中國文化與職業素養提升
講(jiang)師:楊子(zi) 瀏(liu)覽次數:2595
課程描述INTRODUCTION
中國文化與職業素養提升培訓(xun)
培訓講師:楊子
課程價格:¥元/人(ren)
培訓天數:2天
日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中國文化與職業素養提升培訓
課程對象
企業全員
課程(cheng)目的
1、提升(sheng)新時代企業員工的國學學養、職業素養
2、提(ti)升新時代企(qi)(qi)業的團隊(dui)凝聚(ju)力(li)和企(qi)(qi)業文化力(li)
課程(cheng)內容
一、“仁(ren)”:感恩(en)奉獻,人品比能力更加重要
主旨講解:自孔子倡(chang)導(dao)“仁”學以(yi)來(lai),“仁”就(jiu)成為中華民族的“共德(de)”和“恒德(de)”。孔子把(ba)“仁”作為個(ge)人道德(de)修養的最高境(jing)界,把(ba)“愛人”作為道德(de)的根(gen)本要求,把(ba)“天(tian)下(xia)歸仁”作為最高的社會道德(de)理想。立業先(xian)立德(de),做(zuo)(zuo)事先(xian)做(zuo)(zuo)人。員工做(zuo)(zuo)人做(zuo)(zuo)事,先(xian)從(cong)感恩(en)和奉獻(xian)開始。
1、人無(wu)德(de)不(bu)立,企無(wu)德(de)則不(bu)興
2、仁者愛(ai)人,愛(ai)是感恩和奉獻
3、種福(fu)田,愛人,憫物,惜(xi)福(fu)
4、拒絕惰怠(dai),一勤天下無難事(shi)
5、心(xin)交給團隊(dui),起(qi)心(xin)動念(nian)利他
二、“義”:愛崗敬業,誘(you)惑面前學會致良知
主旨講解(jie):“義(yi)(yi)”,指正(zheng)(zheng)當、正(zheng)(zheng)直和道義(yi)(yi),也指“適宜”,《說文解(jie)字(zi)》曰(yue):“義(yi)(yi)者,宜也”。《禮(li)記》曰(yue):“仁以(yi)愛之(zhi),義(yi)(yi)以(yi)正(zheng)(zheng)之(zhi)。”古人說得很(hen)清楚(chu):“仁用以(yi)愛人,不(bu)在愛我;義(yi)(yi)用以(yi)正(zheng)(zheng)我,不(bu)在正(zheng)(zheng)人。”一名(ming)有(you)優秀職業(ye)素養的(de)員工(gong)應該砥(di)礪自己的(de)德(de)行(xing),努力提高自己的(de)才能,體恤(xu)他人,不(bu)要苛求,因為自己也并不(bu)完(wan)美。學習國學之(zhi)“義(yi)(yi)”可以(yi)使企業(ye)員工(gong)深明大義(yi)(yi),做(zuo)一個浩然正(zheng)(zheng)氣(qi)、止于至(zhi)善的(de)人。
1、義者(zhe)宜也(ye),做(zuo)事止于至善
2、真誠慎獨,保持敬畏(wei)之心
3、心內求法(fa),不貪不義之財
4、遵紀守法,遵守規章制(zhi)度
5、我心光明,心即理的應用
三(san)、“禮”:君子風范(fan),言談舉止彰顯職業化
主(zhu)旨講(jiang)解:禮是(shi)社(she)會的典章(zhang)制度和(he)道德(de)(de)規范。古人對(dui)禮非(fei)常重視。孔(kong)子(zi)說過“不學禮,無以立”。“禮”從廣義說就(jiu)是(shi)講(jiang)文明。是(shi)中華民族傳統美德(de)(de)的體現(xian)。做一名有職業(ye)素養的優秀員工都懂禮、知禮、守禮。彬彬有禮的思想(xiang)、言(yan)語和(he)行為,企業(ye)將(jiang)是(shi)一片和(he)諧祥瑞(rui)的景象,不僅可以提高員工的工作熱(re)情(qing)和(he)積極性(xing),也可以提升企業(ye)的文化知名度。
1、謙(qian)謙(qian)君子(zi),舉(ju)手投(tou)足要(yao)從容穩重
2、服飾(shi)得體,穿(chuan)出員(yuan)工的(de)氣(qi)質風(feng)度
3、敬上(shang)禮下,不能傷了他人的(de)面(mian)子
4、談吐文雅,提高語言的交(jiao)際效能
5、善(shan)于溝通(tong),找到(dao)合適的(de)交談話題(ti)
四、“智”:謙(qian)虛勤奮,提升專業(ye)能力和(he)水平
