TTT培訓師實戰訓練班
講師：彭智平 瀏覽(lan)次數：2569
課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
TTT培訓師實(shi)戰(zhan)培訓
培訓講師：彭智平
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日(ri)程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT培訓師實戰培訓
課程(cheng)大綱
導(dao)入(ru)：培訓對象剖(pou)析
什么是培訓 (Training) ？
培訓到(dao)底(di)是什么？
學校教育vs培訓
第一節 培訓誰？------學員分析
1.成(cheng)人學習(xi)有什么特點(dian)
2.常見學員類型剖析
第(di)二節 誰培訓？-----內訓培訓師
1.培訓培訓師扮(ban)演(yan)的角色(se)與功能(neng)
2.培訓(xun)培訓(xun)師的任務(wu)
3.培訓培訓師(shi)的影(ying)響
第三節 如何培(pei)訓？----培(pei)訓方法(fa)探討
1.培訓師的授課原則
2.培訓(xun)的(de)方法
3.不同培訓方法的(de)效(xiao)果比較
第一單元、培(pei)訓師個人魅力(li)塑造
第一節 培訓(xun)師的基礎素質(zhi)
內(nei)部培(pei)訓師(shi)應具備的素質(zhi)與能力
第二節 培訓(xun)師心理素(su)質訓(xun)練
第三(san)節 培訓師儀(yi)容與(yu)儀(yi)表要(yao)點
第(di)二單元、培訓課程(cheng)展示技巧（導、演）
第一節 培訓師(shi)常用兩式三招(zhao)
第一式：培訓的場地定位
第二式：此(ci)時無聲勝有聲---培訓師常(chang)用手勢
第(di)一招：培訓師的用眼(yan)技巧與要領
第(di)二招：猶(you)抱琵琶半(ban)遮面--培訓(xun)師的表情要領與技巧
第三招(zhao)：培訓師(shi)用(yong)嗓(sang)技巧(qiao)與(yu)要領(ling)
練(lian)習(xi)：1分鐘Mini課程(cheng)演練(lian)
第二節課(ke)堂如何互動
1、互(hu)動是什么
2、為(wei)什么(me)需要互動?
3、人(ren)們是如何評價互動(dong)的
4、培訓(xun)師與(yu)學(xue)(xue)員(yuan)教學(xue)(xue)中的互動
5、互動(dong)教(jiao)學的3個(ge)技巧
練習：1分鐘Mini課程演練
第三節 培訓師的語言組合技巧（開場、課中、結尾）
常見的不(bu)利開場
演講(jiang)中的語(yu)言組合(he)
提問的技巧(qiao)
回答問(wen)題的(de)技巧
不知道答案時的應對技巧？
有效的結(jie)束語
練(lian)習：1分鐘Mini課程演練(lian)
第四節 課室(shi)座位(wei)編(bian)排技巧
1、講學(xue)廳 / 課室形式
2、會議室(shi)
3、寬U字
4、Ｖ字排列
5、成(cheng)群的桌(zhuo)子排列(lie)
6、圍(wei)圈坐
7、投影機的放置法
第(di)三(san)單元、培訓(xun)課程(cheng)評價-----如何(he)評估(gu)培訓(xun)的有效(xiao)性
1、培(pei)訓評估什(shen)么
2、培訓(xun)評估(gu)的范圍
3、培訓(xun)評估模式及(ji)方法(fa)
*四級評(ping)估法
考夫曼五級評估法
《培訓評估方(fang)向及(ji)標準》
第四單元、培訓課程設計技巧（編）
第一節(jie) 課程開發(fa)與設計
1、以六個“怎么樣(yang)”為核心(xin)的課程開發思路
2、以適用性(xing)、再創作(zuo)、前瞻性(xing)、結構(gou)性(xing)為核心的課(ke)程開發(fa)原則
3、課程開發的六個基本步(bu)驟
4、以問題為導(dao)向的課(ke)程設計(ji)方(fang)法
5、了解問題(ti)的基本類型(xing)
6、界定問題的(de)步驟與方法
7、如何(he)讓問題(ti)成(cheng)為訓練的線索(suo)
8、在訓練中分析并解決問題(ti)的技巧(qiao)
第二節 素材收集與整理(li)
1、收集素材的途徑(jing)與方法
2、素材的整(zheng)理與主(zhu)題提煉(lian)
3、有效運(yun)用素材的技巧
4、常見的五種素材組織結構
第三節 教材編寫與制作
1、了解(jie)教材內容的(de)五(wu)種類型(xing)及其運用
2、編(bian)制教材應(ying)該注意的五個點(dian)(dian)(dian)：問題點(dian)(dian)(dian)、關(guan)鍵(jian)點(dian)(dian)(dian)、價值點(dian)(dian)(dian)、興奮點(dian)(dian)(dian)、切入點(dian)(dian)(dian)
3、四種常(chang)見的教材編寫模式
4、把握教材編制的六大要(yao)素：時間、內容(rong)、方(fang)法、演示、情(qing)緒以及輔助工具
5、PPT的設計(ji)與制作
6、訓練工具的運用(yong)
TTT培訓師實戰培訓
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