TTT企業內部培訓師技能提升訓練
講師：李長(chang)笑(xiao) 瀏(liu)覽次數：2558
課程描述INTRODUCTION
企(qi)業TTT培訓
培訓講師：李長笑
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天(tian)
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
企業TTT培(pei)訓
課程目的
本課程(cheng)參考(kao)國家企業(ye)培訓(xun)師職業(ye)資格認證標準培訓(xun)系統(tong)，并結合(he)培訓(xun)專家自我提升的(de)成(cheng)功方法，形成(cheng)獨特的(de)訓(xun)練教程(cheng)，有(you)極強(qiang)的(de)理論性、系統(tong)性和可操作(zuo)性；能(neng)夠幫助學(xue)員(yuan)快速掌握培訓(xun)技能(neng)和重點(dian)(dian)培訓(xun)要點(dian)(dian)，以克服和避免(mian)認識誤區和操作(zuo)盲區。
課程內容(rong)
培(pei)訓與培(pei)訓師現(xian)代企業培(pei)訓現(xian)狀分析(xi)
TT學習之道及要領
TTT釋義(yi)與(yu)TTT定位
培訓師(shi)的(de)角色定位
三角色:：編、導、演
合格培訓師的素質要求(qiu)
一分(fen)鐘培訓師演練
培訓(xun)師的基本(ben)技(ji)能培訓(xun)工作的基本(ben)流程
培訓的四個了(le)解
培(pei)訓的四(si)個(ge)到位
培訓的(de)四個準備(bei)
培訓師如何(he)確認培訓需(xu)求
如何(he)界定培訓目標
培訓課題與名稱的設計
培(pei)訓大綱(gang)的整理
培訓素材的(de)搜集
培(pei)訓(xun)(xun)師的自信心訓(xun)(xun)練建立講師的權威(wei)性
培訓師的(de)情商與狀態
自信心的來源
培養自信(xin)心的方法
自(zi)信心現場演(yan)練(lian)
培訓(xun)(xun)師授(shou)課技能(neng)提示訓(xun)(xun)練(lian)之(zhi)一(yi)臺上功(gong)夫在臺下
培訓師如何上場
內(nei)訓師上場的(de)禮儀(yi)和規范(fan)
內訓師(shi)的(de)標準和要(yao)求
如何(he)進行培(pei)訓定向
培(pei)訓師精彩開場白設(she)計
培訓師破冰技能
如(ru)何(he)做好(hao)自我介紹
如何塑造培訓(xun)師的語言魅(mei)力
語氣語調和聲(sheng)音的傳(chuan)遞方法
培訓的氛圍塑(su)造(zao)四(si)個方法
培訓(xun)師(shi)的(de)狀態(tai)演練
培(pei)訓師如何調整(zheng)良(liang)好的情緒
培(pei)訓(xun)師授(shou)課技(ji)能提示訓(xun)練之二培(pei)訓(xun)中的有效引(yin)導和互動
互動的深層價(jia)值
互動的(de)誤區與互動的(de)核心要素
如(ru)何應用故事來引出培訓主題
如何用笑話來引出你的觀(guan)點
講好故事的技巧(qiao)和方法(fa)
如(ru)何收集(ji)你的工(gong)作案例
講解(jie)案例(li)的流(liu)程(cheng)和(he)方法
如何讓(rang)學員參與互動
如何應用(yong)詢(xun)問
如何(he)應用培(pei)訓游(you)戲
如何進(jin)行小組討論
如何進行培訓(xun)中的控場
如(ru)何利用課(ke)間時間
如何營(ying)造快樂的(de)學習氛圍
如何應對突發事情
案例(li)教學
視頻教學演示
游戲教學(xue)演練
角色演練學習
學員分(fen)享點評(ping)技能
如何(he)做好培訓的(de)結尾
5分(fen)鐘培訓演(yan)練(lian)
培訓(xun)師課(ke)程(cheng)設計與PPT制作如何(he)進行(xing)培訓(xun)課(ke)程(cheng)的(de)開(kai)發
如何制定培訓目(mu)標
如何(he)進行(xing)培訓需求分析(xi)
培(pei)訓(xun)課(ke)程大綱的撰(zhuan)寫(xie)
如(ru)何寫好培訓計劃書
如何編寫學員手冊
如何制作PPT（幻燈片）
如何應(ying)用圖(tu)片和音樂
如(ru)何演示PPT
如何講(jiang)解視頻(pin)
如(ru)何與(yu)培訓(xun)主題結合
培(pei)訓工具(ju)與設(she)備的(de)應(ying)用(yong)電腦與投影儀的(de)使用(yong)
如何使用激(ji)光筆
沒(mei)有(you)電腦如何授課(ke)
白板的(de)使(shi)用要(yao)求
講臺(tai)與課桌的擺放標準
如何塑造(zao)培(pei)訓殿堂和氛圍(wei)
培(pei)訓手(shou)冊的制作
如何設計(ji)學員(yuan)獎(jiang)勵(li)
培(pei)訓案例的收集和應(ying)用
培訓資料的存(cun)檔與整理
企(qi)業TTT培(pei)訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/24378.html
已開課(ke)時間Have start time
- 李長笑
[僅限會員]
培訓開發內訓
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉坡
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉坡
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋(song)曉坡
- 制造業內部培訓師培養 田(tian)中(zhong)沛
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉坡(po)
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉坡(po)
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉坡(po)
- 微力無邊---微課設計與開 宋曉(xiao)坡
- 培訓課程落地工作坊 宋(song)曉坡
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉(xiao)坡
- 《4步法，搞定專家經驗萃取 吳昊（