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思維導圖 培訓課

課程背景：
你是否有過如下煩惱?作為學習者,在日常工作學習中,你是否感覺到邏輯不夠清晰,思路不夠順暢,無法統籌全局?作為項目負責人,在各類培訓會議中,你是否感覺絞盡腦汁各類頭腦風暴后依然做不出可行性方案?作為活動策劃者，要策劃一場新穎獨特，大家滿意的活動是否感覺難上加難？作為研發人員，又要研發出新產品，又要符合公司政策，是否感覺思路不夠開闊，新主意總是不會主動找來？作為管理者,在企業與部門管理中,你是否感覺明知架構不明、權責不清但卻無法找出有效的解決辦法?
思維導圖七星大法——開掘無限潛能！
思(si)(si)(si)維導圖(tu)是由(you)“世界大腦(nao)(nao)先(xian)生”東尼·*教授提出(chu)(chu)的(de)(de)一項(xiang)大腦(nao)(nao)開掘理論(lun)。思(si)(si)(si)維導圖(tu)的(de)(de)結構化(hua)思(si)(si)(si)維可(ke)以幫助(zhu)(zhu)我(wo)們對關鍵(jian)要素合(he)理拆解,讓我(wo)們想得(de)更(geng)清楚,說得(de)更(geng)明白(bai);思(si)(si)(si)維導圖(tu)的(de)(de)可(ke)視化(hua)呈現方(fang)式(shi)可(ke)以幫助(zhu)(zhu)我(wo)們大幅度提高學習(xi)力和工(gong)(gong)作效(xiao)(xiao)率,將復雜多變(bian)的(de)(de)信息(xi)化(hua)繁(fan)為(wei)簡,增強記憶。近年來(lai),各(ge)大在線知識平臺頻(pin)頻(pin)出(chu)(chu)現圖(tu)像(xiang)思(si)(si)(si)考工(gong)(gong)具,思(si)(si)(si)維導圖(tu)以其效(xiao)(xiao)率高、易掌握(wo)的(de)(de)特點(dian)率先(xian)成為(wei)了*的(de)(de)視覺思(si)(si)(si)考工(gong)(gong)具。信息(xi)時代(dai),誰能掌握(wo)高效(xiao)(xiao)的(de)(de)信息(xi)輸入輸出(chu)(chu)方(fang)法,誰就(jiu)(jiu)能抓(zhua)住機遇成就(jiu)(jiu)自己。

課程時間：2天，6小時/天
課程對象：中層管(guan)理人(ren)(ren)員，技術骨干，管(guan)理人(ren)(ren)才梯隊(dui)成員，新晉管(guan)理者等等

課程特色：
.化繁為簡的思維搭建，建立創新思維思考方式
.經典有效的工具方法，快速進行全面腦力激蕩
.案例體驗式教學方式，學員輕松高效學習應用
.現場(chang)實操(cao)式演練匯報，企業直接檢(jian)驗教學成果

課程大綱
思維測試：如何清空水杯中的水？
第一講：思維導圖智法——邏輯結構
一、結構的魅力
1. 有形結構—建筑中的呈現
2. 無形結構—劇本的秘密
3. 思維結構—思維創造世界
二、大腦模式系統
1. 模式系統形成的三個階段
2. 運動與大腦的關系
3. 邏輯思維的顯性形式
三、全方位感受結構的力量
1. 記憶感受
2. 認知感受
3. 手腦口同步感受

第二講：思維導圖心法——思維搭配
一、結構化思維
1. 結論先行的條件
2. 分類清楚的原則
3. 上下對應的嚴謹
4. 排序邏輯的應用
二、發散思維：打開思路，激發創意
1. 新發明=舊成分+新組合
課堂練習：思維速射練習（記憶練習/歸類組合練習）
三、聚合思維：化繁為簡，發現規律
1. 組織記憶，提升效率(lv)

第三講：思維導圖技法——繪制呈現
一、繪制要求
1. 中心圖：占地最廣，色塊飽滿，三種以上顏色
2. 分支：一個分支一個顏色，冷暖相間，由粗到細，平滑曲線
3. 關鍵詞：onewordperline，與分支同色或者全部黑色
4. 插圖：突出重點關鍵部分，同色需撞色
二、手繪思維導圖步驟
1. 中心圖/主干/支干/脈絡/關鍵詞/插圖
2. 思維導圖繪制要訣
三、中國思維設計思維導圖
1. 找切入點——中心主題
2. 游刃有余——思維脈絡
3. 筋骨縫隙——重點關鍵
4. 分解完畢——完善呈現
練習：手繪“自我介紹”思維導圖
視頻：插圖繪制視頻教學
游戲：MECE原則應用的分類游戲
練習：接到領導(dao)布置任務(wu)后的(de)思維導(dao)圖(tu)呈現

第四講：思維導圖思法——方式方法
一、思考方式
1. 垂直思考：提升大腦的推演能力和記憶力
2. *：提升大腦的創意能力和問題解決能力
3. 腦力開花：工具模型的應用讓創意更有思路
課堂練習：邏輯思考——分類階層化思維練習
課堂練習：創意思考——1分鐘詞語接龍
案例討論：不同思考方式在職場中的應用案例分享及練習
二、思考方法
雷斯托夫效應：首因效應，近因效應
曼陀羅思考法：魔術方塊般的視覺式思考
先導(dao)案例：應用思維導(dao)圖的創新項目在企業中(zhong)的落地分(fen)享

第五講：思維導圖想法——創新創意
創意思考：無中生有，無奇不有
一、工具一：概念提取——從概念中衍生更多的主意
1. 提取概念的方法——找到焦點
2. 概念三角——啟動創造性思考流程
3. *——宏觀&微觀
4. 思維瀑布——產生更多的新想法
課堂演練：如何提升員工歸屬感
二、工具二：隨機輸入——大腦具有從隨機輸入的起點獲得新主意的能力
1. 獲取刺激物——隨機卡/隨機表/隨機物
2. 隨機產生豐富的聯想
3. 將刺激物與思考焦點聯系起來從而產生創意
課堂演練：設計一件創意辦公室
三、邏輯思考與創意思考的差別
四、邏輯思考與創意思考的綜合應用
案例分享：如何提高紙質書的銷量
案例討(tao)論：邏(luo)輯思考與創(chuang)意思考的差別

第六講：思維導圖議法——創新會議
一、會議決策——*
二、商務談判——矛盾可視化/高手&劣手思維方式不同
三、高效溝通——客戶溝通/內部溝通
四、團隊建設——打造視覺化團隊
五、團隊創作導圖工具——BOIs
1. BOIs可以提升：細節思考/關聯性思考
2. 快速啟動BOIs的兩個步驟
3. 簡單是*的復雜
案例共創：高效跨部門溝(gou)通

第七講：思維導圖用法——瑞士軍刀
一、個人應用
1. 職業生涯規劃
2. 檔案整理——分類階層化
3. 時間管理——計劃法/二八法則/四象限法/時間管理綜合辦法
課堂練習：實戰畫出你的周工作計劃導圖
二、企業創新應用
1. 公司新產品研發
2. 項目管理流程優化
3. 廣告設計創意思考
案例共創：梳理自身產品特點并產生宣傳創意
三、問題分析解決應用
1. 界定問題
2. 確定焦點
3. 尋找方案
4. 風險評估
5. 實施方案
案(an)例(li)(li)共創：企業實際(ji)問題為案(an)例(li)(li)做(zuo)分析解(jie)決并嘗試找出新方案(an)

思維導圖 培訓課