專業培訓講師訓練課程
講師(shi)：陳恭華 瀏覽次數：2550
課程描述INTRODUCTION
專業培訓(xun)講師培訓(xun)
培訓講師：陳(chen)恭華(hua)
課程價格：￥元/人
培訓天數：5天
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
專業培訓講師培訓
課程(cheng)大綱
第一天全天：
一、開(kai)場(chang)欲破冰
團隊(dui)的組(zu)建與融合（組(zu)旗、組(zu)名、組(zu)呼(hu)等）
團(tuan)隊風采(cai)展示
破冰(bing)活動：自我介紹
二、成(cheng)人學習的特點
學(xue)習遷移與記憶曲線
成人在學(xue)習狀(zhuang)態(tai)下的心理要求
教學(xue)中(zhong)的三大原則
課堂(tang)討(tao)論：人魚(yu)傳說
三、企業(ye)培訓的基本觀念(nian)
企業培訓的目的與特(te)征
企業培訓的幾個誤(wu)區
社會教育與企業培訓的區別
企業(ye)培訓的評價標準
四、培訓師角色定位與(yu)素質要求
培訓師在培訓中的角(jiao)色(se)定位
培(pei)訓師的四項職責
培訓師的形象、心(xin)理、業務、身體、思想素質(zhi)要求
五、企業培訓中(zhong)對(dui)培訓師(shi)的(de)六(liu)大技能(neng)要求
演講與表達技能
問題分析與(yu)解決技能
有效(xiao)控(kong)場技能
互動教學方法選擇(ze)與組織技能
課(ke)程設計與教案開(kai)發(fa)技能(neng)
課(ke)程組織與(yu)實施技(ji)能
第(di)二天全天
六、培訓師技(ji)(ji)能訓練之(zhi)一－演(yan)講與表達技(ji)(ji)能
控制緊張(zhang)情(qing)緒的(de)方法
課堂練習：挑(tiao)戰自我
肢體語言(yan)訓練
課堂練習：身體姿態、手勢
眼神的(de)交流(liu)訓練(lian)
課堂練習：眼神交流的速度與注視位置
語言特征訓練
課(ke)堂(tang)練習(xi)：音頻、音調(diao)、音量、音質、克(ke)服口頭語
提升感染力訓練(lian)
課堂練習：感(gan)染(ran)力提升三步法(fa)
演講高壓訓練
總結：影響演講效果(guo)的事情
第三(san)天全天
七、培(pei)訓(xun)師(shi)技能訓(xun)練之二－問題(ti)分析與(yu)解決技能
理解什(shen)么(me)是問題、什(shen)么(me)是問題解決？
案例討(tao)論－我(wo)家的草坪
培訓師問題解決工具簡介(jie)
頭腦風暴法(fa)
魚(yu)骨圖法
力場分(fen)析法
可(ke)控可(ke)變分析法
培訓(xun)師特屬(shu)思維在培訓(xun)各環(huan)節中的運用
八(ba)、培訓(xun)師技能訓(xun)練之三－有效控場技能
為什么要控場？
有效(xiao)控場的方法(fa)
6種提(ti)問的作用及應(ying)用技巧
課堂練習：一分鐘與三(san)個問題(ti)
回答(da)問題與(yu)反駁技巧
課堂練習：我(wo)的回答是－“我(wo)反對！”
應對10種問題學員的技巧
課堂練習：誰讓(rang)你碰(peng)上了他（她(ta)）
控場經(jing)驗(yan)分享(xiang)
第(di)四天(tian)全(quan)天(tian)
九、培(pei)訓(xun)師技能(neng)訓(xun)練之四－互動教(jiao)學方法選擇(ze)與組織技能(neng)
8種(zhong)培訓方法(fa)的適用范圍(wei)
8種培訓方(fang)法現場演示
破冰船與充能器介紹
互動教學法的(de)綜合演練
十(shi)、培訓師技能(neng)訓練之五－課程設計與(yu)教案開發技能(neng)
課程設計中的PDDCA循(xun)環過程
培(pei)訓需求分析方法
編排內容的原(yuan)則
授(shou)課計劃的編寫(xie)程(cheng)序
教案(an)設計與編寫要求
課堂練習：學(xue)員針對性的(de)課程大(da)綱(gang)設計與(yu)課程開(kai)發
第五天(tian)全天(tian)
十一、培訓師技能訓練(lian)之六－課程(cheng)組織與實施技能
培訓準備
培訓破冰與(yu)培訓氛圍創造
培訓內(nei)容(rong)推動技巧
培訓教具使用
培訓考核與評估
十二、綜合演(yan)練：授課環節(jie)實戰模擬(ni)與點評
十三、培訓師課程總(zong)結
影響培(pei)訓效果的(de)事情
培訓師在培訓各時期應注(zhu)意的6件事情
企業(ye)培訓效果的(de)三條(tiao)保證
專業培訓講師培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/234905.html
已(yi)開課(ke)時間Have start time
- 陳恭華
[僅限會員]
培訓開發內訓
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉(xiao)坡
- 制造業內部培訓師培養 田中沛
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉坡
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋(song)曉坡(po)
- 《4步法，搞定專家經驗萃取 吳昊（
- 培訓課程落地工作坊 宋曉(xiao)坡
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉坡
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋(song)曉坡
- 微力無邊---微課設計與開 宋曉坡
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉坡(po)
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉坡