卓越執行力塑造與提升培訓
講師：劉鵬(peng)飛 瀏覽次數：2561
課程描述(shu)INTRODUCTION
卓越執行力塑造與提升培訓
培訓講師：劉鵬飛
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
卓越執行力塑造與提升培訓
課程大綱
開場破(po)冰(bing)
1.游戲(xi)思(si)考：你(ni)順序是(shi)什(shen)么？
2.執行(xing)力：企(qi)業(ye)不得不長期關(guan)注的(de)主題
3.身邊生活現象解讀(du)企業執行(xing)力問題
4.案例分享：商(shang)界領(ling)袖談執行力
5.什么是職業人的執行兵法？
第一章執行力的3個要素
1.要素一：結(jie)果導向（員工靠結(jie)果生存、企業只為(wei)結(jie)果買單(dan)）
a) 員工和(he)企業(ye)是(shi)什(shen)么關系(xi)？
b) 執行是“我做了嗎(ma)”？
c) 做任務是(shi)陷阱、做結(jie)果是(shi)餡餅
d) 做結(jie)(jie)果(guo)三思：結(jie)(jie)果(guo)是誰要(yao)的(de)？結(jie)(jie)果(guo)要(yao)有什么(me)？結(jie)(jie)果(guo)有什么(me)用？
e) 九(jiu)段秘書測試：請問你是幾段？結果值(zhi)多少錢？
f) 2BC執行工具：商(shang)業(ye)關(guan)系、商(shang)業(ye)索賠、黑白分明、創造結果
2.要素(su)二：責任邏輯（鎖定責任，收(shou)獲結果）
a) 擁抱(bao)責任：責任勝(sheng)于(yu)能(neng)力：
b) 工作重在到位：保(bao)質(zhi)保(bao)量(liang)、客戶價值、圓圓滿(man)滿(man)
c) 推脫責任：責任是否鎖定？責任會不會跳來跳去
陷(xian)阱一：“請(qing)示”工作與推脫責任
陷阱二：“人多(duo)力量(liang)大”與推(tui)脫(tuo)責任機會
d) 4R執行工具(ju)：結果定義、一(yi)對一(yi)的責任、跟蹤檢查、結果考核
3.要(yao)素三：6大執行法則(ze)與(yu)24字方(fang)針(zhen)
a) 服從法則：以服從為天職
b) 目標(biao)法則：盯準一(yi)只(zhi)野兔
c) *法則：做自己擅長(chang)的，上帝助你成功(gong)
d) 速度法則：先(xian)開*再瞄準
e) 團(tuan)隊法則：利他(ta)就是利已
f) 裸奔法則：沒(mei)有退路(lu)就(jiu)是(shi)出路(lu)
g) 執行24字方針：
執行(xing)前：決心第一、成(cheng)敗(bai)第二
執行中：速度第一(yi)、完(wan)美第二
執行后：結果第一、理由第二
第二章中(zhong)層自身執行力
1.效率做事：管理(li)好時(shi)間才能管理(li)好事情
a) 為(wei)什么人們總說“很忙(mang)”？
b) 時(shi)間守恒：時(shi)間在(zai)哪(na)，執行力就體現(xian)在(zai)哪(na)
c) 不良時(shi)間(jian)分配(pei)：哪里起火往哪里跑
d) **時間分(fen)配：永遠做重要不緊急的
e) 生命守恒(heng)：若不是(shi)(shi)現在，那是(shi)(shi)何時？
f) 時機守恒(heng)：與其盯著新聞，不如(ru)常(chang)照照鏡子(zi)
2.掌控情緒：樂在工作
a) 快樂(le)基因：17個秘密
b) 快樂入口一：ABC情緒理論
c) 快樂(le)入口二：受益(yi)理(li)論
d) 快樂入口三(san)：放下理論(lun)
e) 快樂工作的方法：控制情緒、消除心(xin)理壓力
3.說對話(hua)辦(ban)對事(shi)：溝通無障礙、執行有保(bao)障
a) 溝(gou)通(tong)目的(de)(de)：鼓舞他人的(de)(de)行動
b) 溝通步驟：解(jie)碼、編碼、反饋
c) 溝通底(di)線：說(shuo)對(dui)方想聽(ting)的，聽(ting)對(dui)方想說(shuo)的
d) 溝通策略一：與(yu)對方頻道同(tong)步（同(tong)理心(xin)）
e) 溝通策略(lve)二：如果…更好…
f) 溝通策略三：銷售你的建議(yi)（FAB）
第三章組織(zhi)執行力提升
1.執行的三(san)個核(he)心流程
a) 人(ren)員流程：用對(dui)的人(ren)
b) 戰略流程：做對的(de)事
c) 運營流程：把事做(zuo)對
2.組織執行力8個誤區
a) 戰略是(shi)管理(li)者的(de)事(shi)，執行是(shi)員工(gong)的(de)事(shi)；
b) 用人(ren)不疑、疑人(ren)不用；
c) 學謀略多，學規則少；
d) 管理制度變來變去，朝令夕改(gai)；
e) 制度(du)變(bian)形，熟(shu)人(ren)環境沒有(you)規則；
f) 管(guan)理者沒有常抓(zhua)不懈；
g) 差不多就行；
h) 策略與制度(du)本身(shen)不具有執行性。
3.如(ru)何(he)有效的執行戰略？
a) 戰略執(zhi)行失敗四大原因；
b) 運用平衡計(ji)卡有效執(zhi)行戰略；
c) 戰略執行的五個基本(ben)步驟；
d) 建立戰略(lve)執行保障(zhang)體(ti)系。
第四章領導力成就團(tuan)隊執行力
1.善于激勵別人：如何(he)讓下屬(shu)充(chong)滿(man)干勁與激情？
a) 基本原理：抓糖原理與馬斯諾需求層次(ci)理論；
b) 激勵(li)菜(cai)譜：4種不同人格類型的激勵(li)；
c) 2大關鍵(jian)：即時性與創意性；
d) 實戰演練：訓練你的(de)真誠(cheng)贊美；
e) 頭(tou)腦風暴：寫下10種可操作的小激勵策(ce)略。
2.做(zuo)教練型干部：如(ru)何(he)培(pei)養“打勝(sheng)仗(zhang)”的(de)團隊(dui)？
a) 理解教(jiao)練：教(jiao)練是什么？
b) 注意事項：如何當好教練？
c) 日(ri)常教(jiao)導：中層管理的“三(san)(san)忌”與“三(san)(san)問”；
d) 管(guan)理(li)猴子：別(bie)讓猴子跳回(hui)你的背(bei)上(shang)的3個關鍵點；
e) 教導(dao)下屬：離(li)場管理的7個步驟(zou)。
3.領(ling)導(dao)的藝術(shu)：如何(he)做領(ling)導(dao)者(zhe)而不僅是管理者(zhe)？
a) 理解領導力(li)：塑造自身影(ying)響力(li)與人(ren)格(ge)魅力(li)；
b) 聚(ju)人(ren)先造(zao)夢：如何成為(wei)有跟隨者的(de)領導(dao)？
c) 做事(shi)先安人：如何用對(dui)人做對(dui)事(shi)？
d) 修(xiu)人(ren)先(xian)修(xiu)路(lu)：如何“修(xiu)路(lu)”提高效率？
e) 育人先(xian)育魂：第(di)五級理(li)人如何推動執行文化？
第五章課程總結
1.執行力沙盤推演(yan)
2.分享(xiang)互(hu)動
3.課程(cheng)重點(dian)提要
4.任務布置(zhi)
卓越執行力塑造與提升培訓
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