培訓師專業授課技巧
講(jiang)師(shi)：侯梅 瀏覽次數：2559
課程描述INTRODUCTION
培訓師專業授課技巧
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安(an)排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
培訓師專業授課(ke)技巧
授課對象：
各企業人(ren)(ren)力資源部總監(jian)、人(ren)(ren)事經理、企業內訓師、企業管理人(ren)(ren)員、需要提升培訓與演講(jiang)技能(neng)的專業人(ren)(ren)士等相(xiang)關人(ren)(ren)員參加(jia)。
課程背景：
對于企業來說，要想在殘酷的(de)市場競(jing)爭(zheng)中爭(zheng)得一席之(zhi)地(di)，最行之(zhi)有效的(de)辦法(fa)就是組建一支高(gao)績(ji)效的(de)團(tuan)隊。這就需要通過多方(fang)(fang)面(mian)大量的(de)培訓不斷提升員工的(de)各方(fang)(fang)面(mian)能力。大量的(de)培訓不能單(dan)單(dan)靠(kao)外聘(pin)老(lao)師(shi)，企業內部必(bi)須具備一支高(gao)素(su)質、高(gao)水平的(de)講師(shi)隊伍(wu)！
內部培(pei)訓(xun)師(shi)的培(pei)養，已經日(ri)益成為學(xue)習型組(zu)織不斷發展和建立內部培(pei)訓(xun)系統的一(yi)個(ge)重要組(zu)成部分。然(ran)而，在走向(xiang)一(yi)名優秀內訓(xun)師(shi)的道路上，我們往往有很(hen)多困(kun)惑：
我的(de)培訓課程怎樣才更受學員的(de)歡迎？
怎樣才(cai)能讓自己的語(yu)言表達生動形象？
如何設計(ji)課程的開(kai)場與結尾(wei)？
如何設計(ji)合適的教學方法?
自己講的是技術類課(ke)程是不是就(jiu)注(zhu)定無法出彩？
如何讓理論家(jia)、實干(gan)派(pai)敢于當(dang)眾(zhong)表達(da)，且感(gan)覺(jue)“像那么(me)回事”，讓“照本宣科(ke)”成為歷史(shi)？
這(zhe)需(xu)要講師(shi)：
更關注學員而不僅僅是教材；
更清晰理解成人學習(xi)特點，不把培訓當教育(yu)；
通過(guo)科學(xue)的課程(cheng)設計抓住學(xue)員(yuan)的注意(yi)力，激發(fa)學(xue)員(yuan)的參與度(du)，把(ba)課堂中(zhong)被動學(xue)習(xi)的學(xue)員(yuan)轉變(bian)成學(xue)習(xi)的積極(ji)參與者(zhe)
本課程就(jiu)將帶領您共同探(tan)討如(ru)何做精彩的授課，真正實現“以學員為中心，以講(jiang)師為主導”，達成企(qi)業的培訓目標。
培訓目標：
掌握(wo)成人學(xue)習的(de)特點，設(she)計符合(he)成人學(xue)習規律的(de)課(ke)程
學(xue)習如何設計課程開場，吸(xi)引學(xue)員注意力
掌握如何設(she)計教(jiao)學方式(shi)，有效組織培訓
學習(xi)如何精彩(cai)呈現，精彩(cai)授課
課程大綱：
一、洞察(cha)有術(shu)：從(cong)關注學員開(kai)始
1學員：一(yi)切教學的原點
2成人(ren)的認知學習規律(lv)
3成人學習(xi)特點及(ji)案例解(jie)析(xi)
4建構主義教學理論(lun)在成(cheng)人學習中的運用(yong)
5成人培訓中的學習進程(cheng)模式
6我們真(zhen)的了(le)解成(cheng)人學員嗎：學員類型分析及應對(dui)策(ce)略
二(er)、虎頭開場：導入(ru)即獲“共鳴”
1課程三段論：“虎頭(tou)-龍身-豹尾”的位置(zhi)意義
2培訓從“審(shen)視”開(kai)始：開(kai)場(chang)就(jiu)是開(kai)門
3虎頭：開(kai)場立威
4開場六方法(fa)：懸念、實物、引言、故事（事件(jian)）、新聞、游戲(xi)
5豹尾(wei)：短小(xiao)精(jing)悍
6結尾四(si)方法：學員分(fen)享—講師綜述—號召行動—聲像回顧
三、教學設計：布局全(quan)程(cheng)“互(hu)動”
1有面條,還得有佐料
2解析互動(dong)(dong)(dong)：從“一(yi)動(dong)(dong)(dong)不動(dong)(dong)(dong)”到“多向聯動(dong)(dong)(dong)”
3講解講述法—重在沖突構建
4案例研討(tao)法—萃(cui)取行動指南
5游戲活動法—引申臨(lin)場表現
6角色扮演法(fa)—還原問題情境
7視聽體(ti)(ti)驗法—關注學習體(ti)(ti)驗
8練(lian)習：教學(xue)方法設(she)計
要求使用五(wu)大(da)經典教法(fa)(fa)中的任(ren)一方(fang)法(fa)(fa)進行(xing)10分鐘主(zhu)題內容設(she)計。導師點評(ping)（點評(ping)主(zhu)要包括：教學(xue)方(fang)法(fa)(fa)對(dui)學(xue)員情(qing)(qing)緒線的捕獲情(qing)(qing)況(kuang)，學(xue)員對(dui)教學(xue)方(fang)法(fa)(fa)的使用情(qing)(qing)況(kuang)）
四、精彩(cai)呈現：講臺駕馭“改變”
1緩解(jie)緊張情(qing)緒的五(wu)種(zhong)方法
