(jie)”
給企業設定工作目(mu)標
案例：海爾斜(xie)坡球(qiu)體(ti)論
建立執行團隊
了(le)解企(qi)業和員工
對員工(gong)的工(gong)作進行指導(dao)
激勵(li)員工(gong)和(he)下屬與調節(jie)員工(gong)的壓力
四、培育有執(zhi)行力(li)的(de)員工
招(zhao)聘和選拔(ba)有執行力的員工
通(tong)過培(pei)訓提高員(yuan)工(gong)的執行(xing)力(li)
使員工(gong)適才(cai)適用(yong)
頭(tou)腦風暴：不健(jian)康(kang)的心態的自我對照(zhao)
提高員(yuan)工的工作績效(xiao)
建立嚴(yan)格有效的(de)激勵(li)制度
案(an)例：格蘭仕的激勵體系
用(yong)工作、薪酬激(ji)勵(li)員工
五、構建(jian)合理的(de)組(zu)織結構
選(xuan)擇適合的組織結(jie)構形式
合理地劃分(fen)部門
合理(li)地確定管理(li)跨(kua)度與(yu)組(zu)織層次
針對企業的特點配置決策(ce)權
對員工進行(xing)有效的授權
測量組(zu)織的(de)有效性
及時進行(xing)組織(zhi)變革
避免組織變革中常犯的錯(cuo)誤(wu)
六、打造全新(xin)執行力文化
頭腦風暴(bao)：麥(mai)肯錫7S
認識執行力文化
從制(zhi)度層面上保證企業執行力(li)
從精神層面培育執行(xing)力文化
執行力文化變革
讓執行力文化在企業內部落地(di)生根
發揮領導在打造執行力文化中的關鍵作用
避免(mian)執行力(li)文化建設的誤區
從(cong)易(yi)經角度看構(gou)建和諧(xie)企業(ye)
為什(shen)么員(yuan)工沒有執行力？執行力來自好體系
結語 執行力7+1修煉（概要）
執行力7+1修煉的系統概念(nian)
*領導者(zhe)八大管理技能（拉姆·查蘭總結）
提高執行(xing)力的四個關鍵
馬(ma)上行動（一束玫瑰花的故事）
我要更精彩
執行力 培訓
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