企業執行力的提升訓練
講師(shi)：陳辟濠(hao) 瀏覽次數(shu)：2544
課程描述INTRODUCTION
企業執行力的(de)提(ti)升培訓
培訓講師：陳辟(pi)濠(hao)
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天(tian)
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
企業執行力的提升培訓
課程大(da)綱
（一）中層管理者自身因素層面
1.問題：中層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)在企業里(li)擔當承(cheng)上(shang)啟(qi)下、承(cheng)點啟(qi)面、承(cheng)前(qian)啟(qi)后的(de)重(zhong)任，較(jiao)(jiao)之于高(gao)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)決策者，他(ta)們需要承(cheng)擔更(geng)多(duo)協調者的(de)角色，較(jiao)(jiao)之于基層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)，他(ta)們需要承(cheng)擔更(geng)多(duo)決策者的(de)角色，所以(yi)中層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)管理者在執行力方面，就不能(neng)讓(rang)自己做(zuo)為高(gao)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)的(de)“傳(chuan)話筒”，基層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)的(de)“草包經(jing)理”。
2.作為領導人(ren)，在強制執行(xing)命令時，難免會引起(qi)一些人(ren)的不滿，有(you)的中層主管不敢做這(zhe)個(ge)“惡人(ren)”。
對策：加強中層(ceng)管(guan)理者的自身(shen)綜合素質，使他們改變錯誤觀(guan)念。
中層管理(li)者要從(cong)提高自(zi)身素質入(ru)手，不斷(duan)提高自(zi)身能(neng)力(li)，塑造個人人格魅力(li)和威信，全心全意投入(ru)到工(gong)作中，發揮中層管理(li)者承上啟(qi)下的作用。
（二）高層因素(su)層面
問題：重權(quan)(quan)、抓權(quan)(quan)、不(bu)放(fang)權(quan)(quan)這(zhe)種“高層集權(quan)(quan)的管理模(mo)式(shi)”在公司發(fa)展初期(qi)是非(fei)常有效的，不(bu)但(dan)提高了效率而(er)且使公司始終沿著正確的方向(xiang)發(fa)展。
對策：進行有效授(shou)權。
要根據中層管(guan)(guan)理(li)者的管(guan)(guan)理(li)能力進(jin)行授(shou)權。實(shi)行績效(xiao)管(guan)(guan)理(li)；并(bing)且最好(hao)運用具(ju)體(ti)的統計數據進(jin)行考核，用達(da)標率等(deng)數據來刺激(ji)被(bei)授(shou)權者，激(ji)勵他改善工作，更好(hao)地發揮執行力。
（三）企業(ye)層面(mian)的問題
問(wen)題(ti)一：目標不明確。
目標(biao)是(shi)執行(xing)的前提，沒有目標(biao)，執行(xing)就無從下手，更不用談執行(xing)力了。每個企業都有自(zi)己的遠、中、近期(qi)規劃(hua)(hua)，但真正落到執行(xing)層(ceng)，執行(xing)者對計(ji)劃(hua)(hua)的茫(mang)然卻是(shi)普(pu)遍的現象。
對策：改進制定(ding)目標(biao)的(de)方法。
執行力需要一個明(ming)確目(mu)標(biao)。只有當目(mu)標(biao)明(ming)確后，執行力才有了前(qian)進的方(fang)向；目(mu)標(biao)明(ming)確后，不同的職能(neng)部(bu)門、不同的員工(gong)在工(gong)作中(zhong)才能(neng)形成(cheng)一股合力，從(cong)而更好地發揮(hui)出(chu)企業團隊的力量，表現出(chu)知識與技(ji)能(neng)的聚合作用(yong)，從(cong)而更好地促(cu)進目(mu)標(biao)的完成(cheng)。
問題(ti)二：制(zhi)度本身不合理。
有些(xie)制度(du)本身(shen)的不合理，缺(que)少(shao)針對性和可行性，或過于(yu)繁瑣不便于(yu)執(zhi)行。制定制度(du)時一定要(yao)實用，有針對性。
對策：制訂合理的制度。
制(zhi)定合理有效的制(zhi)度的關鍵在于盡(jin)可能的使之(zhi)簡單(dan)、清(qing)晰、全面(mian)。當制(zhi)定公司的規章(zhang)制(zhi)度時(shi)，你(ni)首先得把各個部(bu)門的要(yao)求(qiu)和建議文(wen)檔化。
問題三：考核(he)機制不(bu)完善。
工(gong)作的(de)監督如果得不到(dao)嚴肅的(de)對待，清晰而簡(jian)潔的(de)目標并(bing)沒有太(tai)大(da)意(yi)義。
對策：制(zhi)定(ding)和完善企業的監(jian)督考核(he)制(zhi)度。
監(jian)督(du)是(shi)執行(xing)力的(de)(de)靈魂，所有(you)善(shan)于執行(xing)的(de)(de)人都會去(qu)監(jian)督(du)組(zu)織(zhi)所制定的(de)(de)計劃(hua)落(luo)實情況。監(jian)督(du)能夠確保(bao)一(yi)個組(zu)織(zhi)按照規(gui)劃(hua)的(de)(de)時間進度(du)表去(qu)實現目標。不(bu)斷地監(jian)督(du)和跟(gen)進。
問題(ti)四(si)：激勵(li)方(fang)式不到位(wei)。
激勵(li)制度不到位，給員工的(de)感覺是企業(ye)只注(zhu)重結果而不重視精神和思想。由于考核的(de)偏差，出現該獎勵(li)的(de)沒(mei)獎勵(li)，該受(shou)懲罰的(de)沒(mei)受(shou)到懲罰，或(huo)者平庸的(de)人受(shou)到了獎勵(li)。
對策(ce)：建立有效的激勵機(ji)制。
激(ji)勵是提高(gao)執行力最有效的方法(fa)之一(yi)，如果把大(da)家的積(ji)極性都調動起來了(le)，就沒(mei)有什么決策不能執行下去的。為了(le)實現中層管理(li)者的自動自發，企業應該(gai)提高(gao)中層的浮動薪(xin)資的比率，建(jian)立多種激(ji)勵方式。
企業執行力的提升培訓
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