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國學禮儀培訓班

課程背景
禮(li)儀(yi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)門綜合性較強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)科(ke)學，中華(hua)禮(li)儀(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)(gen)(gen)是(shi)(shi)孝(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)道。企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)士是(shi)(shi)否懂得(de)和運用禮(li)儀(yi)，不僅反(fan)映(ying)出(chu)(chu)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)士自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質，而且折射出(chu)(chu)他（她）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孝(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)道水平與(yu)境界。禮(li)儀(yi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)潛在(zai)資本(ben)，如果(guo)能(neng)(neng)夠恰當地運用，人(ren)(ren)(ren)們就(jiu)能(neng)(neng)取得(de)豐碩(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)就(jiu)。 孝(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)道是(shi)(shi)中國古代社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)道德規(gui)范。一(yi)(yi)般指社(she)會(hui)要(yao)求子女對(dui)(dui)父(fu)母應盡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)義務(wu)，包括尊敬、關(guan)(guan)愛、贍養老人(ren)(ren)(ren)，為(wei)父(fu)母長輩養老送終等等。孝(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還是(shi)(shi)員工(gong)忠(zhong)誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)源(yuan)頭，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不孝(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，就(jiu)是(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)，在(zai)做(zuo)事層面有(you)沒有(you)盡到(dao)職責(ze)，在(zai)做(zuo)人(ren)(ren)(ren)層面有(you)沒有(you)對(dui)(dui)上(shang)司尊敬，對(dui)(dui)下屬(shu)愛護，對(dui)(dui)同事發揮團(tuan)隊精神。孝(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)(shi)忠(zhong)誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)(gen)(gen)，不少(shao)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)講(jiang)忠(zhong)誠，而收效甚微(wei)，何(he)也(ye)？是(shi)(shi)因為(wei)離開了(le)孝(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)這個(ge)(ge)(ge)根(gen)(gen)(gen)本(ben)。 孝(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)道是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)責(ze)任(ren)(ren)，感恩(en)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)智(zhi)慧，是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)圣潔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概念，是(shi)(shi)積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值觀，是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)態度，是(shi)(shi)世界上(shang)最神奇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量！組織成(cheng)(cheng)員常懷感恩(en)之心，能(neng)(neng)夠增強其個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)魅力(li)，開啟神奇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量之門，發掘(jue)出(chu)(chu)無(wu)窮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧，為(wei)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)與(yu)其個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)創造出(chu)(chu)卓越的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)績(ji)。 孝(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)道是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)責(ze)任(ren)(ren)。責(ze)任(ren)(ren)是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)標志，是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)們對(dui)(dui)工(gong)作(zuo)、對(dui)(dui)家庭、對(dui)(dui)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)、對(dui)(dui)團(tuan)隊、對(dui)(dui)社(she)會(hui)……所(suo)應該履行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)；因為(wei)責(ze)任(ren)(ren)，人(ren)(ren)(ren)們對(dui)(dui)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)才會(hui)有(you)所(suo)約束。當代企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)士具有(you)職業(ye)(ye)責(ze)任(ren)(ren)心，是(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)孜孜以求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，也(ye)是(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)能(neng)(neng)否健康成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)鍵，更是(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)士能(neng)(neng)否創造卓越工(gong)作(zuo)業(ye)(ye)績(ji)和成(cheng)(cheng)功人(ren)(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)問題！

課程大綱
第一講 孝道：德行的根本/社會的倫理核心——《孝經》通讀
一、通讀《孝經》
二、《孝經》五個方面的內容
思考(kao)：親愛的同學，你真的作到了嗎(ma)？

第二講 以孝道為根的個人禮儀
——塑造良好的個人形象
思考:你的出眾氣質取決于什么?
一、身體姿勢
1、站姿
2、坐姿
3、走姿
4、蹲姿
5、手勢
二、目光與視線運用的禮儀
1、目光的運用
2、視線
三、鞠躬禮儀(yi)的運用

