課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION
MIX最速企業微課開發設計培訓
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
MIX最速企業微課開發設計培訓
課程背景:
移動學習,已經成(cheng)為當(dang)下企業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)體(ti)系、人才培(pei)(pei)(pei)養體(ti)系建設的(de)(de)(de)(de)標(biao)準配置。利用(yong)線上微課,提升培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)作(zuo)效率(lv)(lv),促(cu)(cu)進(jin)知識沉淀,形成(cheng)敏(min)捷的(de)(de)(de)(de)混合式人才培(pei)(pei)(pei)養模式,也是當(dang)前企業(ye)促(cu)(cu)進(jin)業(ye)培(pei)(pei)(pei)融合的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要方式和方法。但對于(yu)(yu)許多企業(ye)而言,線上微課內(nei)(nei)容的(de)(de)(de)(de)開發(fa)(fa),相(xiang)對于(yu)(yu)傳統的(de)(de)(de)(de)線下面授課程,不論是內(nei)(nei)容梳理的(de)(de)(de)(de)難度,課程設計(ji)的(de)(de)(de)(de)技(ji)巧,以及工(gong)(gong)具的(de)(de)(de)(de)操作(zuo),難度都要更高。因(yin)此,企業(ye)的(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)訓(xun)師,必須(xu)掌(zhang)握一套能夠快速(su)開發(fa)(fa)和迭代的(de)(de)(de)(de)微課開發(fa)(fa)工(gong)(gong)具方法,以便于(yu)(yu)更好的(de)(de)(de)(de)實現線上微課的(de)(de)(de)(de)開發(fa)(fa)部署(shu),提升培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)作(zuo)效率(lv)(lv)。
《微(wei)課(ke)(ke)夢工廠——MIX最速(su)(su)企業微(wei)課(ke)(ke)開發(fa)設計》源自于(yu)企業大學(xue)(xue)實(shi)戰經驗,基(ji)于(yu)線(xian)上(shang)移(yi)動學(xue)(xue)習(xi)(xi)系(xi)統開發(fa)、設計與部署“0到1”完整經驗,為企業提供了(le)一(yi)套精(jing)簡、高效、快(kuai)速(su)(su)的微(wei)課(ke)(ke)開發(fa)設計制作(zuo)模式(shi)。課(ke)(ke)程完全(quan)采用“原生態(tai)PPT”技術,無需(xu)安(an)裝多樣化的第(di)三方軟(ruan)件,就可以讓內訓師基(ji)于(yu)傳(chuan)統PPT操作(zuo),完成精(jing)美微(wei)課(ke)(ke)的制作(zuo)輸出,幫助企業快(kuai)速(su)(su)規劃微(wei)課(ke)(ke)課(ke)(ke)程體(ti)(ti)系(xi),實(shi)現敏捷(jie)的課(ke)(ke)程管(guan)理(li)與迭代,最終實(shi)現微(wei)課(ke)(ke)體(ti)(ti)系(xi)和移(yi)動學(xue)(xue)習(xi)(xi)的快(kuai)速(su)(su)部署,提升培訓體(ti)(ti)系(xi)建設效率(lv),促進(jin)知識沉(chen)淀、智(zhi)慧傳(chuan)承和組(zu)織發(fa)展(zhan)。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:企業內訓師
課程模型:課(ke)程(cheng)方式:以“講授+引(yin)導+實操(cao)練習”作為核心,輔(fu)以“視頻+案例+研討“的方式開展,確保(bao)學員(yuan)快速掌握課(ke)程(cheng)內容(rong)和相關(guan)工具方法(fa),學以致用。
課程收益:
.掌握一套完整的企業微課開發方法工具
.提升開發效率和敏捷性,實現快速迭代
.減輕線下知識型培訓量,降低培訓成本
.實現移動學習,提升員工學習的自主性
.提升學習體驗,形成混合人才培養模式
.加速組織經驗(yan)內化,促進智慧經驗(yan)傳承
課程風格:
精華干貨:源自企業大學在線學習系統開發設計與落地實施核心經驗
換位思考:始終圍繞業務和管理進行課程講授,結合實際,通俗易懂
方法新穎:采用創新式開發設計與工具方法,快速便捷高效輸出成果
全程高能:知識點緊密關聯、設計合理,讓學員全程保持極高關注度
工具簡化:提供簡單完整易用的模型工具,助力內訓師快速開發輸出
快速(su)(su)落地:所(suo)有內容均(jun)與實戰場景結合,能夠快速(su)(su)融入(ru)業務進行落地
課程工具(節選部分):
1:體系劃分四象限法
2:微課體系信息表
3:微課腳本信息表
4:MIX軟件
課程大綱
競賽機制:分組、團建、全程PK(采用撲克牌得分決策機制,小組間相互比拼)
第一講:微課價值趨勢
一、培訓中的*痛點
1. 基礎知識必須培訓
2. 耗費成本集中培訓
3. 還是不懂反復培訓
案例分析:R企業微課化解培訓難題
二、微課助力解決難題
1. 固化內容系統提煉
2. 核心要點高效呈現
3. 經驗干貨快速分享
4. 知識技能快速傳播
5. 學習需求及時獲取
三、企業學習必然趨勢
1. 搶占沙發上的時間
2. 從學習到績效支持
3. 個體經驗社群效應
4. 自我(wo)學習(xi)知識管(guan)理
第二講:微課概念知識
一、與你似曾相識
1. 知識付費都是微課
1)各種學習平臺
2)知識隨處可學
2. 付費微課三大體征
1)時間為五至十分鐘
2)視頻音頻形式居多
3)連續連載專項專題
二、企業中的微課
1. 圍繞業務主題
2. 多個小集構成
3. 一次一知識點
4. PPT+語音形式
案例分析:SCORM與微課的差別
第三講:微課體系規劃
一、體系規劃價值
1. 微課本身的弱點
2. 規劃后的優勢
1)系統化學習
2)顯性化知識
二、掌握核心原則
1. 從業務流程中來
2. 從線下課程中來
3. 從實際痛點中來
三、規劃關鍵要領
1. 明確業務內容
2. 過濾教學形式
3. 明確課程目的
工具:體系劃分四象限法
4. 課題切割劃分
四、范圍選擇定題
1. 范圍禁忌
1)面授轉線上,偽提升效率
2)管理課空講,缺輔導答疑
3)操作課復雜,看不清細節
2. 正確定題
1)良構精準提煉
2)舍棄才有體系
3)選題注意標準
3. 特別說明
五、課表統一輸出
1. 課表維度說明
2. 注意表述要領
工具:微課體系信息表
實(shi)操練習:完成你(ni)的微課課程體系規(gui)劃(hua)并(bing)制表輸出
第四講:腳本頁面框架
一、做好腳本設計
1. 腳本模板
2. 概要填寫
3. 單集腳本
1)時間軸線
2)頁面劃分
3)內容策劃
4)分頁鏡頭
5)講解概要
工具:微課腳本信息表
實操練習:為你的其中一門微課做腳本設計
二、PPT框架編寫
1. 關于模板
2. 框架模型
3. 五步建框
1)封面封底
2)目錄速成
3)單頁提煉
4)引導過渡
5)特效強化
實操練(lian)習:完(wan)成(cheng)你的一門微課編寫PPT頁面框架
第五講:頁面排版美化
一、強內容
1. 干貨
2. 模型
3. 工具
二、大呈現
1. 大字
2. 大圖
三、全統一
1. 字體
2. 色調
3. 動畫
四、少字眼
1. 去無用
2. 去過載
實操練習(xi):完成(cheng)你的一門(men)微(wei)課的PPT美化
第六講:錄音稿件編寫
一、錄音原則
1. 本人講解
2. 不要念稿
3. 聲情并茂
二、稿件編寫
1. 按段統籌
2. 單頁編寫
案例分析:寫的多一定好嗎?
3. 算準時間
4. 試講體驗
實操練(lian)習:在備注區為PPT編寫講(jiang)稿
第七講:軟件錄音輸出
一、MIX插件模式
1. 界面展示
2. 主要按鈕
3. 單頁錄制
工具:MIX軟件
二、課程成品輸出
1. 預覽調整
2. 輸出格式
1)SCORM
2)MP4視頻
實操練習:使用MIX完成你的第一門微課成品
【課(ke)程回顧,回崗(gang)實操作(zuo)業及補充(chong)說明】
MIX最速企業微課開發設計培訓
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已(yi)開課時間Have start time
- 王傳慶
培訓管理內訓
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