2HOLD住全場(chang)的關鍵(jian)五步
3肢體(ti)(ti)語言(yan)表(biao)達技巧(qiao)：體(ti)(ti)態語言(yan)、手勢、眼神運用(yong)與現場交流
4呈現演(yan)練：1分(fen)鐘(zhong)開場白/1分(fen)鐘(zhong)小(xiao)故事(shi)/1分(fen)鐘(zhong)MINI主題演(yan)講
5聲(sheng)音表達技巧：抑揚頓挫的語速節奏、語音語調的運用把握
6生(sheng)動表(biao)達(da)三感(gan)：畫面感(gan)、我們感(gan)、參(can)與感(gan)
7行(xing)為蛻變：5分鐘主題(ti)(ti)呈現（根據培訓師展示技巧(qiao)進行(xing)5分鐘主題(ti)(ti)內(nei)容呈現，臺風(feng)塑造，生動演繹。）
講師介紹：
侯(hou)梅(mei)老師：
教育及(ji)資格(ge)認證：
TTT資深咨詢師、培訓師
TTT“*”授(shou)權講師(shi)
“首屆中(zhong)國企業微課大賽”大賽導師
工作經歷(li)及(ji)專長(chang)
侯老師(shi)(shi)擁有十五年培訓(xun)管理及(ji)講師(shi)(shi)培養專業(ye)(ye)經驗，擅長企業(ye)(ye)培訓(xun)體系(xi)規劃與構建，專注(zhu)課(ke)程開(kai)發(fa)與企業(ye)(ye)講師(shi)(shi)培養，成功(gong)為(wei)多(duo)家金融企業(ye)(ye)和(he)中外名(ming)企開(kai)發(fa)和(he)優化課(ke)程，培養講師(shi)(shi)近千名(ming)，并以此定(ding)制出適合(he)企業(ye)(ye)的(de)內訓(xun)師(shi)(shi)培養方(fang)案。結合(he)教(jiao)育學(xue)、心理學(xue)及(ji)國(guo)際培訓(xun)前沿(yan)理論，采用體驗式(shi)(shi)學(xue)習方(fang)式(shi)(shi)，授課(ke)生動(dong)幽(you)默，極富親和(he)力(li)，充(chong)分(fen)調動(dong)成人學(xue)習者的(de)參(can)與投入熱(re)情，引導學(xue)員(yuan)積極思考，培養內在行動(dong)力(li)量，主動(dong)尋求改(gai)變而獲得(de)解決問題的(de)有效方(fang)法。
侯老師主(zhu)講的課程(cheng)有(you)：《TTT*》、《引(yin)導式教(jiao)學》、《課程(cheng)設(she)計與開(kai)發》、《微課設(she)計與開(kai)發》、《案(an)例開(kai)發與設(she)計》、《魅力呈現》……
培訓(xun)客戶及培訓(xun)風(feng)格
候老(lao)師(shi)曾提供過的(de)(de)內(nei)訓師(shi)建設項目(mu)的(de)(de)企業有：百事、寶(bao)馬、富士(shi)康(kang)、萬力集團(tuan)、金(jin)發科(ke)技集團(tuan)、南車、美的(de)(de)、LG、工銀(yin)(yin)安(an)盛人(ren)壽、信誠人(ren)壽、中(zhong)意人(ren)壽、中(zhong)國人(ren)壽、中(zhong)國工商(shang)(shang)銀(yin)(yin)行(xing)、中(zhong)國農業銀(yin)(yin)行(xing)、中(zhong)國銀(yin)(yin)行(xing)、廣(guang)州(zhou)商(shang)(shang)業銀(yin)(yin)行(xing)、廣(guang)東發展銀(yin)(yin)行(xing)、齊商(shang)(shang)銀(yin)(yin)行(xing)、中(zhong)信銀(yin)(yin)行(xing)、平安(an)銀(yin)(yin)行(xing)、渣打銀(yin)(yin)行(xing)、中(zhong)信證(zheng)券、廣(guang)發證(zheng)券、安(an)利(li)中(zhong)國、合景地產、阿里巴(ba)巴(ba)等(deng)知(zhi)名企業。
培訓師(shi)專業授課技巧
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/24115.html
已(yi)開(kai)課時(shi)間Have start time
- 侯梅
[僅限會員]
培訓開發內訓
- 培訓課程落地工作坊 宋曉坡
- 《4步法，搞定專家經驗萃取 吳(wu)昊(hao)（
- 微力無邊---微課設計與開 宋曉(xiao)坡
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉坡
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉(xiao)坡
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉(xiao)坡(po)
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉坡
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉坡
- 制造業內部培訓師培養 田中沛
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉坡
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉坡
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師