主旨講解:智(zhi)(zhi)者,知(zhi)也,無所不(bu)知(zhi)也。智(zhi)(zhi)者不(bu)惑。“仁、義、禮、信”是為人處事的(de)基本(ben)原則(ze),而要(yao)將這一(yi)切(qie)聯(lian)系起來就需要(yao)“智(zhi)(zhi)”貫穿其(qi)中(zhong)。善(shan)思(si)好學是智(zhi)(zhi)的(de)具(ju)體(ti)表(biao)現。企業要(yao)做大做強,員工必須善(shan)思(si)好學。學技(ji)術、學管理、學習新(xin)的(de)知(zhi)識(shi)。并且要(yao)善(shan)于思(si)考,善(shan)于發現問題(ti)、分(fen)析問題(ti)、解決(jue)問題(ti)、防(fang)患于未然(ran)。這一(yi)切(qie)都離不(bu)開(kai)智(zhi)(zhi)。
1、學而時(shi)習之,打(da)造職場第一競爭力
2、天道酬(chou)勤(qin),多一份付出(chu)多一份收獲
3、干一行,愛(ai)一行,專一行,精一行
4、板(ban)凳(deng)先坐三(san)年(nian)冷(leng),每天進步一點(dian)點(dian)
5、做好職業(ye)生涯規劃,成長(chang)的七境(jing)界
五、“信”:誠實守信,打造職場的金字招牌
主旨講(jiang)解:“人(ren)言為信(xin)”。“信(xin)”是(shi)立身之本、興業(ye)之道。誠(cheng)(cheng)信(xin)是(shi)約定俗成(cheng)的(de)社會(hui)交往準(zhun)則。誠(cheng)(cheng)信(xin)是(shi)一個人(ren)的(de)生存資本,要想成(cheng)功(gong),先(xian)講(jiang)誠(cheng)(cheng)信(xin)。誠(cheng)(cheng)信(xin)也(ye)是(shi)一種智慧,不論企業(ye)或個人(ren),信(xin)用(yong)一旦(dan)建立起(qi)來,就會(hui)形(xing)成(cheng)一種無形(xing)的(de)力量(liang),逐漸成(cheng)為財富的(de)來源。
1、從真(zhen)誠(cheng)到真(zhen)實(shi),從誠(cheng)實(shi)到守信(xin)
2、陽(yang)明心學(xue)知行合一的三個維度
3、不(bu)要(yao)為了金錢而拋棄(qi)誠信良知
4、建(jian)立(li)契約精神,不找任何(he)借口
5、不(bu)(bu)忘初心,不(bu)(bu)欺人,也不(bu)(bu)自欺
六(liu)、“忠”:盡(jin)職盡(jin)責,忠心伴隨企業(ye)共成長
主旨(zhi)講解:忠,敬也,盡(jin)心(xin)曰(yue)忠。忠誠(cheng)是中華(hua)民族優良的(de)品(pin)德。一個人(ren)如果沒有忠誠(cheng),所有的(de)能力將一文不值。員工(gong)對企業忠誠(cheng),就會和企業同甘苦、共(gong)患難,維護(hu)企業的(de)利益。員工(gong)對領導(dao)忠誠(cheng),就會執行服從,上下同心(xin),其利斷金。
1、君使(shi)臣(chen)以禮(li),臣(chen)事君以忠(zhong)
2、履行好企業所(suo)賦予的職責(ze)
3、執行好上級所(suo)下達(da)的命令(ling)
4、維護好(hao)自己所堅守的(de)底線
5、榮辱與(yu)共,與(yu)企業(ye)共成長
七、“孝(xiao)”:移(yi)孝(xiao)作忠, 砥礪敬業的情感紐帶
主旨(zhi)講解:“百善孝(xiao)為先”。孝(xiao)道是對(dui)一個人的(de)(de)(de)品(pin)質、品(pin)行(xing)、品(pin)位、品(pin)德(de)、品(pin)格進行(xing)的(de)(de)(de)全(quan)面(mian)管(guan)理,它通過自身(shen)在“做人”上的(de)(de)(de)“自我管(guan)理”,從而外延到“人對(dui)事”的(de)(de)(de)“全(quan)面(mian)管(guan)理”。尊老(lao)(lao)(lao)、敬老(lao)(lao)(lao)、愛老(lao)(lao)(lao),移孝(xiao)作忠,這是楊子老(lao)(lao)(lao)師(shi)帶(dai)領學員正確學習踐行(xing)孝(xiao)道的(de)(de)(de)真正目(mu)的(de)(de)(de)。
1、孝(xiao)為德本,百善孝(xiao)為先(xian)
2、現實中孝道的(de)七(qi)重境界(jie)
3、古今新二十四(si)孝(xiao)的(de)對(dui)比
4、移孝作忠(zhong),與(yu)移忠(zhong)作孝
