名師之箭--TTT演繹呈現
講師(shi)：周錦弘(hong) 瀏(liu)覽(lan)次數(shu)：2558
課程描(miao)述INTRODUCTION
TTT演繹呈現培訓(xun)
培訓講師：周錦弘
課程價格：￥元/人
培訓天數：3天
日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT演繹(yi)呈(cheng)現培訓
課(ke)程(cheng)目的
提升(sheng)表達、授(shou)課、溝通(tong)能力
【教(jiao)學(xue)目標】
培訓(xun)師(shi)*的(de)對手，不是自己(ji)，而是手機流(liu)量(liang)！日(ri)漸挑剔的(de)學員，不懂互動(dong)教練(lian)式(shi)的(de)內訓(xun)師(shi)肯定out，授課(ke)效(xiao)(xiao)果沉悶單調！本(ben)課(ke)程運用(yong)3天時間，通過密集(ji)訓(xun)練(lian)，幫助內訓(xun)師(shi)養(yang)成(cheng)互動(dong)教練(lian)式(shi)授課(ke)習慣，大大提升講師(shi)素質和授課(ke)技能，保證授課(ke)效(xiao)(xiao)果！
【課(ke)程特色】
國內(nei)*將TTT技術(shu)結合(he)心理體(ti)驗和能量修(xiu)煉的課程，*培訓(xun)與發展協會(hui)（ATD）訓(xun)練(lian)體(ti)系，演練(lian)為主(zhu)，70%練(lian)習；10%的講解；10%游戲(xi)；10%考核點評。
“培訓師(shi)是練(lian)出(chu)來的”，本課程區別于(yu)多數“坐著聽”的TTT課程。
【課程收益(yi)】
一、簡單易學的*ASTD講師訓(xun)練(lian)體(ti)系，放之四(si)海皆準(zhun)的魚式(shi)結構
二、巧妙轉(zhuan)化(hua)緊(jin)張：再也不用拼命克(ke)服緊(jin)張，緊(jin)張只是一種附加的能(neng)量，轉(zhuan)化(hua)它……
三(san)、見證神奇：任何時(shi)間、任何主題、隨叫隨講的(de)即(ji)興授課或演講技(ji)巧，人(ren)人(ren)都能(neng)掌握
四、丹田練(lian)氣(qi)發聲技巧：95%的(de)培(pei)訓(xun)師不會也不教的(de)，講課6-7天不啞火
五、講師(shi)的肢體語言和表演訓練，極富生(sheng)活(huo)化和戲劇化
六、輕松(song)成為故(gu)事高手(shou)和(he)說服(fu)高手(shou)；應變處理技巧(qiao)、案(an)例點評和(he)提問技巧(qiao)
七、控場技巧(qiao)：快速識(shi)別“搗蛋分子”和“朋友”，上(shang)百人(ren)上(shang)千人(ren)的大場面輕(qing)松駕馭(yu)
八、課(ke)程開發技巧和ppt制作技巧
備注：請提前十(shi)分(fen)鐘到會場；并(bing)預先準(zhun)備一(yi)段5分(fen)鐘培訓和3個親身經(jing)歷小(xiao)故事(shi)；
【課程綱(gang)要】
培訓師：真(zhen)誠用心(xin)地表達，生命的感動和(he)學習的分享！
1、自(zi)我評估(gu)（工具：講師(shi)技能平(ping)衡輪）
2、一分(fen)鐘自我介紹
3、非語言影(ying)響力的重要性和實戰訓(xun)練（手(shou)勢(shi)訓(xun)練）
4、九宮(gong)格：T字型即(ji)興表達訓(xun)練
一、讓你(ni)授(shou)課(ke)和(he)備課(ke)易(yi)如反掌(zhang)的魚式結(jie)構（必講，重點）
1、如何開頭 90秒練(lian)習
a、問兩個問題
b、感謝兩個人
c、提兩個背景(jing)
2、內容如何填充 3分鐘練習
a、說(shuo)三個(ge)故事
b、提三個(ge)重點
c、舉三個例子
工(gong)具：三點(dian)法 任何問題百(bai)問百(bai)答(da)，思維敏捷快(kuai)速反(fan)應(ying) 30分鐘
