課程描述INTRODUCTION
鑄造高效執行力培訓
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
鑄造高效執行力培訓
課程目標:
.明確結果,理解執行的方向,促使倍增業績
.認知過程,全方面修煉自身“領導者”素養
.理清基本人際關系管理要素,明確工作思路
.做好應該做的事,融入團隊,激勵無畏執行
.作狼性的好員工,學會分解目標,建(jian)立計劃(hua)
課程大綱
第一講:腳踏實地 自我管理促執行
一、自我執行力差的五大原因
1.不知道該干什么
2.不知道該怎么干
3.干起來很不順暢
4.不知道干好有什么好處
5.認為干不好沒什么壞處
二、解決執行力差的5大方法
1.目標明確、2.方法可行
3.流程合理、4.考核有效、
5.溝通激勵
三、瀝清關系,梳理角色心態
1.忠誠態度、專業能力、敬業精神
2.員工與企業之間心理定位:互賴
3.與時俱進,好情緒跟上企業發展
四、企業文化對執行的導向意義
1.企業文化就是執行力
2.企業文化堅定方向
3.執行力催動文化的落實
本節案例:
1.500強企業的企業、員工心態
2、標準正能量
第二講:融知修為 建立目標促執行
一、認知執行力
1.執行力差的五大原因
2.解決執行力差的5大方法
3.管理自我正能量
二、學習
1.毛澤東同志提出:“改造我們的學習”
2.周恩來同志倡導:“活到老、學到老”
3.鄧小平同志號召:“大家要善于學習”
三、做好準備迎接挑戰
1.做規劃——職場成敗在此時
2.做準備——職場深淺不簡單
3.先合格——先做適者再做強
4.再優秀——成績證明你努力
5.往卓越——做到強者共發展
四、建立目標引導執行力
1.目標,根本解決了“堅持”的問題
2.沒有目標的人只能跟隨有目標的人
3.幾率 只有5%的人會有自己的目標
五、目標激發執行力
1.思維突破,從心里到想到,認知未來
2.心靈覺醒,從認知到行為,認知自身
3.行為改變,從知道到做到,全力以赴
4.目標明確,從努力到亢奮,馬上開始
5.最終達成,從想法到顯示,照亮夢想
6.正的能量,從優秀到卓越,最初之心
本節案例:
1.課堂演練:思維突破
2.唐僧的目標和心態
3.BMW之路
第三講:慷慨激揚 搞定心態迎挑戰
一、擺正心態“治病救人”
1.“浮躁”病——把心沉下去,把事做起來
2.“空談”病——拒絕空談,實干勝于空談
3.“空想”病——想法太多,等于沒有想法
4.“表面”病——表面光鮮,不如里子扎實
5.“懈怠”病——思想懈怠,等于慢性自殺
二、鑄造心態“調整情緒”
1.積極主動心——做事不主動,前途很被動
2.熱愛忠誠心——人在企業,心也要在企業
3.沉穩實干心——務實大于一切,實干決定成敗
4.真誠感恩心——感恩天長地久,珍惜才會擁有
三、培育負責任,肯擔當的心態
1.你是“不能干”,還是“不想干”
2.拒絕“混日子”,尋找實干動力
3.優秀人才與一般人員的區別——正能量、責任
四、將責任感轉化為執行力
1.工作就是責任,責任決定成敗
2.對工作的負責就是對自己負責
3.勇于負責任,敢于擔責任,才能當重任
4.強責任意識,升責任能力,鑄責任行為
五、執行的態度
1.管理是盯出來的
2.技能是練出來的
3.辦法是想出來的
4.潛力是逼出來的
本節案例:
1.埃蒙斯的積極
2.蘇東坡的(de)沉穩
第四講:方法可行 流程合理能考核
一、時間特性
1.24小時,我們跟 “富二代”*公平的地方
2.時間管理特性
3.管理時間象限
二、事件特性
1.時間都用來做事的
2.事件管理“過程性”
3.時間象限里的事件
三、克服拖延
1.工作忙,還是不忙
2.重要,還是著急的
3.拖延:明日復明日
四、方法可行
1.做什么?為什么要做?
2.做成什么?用什么做?
3.何時、何地、誰去做?
4.怎么做?做好了沒有?
五、計劃工作,工作計劃
1.過程“流程化”,分解工作
2.“要事第一”的思路找重點
3.FMEA的思路找到“要事”
4.輸入到輸出,標準化管理
本節案例:
1.象限管理
2.事件分類
3.過程方法
第五講:同舟共濟 溝通團隊能執行
一、團隊特點
1.內部:團隊還是團伙
2.開始都是一個共同體
3.區分團隊利益和責任
二、團隊凝聚基本要求:說、聽、問
1.多聽:聽出執
2.會說:說出執行之法
3.會問:問出執行之責
4.建立同理心,協調執行力
三、團隊“責任心”打造
1.責任、責任、加強責任感
2.前提是建立負責任的心態
3.接著,鑄造有責任的心態
四、團隊“精神力”營造
1.什么樣的團隊才有“精氣神”?
2.心往一處想,勁往一處使的團隊
3.團隊凝聚力:我們都是“一家人”
4.協作力:合作能大作,攜手能共贏
五、團隊“執行力”鍛造
1.團隊執行力本源:夢想 目標
2.支持團隊執行力:成就 贊美
3.“執行力”在工作中的具體運用
六、激活自我心態,激發團隊戰斗力
1.動力:挖掘動力讓自己再次“跑”起來
2.勤力:用行動付出,付出到令自己感動
3.堅持:自我輝煌的職業生涯,堅持到底
本節案例:
1.團隊和團伙的區別 2.說清、聽明、問好
3.贊美執行(xing)力 4.課堂(tang)探討(tao),練習:同理心練習
第六講:次第修正 領導意識影響力
一、壓力建領導力
1.權力與威信的區別
2.建立領導者影響力
3.“追隨”or“跟隨”
二、動力促影響力
1.調整狀態:“動作”能改變“情緒”
2.調整心態:“潛意識”影響“心智”
3.調整行動:“想”問題,“做”答案
三、高效執行力的七大要素
1.核心:使命、愿景、價值觀
2.四大流程:榜樣、溝通、授權、監督
四、高效能團隊建設
1.兩個團隊:上班的工作團隊,下班的家庭團隊
2.兩個團隊之間互相支持,相互包容,守望相助
3.勇者不懼,知者不惑,仁者不憂
4.培訓優勢互補、精干高效的團隊
五、突破自我,迎接挑戰
1.危機危機,建“危”才轉“機”
2.不斷突破,轉型升級迎接挑戰
3.打破故步自封,不斷提高自我
本節案例:
1.阿土的堅持
2.“莫非”定律
3.全方位(wei)的(de)修(xiu)煉
鑄造高效執行力培訓
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