課程描述(shu)INTRODUCTION
企業培訓體系建設
日(ri)程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
企業培訓體系建設
課程背景: 國內(nei)大多數(shu)企(qi)(qi)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)體(ti)系(xi)完成維護度不(bu)到30%,很多企(qi)(qi)業(ye)的培(pei)訓(xun)(xun)現狀是(shi)號稱已經有(you)了(le)培(pei)訓(xun)(xun)體(ti)系(xi),實質(zhi)上只是(shi)不(bu)夠完善的培(pei)訓(xun)(xun)計劃(hua),遠遠談不(bu)上體(ti)系(xi)。還有(you)很多企(qi)(qi)業(ye)連內(nei)外(wai)部講師庫. 標準化課程(cheng)研(yan)發部門都沒有(you)設立,就提(ti)出商(shang)學(xue)院(yuan). 企(qi)(qi)業(ye)大學(xue),這(zhe)往往只是(shi)企(qi)(qi)業(ye)管(guan)理者(zhe)心(xin)中的愿景,對(dui)培(pei)訓(xun)(xun)理解不(bu)深(shen),方(fang)向走錯(cuo)了(le),當然實際效果與國際巨頭真正意義上的商(shang)學(xue)院(yuan). 企(qi)(qi)業(ye)大學(xue)相(xiang)去甚遠。本課程(cheng)幫(bang)助(zhu)企(qi)(qi)業(ye)管(guan)理者(zhe)對(dui)培(pei)訓(xun)(xun)建立新的認知,把企(qi)(qi)業(ye)的培(pei)訓(xun)(xun)從單純(chun)的講課,變(bian)為人才(cai)梯隊建設的重要(yao)工具(ju)
課程收益:
充分認識培訓在企業發展中的作用,熟悉科學、系統、規范的培訓系統建立準則
掌握建立高效培訓體系的先進工具
基于勝任力的培訓需求分析、課程設計等各種方法和技能,增進培訓實施能力
通過培訓達到高績效(xiao)的(de)企業效(xiao)能和人員(yuan)效(xiao)能之目的(de)
課程大綱
第一講:培訓體系剖析
互動:什么是培訓體系?
互動:培訓體系包括哪9大子系統?
1. 原生態培訓體系
2. 基于模仿的培訓體系
3. 基于需求的培訓體系
4. 基于勝任素質的培訓體系
5. 基于任務路徑圖的培訓體系
6. 基于職業生涯路徑圖的培訓體系
分享:各類培訓體系利弊剖析
案(an)例:百勝公司培訓體系介紹(shao)
第二講:建立因企業而異的培訓體系總體思路
一、專業的培訓結構設計
1. 培訓體系的立體結構
2. 由現在進行時到將來時的對接
3. 高效快捷的量化信息系統
二、培訓結果反饋
1.實用的培訓評估方法
2.訓后的跟進與轉化措施
3.SD的自我學習
分享:培訓體系成功的關鍵保障
案例:湯臣倍(bei)健公司營(ying)養學院的運營(ying)
第三講:高效實用的培訓體系建立
一、規劃與計劃
互動:培訓規劃由上向下做還是由下向上做
1. 什么是培訓規劃
2. 為什么要做培訓規劃
3. 培訓規劃的種類?
4. 培訓規劃的關鍵點
5. 年度培訓規劃10步法
二、需求分析
互動:培訓需求:一個讓自己認可的假設前提
分享:沒有需求要學會創造需求
1. 擬訂規劃
2. 高層溝通
3. 意見征求
4. 初稿檢測
5. 動態調整
6. 規劃制定
7. 上報審批
8. 規劃實施
現場演練:本公司培訓規劃制訂
1)選擇適當的培訓形式
2)編制培訓預算
9. 二級培訓體系建立
展示:如何制訂部門培訓計劃
互動:如何建立各職位的培訓路徑圖
二、“本企化”的工具、方法與模式
1. 讓部門經理10分鐘填完的9維度需求調研表
分享:成人教學的啟示
2. 勝任素質的培訓版
3. 任務路徑圖的企業版
4. 職業生涯路徑圖實用版
5. KSAPB模式
6. AOTM模式
展示:向總經理匯報的專業版工具包
三、建立來之能戰的內外部講師團隊
1. 外部機構——能看不能落地
2. 外部講師——想說選你不容易
3. 內訓師的篩選——讓優秀的員工走上講臺
4. 內訓師的封閉式訓練
5. 內訓師的認證
6. 內訓師的評比
7. 內訓師的晉級路徑
8. 內部講師如何支付報酬?
9. 內訓師的成長計劃
案例:建立內部講師團的心得與體會
四、課程開發的速度與力度
1. 不同的階段開發不同的課程
分享:“兩頭堵”的課程開發策略
2. 把好課程規劃關
3. 培訓課程體系都包括哪些
4. 課程庫呈現的形式哪一種最好
5. 如何進行課程庫的標準化管理
6. 課程庫建立的實戰問題
案例:某企業課程庫建立的3個典型問題
五、培訓實施與指導
1. 深深的理解培訓管理的定位與地位?
2. 你應該向講師提供哪些信息
3. 講師提交課件的意見稿你的反饋是什么?
4. 課前的準備你準備好了嗎?
展示:5+1模型課程包
分享:某公司培訓專員的授課安排
5. 培訓中的異常如何處理
6. 關于講師課程調整的怎么說更有效
六、培訓的評估與轉化
1. 評估的前提——做好培訓的過程管理
1)培訓評估的模式
2)現場評估五分制還是十分制
3)訓后的培訓測試怎么做
4)為評估也要評工
展示:某企業訓后行動計劃
5)培訓的投入與產出評估
互動:你給老板算筆賬
2. 培訓評估的量化管理——績效評估
展示:培訓中的績效KPI指標
展示:各級評估實例
1)培訓評估的統計與分析
案例:某培訓經理隨時隨地提交培訓數據背后的支撐是什么?
2)6個拿來就用的培訓轉化方法
分(fen)享:培訓轉化要打(da)持久戰(zhan)
第四講:培訓體系建立中遇到的實戰問題
1. 高層不支持怎么辦?
2. 中層管理者不配合培訓怎么辦?
3. 沒有時間怎么辦?
4. 沒有預算怎么辦?
5. 員工培訓參與度不高怎么辦?
6. 如何建立學員培訓檔案?
展示:某企業人員調動頻繁,為什么能夠及時調出員工培訓檔案?
分享:培訓信息系統的建立是量化管理的基礎,一切用數據說話(hua)!
企業培訓體系建設
轉載://citymember.cn/gkk_detail/240312.html
已開課(ke)時間Have start time
培訓管理內訓
- 《課堂呈現實戰:教學手法與 謝迪
- 《嗨翻課堂的翻轉式培訓設計 徐莉
- 賦能型培訓師培養(開發+授 晉(jin)紀書
- 《師帶徒—新員工輔導技巧與 謝迪
- 《萃取經驗 賦能業務—關鍵 謝迪
- 課程優化與思維創新(TTT 范國玉(yu)
- 《教練型培訓師—手把手教你 謝迪
- 《課程開發實戰:課程設計與 謝(xie)迪
- 中級培訓師課程蝶變記 _六 晉紀書(shu)
- 卓越內訓師TTT訓練 葉向陽
- 賦能型培訓師培養(開發+授 晉(jin)紀書
- TPT項目式培訓師培養_以 晉紀書