3、如何結(jie)尾 90秒練習
a、感恩聽眾
b、回(hui)顧要點
c、呼(hu)吁(yu)行動
4、魚式結(jie)構(gou)演(yan)練：五分鐘完整(zheng)授課
5、如(ru)何做好備課(ke)授課(ke)的時間掌(zhang)控
6、示范：如(ru)何(he)在15分鐘內設(she)計(ji)出一個2-3小(xiao)時的(de)微課程
授課方式(shi)：示范+講解(jie)+小組(zu)內練習+問(wen)題(ti)解(jie)答
二、講師風范
A講故(gu)事
1、場景策劃：看到聽到感(gan)覺到
2、做故事策劃(hua)高手(shou)
a利用成語(yu)和(he)流行語(yu)
b利用英文首字母
c有事(shi)說事(shi)沒事(shi)找事(shi)
B說(shuo)服(fu)力訓練
1、 預先框式(shi)反對問題
2、 問比說有力(li)
C親和力打造(zao)
1、為(wei)何要(yao)注重(zhong)穿著服飾
2、同頻同率先跟后帶
3、七把(ba)小飛刀
三、提問(wen)技巧
1、明確(que)封閉式(shi)問題和(he)開放式(shi)問題
（游戲：做一(yi)回福爾摩斯）
2、提問方(fang)式
a、一般式(shi)提問
b、針對式提問(wen)
c、引導式提問
d、反問(wen)式提問(wen)
e、轉向式提問(wen)
3、提(ti)問操作四步驟(zou)：提(ti)問-思(si)考-重復-感謝
四、教學方法(fa)：培訓八法(fa)介紹（天龍八部）（選用，三天版課(ke)程）
熟(shu)悉各(ge)種教學方法，讓課堂(tang)形(xing)式(shi)豐(feng)富多彩
1、演(yan)講(jiang)法
2、問答法
3、示(shi)范教學法
4、游戲體驗法
5、頭腦風暴(bao)法
6、角色扮演法(fa)
7、視聽(ting)教學法
8、團體討論(lun)法(fa)
五、丹(dan)田(tian)發聲技巧（選用，三天版(ban)課程(cheng)）
1、氣息訓練
2、丹田發聲技巧
3、快(kuai)速換氣技巧
4、聲音六要素的(de)運(yun)用(yong): 語(yu)速、音量、音質(zhi)、語(yu)氣、語(yu)調、停(ting)頓
5、朗誦(song)練習
六、能(neng)量訓練和控場(chang)技巧（必講(jiang)，次重點）
1、轉化緊張
2、明確培訓師角色
3、隨時與(yu)支(zhi)持系統（能(neng)量(liang)源泉）鏈接
4、眼神控(kong)場法
5、橄欖(lan)球定律
6、五點控場法(fa)
7、問題學員的事先(xian)識(shi)別、預先(xian)防范、課堂處理
七、其他(ta)技巧(qiao)
1、 點評技巧
2、PPT制作(zuo)技巧
3、課程(cheng)研發流程(cheng)和教(jiao)案制作
4、素材收集與整理
八、培訓管(guan)理(li)技能（選用(yong)，三天版課程）
A培(pei)訓(xun)需求調(diao)研與分析(xi)
1、以員工(gong)勝任素質模型為導向的需求分析(xi)
2、需求調查的分類、目的、對象(xiang)
3、培訓需求調研的(de)幾種有(you)效(xiao)方法
B、培訓項目管理
1、課(ke)前準備(bei)及(ji)注意事項(xiang)
2、培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)的過程(cheng)控制
3、容(rong)易(yi)忽視的(de)培訓開場(chang)銜接
4、場地(di)布置和光控溫控
C、培訓效果評(ping)估
1、培訓總結與效果評估概(gai)述(shu)
2、培訓評(ping)估的(de)衡量標(biao)準、時機(ji)、分(fen)類(lei)
3、培訓(xun)后效(xiao)果鞏固（行動計劃）
TTT演繹呈現(xian)培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/24391.html
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