5、修齊(qi)治平,家和(he)萬事興
八、 “勇”:開拓創新,全力以(yi)赴完成好工作
主旨講(jiang)解:《說文》上(shang)說“勇(yong)(yong)(yong),氣也。”“勇(yong)(yong)(yong)”是在信念驅動下(xia),體(ti)現出的(de)無所畏懼的(de)行為及精神,真正(zheng)的(de)勇(yong)(yong)(yong)可冠之為“精神”二字。中華(hua)傳統文化對“勇(yong)(yong)(yong)”賦(fu)予了豐富(fu)內涵,“勇(yong)(yong)(yong)”就(jiu)是要勇(yong)(yong)(yong)于(yu)(yu)創新(xin)、敢(gan)于(yu)(yu)開拓(tuo)。企業員工(gong)如果能勇(yong)(yong)(yong)敢(gan)堅強,就(jiu)會敢(gan)于(yu)(yu)面對挑(tiao)戰,在工(gong)作上(shang)不避重就(jiu)輕,勇(yong)(yong)(yong)挑(tiao)重擔。
1、勇于擔當(dang),危(wei)難(nan)時刻(ke)挺(ting)身而出
2、挺(ting)直腰桿(gan),不向挫折(zhe)低頭示弱(ruo)
3、四事規,人(ren)生路上(shang)的目標管理
4、靈活(huo)變(bian)通,方圓(yuan)中(zhong)彰(zhang)顯(xian)大(da)智慧
5、大膽創新,成(cheng)功要敢為天下先
九、“廉”:清廉守節,成就(jiu)職場(chang)美名和善終
主旨(zhi)講解:“富貴不(bu)(bu)能(neng)淫,貧賤不(bu)(bu)能(neng)移,威武不(bu)(bu)能(neng)屈”是廉潔的(de)(de)至(zhi)(zhi)理名(ming)言。它是數(shu)千年來支撐中華民族生生不(bu)(bu)息、弱而復強、衰而復興(xing)的(de)(de)靈魂和脊梁(liang)。優秀員工具有(you)廉潔自愛的(de)(de)氣(qi)節就(jiu)會嚴格認(ren)真(zhen)的(de)(de)遵守企業的(de)(de)各項(xiang)規章(zhang)制度,就(jiu)會珍惜公司的(de)(de)財(cai)物(wu)、辦公用品,不(bu)(bu)會鋪張浪費甚至(zhi)(zhi)惡意毀壞,更(geng)不(bu)(bu)會公物(wu)私占(zhan)、偷盜和貪(tan)污挪用。
1、自(zi)省自(zi)察,把(ba)腐(fu)敗擋在身之(zhi)外(wai)
2、儉以養廉,培養艱苦(ku)樸(pu)素(su)作風
3、約束自我,自覺抵制(zhi)拜金主義
4、慎重(zhong)交友,益者三友損者三友
5、從嚴治家,以廉為榮以貪為恥
十、 “和”:和氣(qi)生財,和諧成就人生大格局
主旨講解:“和”強(qiang)調“和諧”,是中華民族傳(chuan)統(tong)美德的(de)最(zui)高(gao)境界和最(zui)高(gao)目(mu)標。“和”是宇宙自然(ran)、社會人生(sheng)發生(sheng)的(de)規律,存在的(de)常態,功(gong)能的(de)佳境。“禮用之,和為貴”。優秀員工有(you)(you)和諧的(de)思想(xiang)和信念,就(jiu)會做事有(you)(you)原則(ze),說話有(you)(you)分(fen)寸,不扯(che)皮不拆臺,心(xin)往(wang)一處想(xiang),勁兒往(wang)一處使,創(chuang)出一個(ge)和諧友善的(de)職場。
1、禮之用和為貴,學會溫(wen)良恭儉讓
2、與人為善,多交朋友(you),少樹(shu)敵人
3、和光同塵,搞好團結,融入團隊(dui)
4、無善(shan)無惡心之體(ti),心學的四(si)句教
5、推功攬過,分享成功,和(he)諧大(da)成
中國文化與職業素養提升培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/234912.html
已開課時間(jian)Have start time
- 楊子
[僅限會員]
國學文化內訓
- 國學修煉篇-領悟經典提升修 楊智雄
- 《大國之治》上篇 ——從中 任艾軍
- 易經智慧與識人用人 楊(yang)智雄
- 國學在心理學的運用 楊智雄
- 國學修煉篇-領導者的國學修 楊智(zhi)雄
- 法家的管理智慧 楊智雄
- 《大國之治》下篇 ——從中 任艾軍
- 國學經典論語在管理中的運用 楊智雄
- 活用國學經典會通諸子百家思 楊智雄
- 國學重塑執行力 賈春濤
- 國學與快樂工作 楊智雄
- 從國學經典有效活用中國式親 楊智雄