第三講 以孝道為根的商務禮儀
——企業人士常用的商務禮儀
思考:你的人格魅力取決于什么?
一、禮儀中敬語的使用
二、稱呼禮儀
⒈國際慣例
⒉中國特色
⒊幾種通俗稱法
⒋隨時代而變化
三、常用的商務禮儀之
1、與人同行的禮儀
2、落座的禮儀
3、乘車禮儀
⑴自行開車的乘車禮儀
⑵乘坐出租車的乘車禮儀
四、企業人士的工作禮儀：
1、與上司處好關系的原則
看《亮劍》：“小心老子揍你！”
看《亮劍》：“新一團團長是李云龍”
2、與下屬處好關系的四項基本原則
五、禮儀運用的五個原則
思考：你認為中華禮儀與孝道是什(shen)么關系？

第四講 孝道：德行的根本/社會的倫理核心——《孝經》節選精讀
開宗明義章**（121字）
思考：**對這一章的學習，你悟到了什么？
士章第五（84字）
思考：學習這一章，你有什么感想？
紀孝行章第十（91字）
思考：**對這一章的學習，你又想到了什么？
五刑章第十一（37字）
思考：你認為學習這一章的意義何在？
廣揚名章第十四（45字）
思考：**學習這一章的內容，你有什么收獲？
諫諍章第十五（143字）
喪親章第十八（142字）
思考：**孝經末(mo)章的學習，說說你(ni)的感受。

第五講 孝道：德行的根本/社會的倫理核心
——孝道的啟發與培養
一、什么是孝道
1、孝道的起源
2、什么是孝
3、孝道的內涵
二、孝道文化六個方面的內容
三、孝文化的重要特征
四、傳統孝觀念的積極價值
1、“養親”、“敬親”具有普世價值
2、“親親”、“敬長”有利于調整人際關系，維護社會穩定
3、孝觀念造就了許多忠君愛國的杰出英才
思考：中國古代的“立身” 是什么？
五、孝道文化積極的歷(li)史(shi)作用

第六講 感恩及其豐富內涵
一、感恩是什么
二、常懷感恩的兩大理由
1、感恩是世界上**神奇的力量
成功案例：日本松下電器的企業價值觀
2、只有感恩，才會使自己幸福/快樂
案例：周潤發成功的故事
手語操：感恩的心
三、我們要感謝什么人和事?
1、感謝父母
2、感謝公司
3、感謝上司
4、感謝下屬
經典案例:董事長這樣感謝他的員工
學員發表：我的×××情懷
感性冥想：感謝親恩
思考：感恩父母**的方式是什么?
思考：怎樣把感恩轉化為力量?
經(jing)典案例(li):紅門機電董事長這(zhe)樣獲得事業成功(gong)

第七講 把感恩轉化為力量
——樹立良好的責任心
看電影：多責任了一顆螺絲帽
1、責任的概念
2、對待的積極態度
一、從愛自己的工作做起
思考：比生命更重要的事情？
1、工作的內涵
2、沒有工作時的感覺
二、從對自己的公司忠誠做起
經典案例:福特請他加盟時，卻被他拒絕了，為什么？
三、從愛自己的祖國做起
看視頻：從《百年圓夢》看苦難的中國
思考：為什么要愛國？
思考：企業人(ren)士愛國**的方(fang)式(shi)是什么？為什么？

四、從不找借口做起
1.防礙出色工作的大敵
2.尋找借口的表現
3.尋找借口的實質
4.借口的根源
5.借口的后果
6.不找借口!
案例研究:把木梳賣給和尚
思考：能賣出去嗎?案例給我們什么啟示?
五、從愛自己/照顧好自己做起
1、有效解壓的10種方法
2、抗壓需要健康的肌體
⑴人生的六分、七分、八分
⑵五種食物讓你百毒不侵
自由問答、互動

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