六西格瑪綠帶(GB)培訓
講師:劉老師 瀏覽次數:11
課程描述(shu)INTRODUCTION
本課程由張馳咨詢*研發,重點面向各企業的中高層技術及管理人員,由具有長期實際運作經驗和深厚理論造詣的專家主講,結合實際六西格瑪案例系統闡述六西格瑪管理D-M-A-I-C的模型、組織結構、項目管理、突破策略和文化變革策略。并結合了制造業及服務業的實際六西格瑪案例貫穿始終。重點講解六西格瑪項目各階段所用工具及MINITAB專用軟件的應用。使學員能夠利用DMAIC方法論及相關流程分析改善工具改進本職工作流程,并能作為六西格瑪項目改進小組的成員參與項目活動,推進項目開展或支持黑帶完成改進項目。
日(ri)程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
第1天 | 第2天 | 第(di)3天 |
1)綠帶課(ke)程整(zheng)體介紹(shao) | 1)測量系(xi)統分析(MSA)概(gai)述 | 1)因果圖(含BS、5why法) |
2)六西格(ge)瑪概論 | 2)計量型Gage R&R 研究 | 2)Process Mapping |
3)六西(xi)格(ge)瑪(ma)項目定義 | 3)計(ji)量型Gage R&R 實驗研討 | 3)P-FMEA |
4)項目范圍界定(SIPOC圖(tu)) | 4)屬性一致(zhi)性分析 | 4)圖形工具(ju)(柏拉圖等) |
5)團隊建設(she)與目(mu)標管(guan)理(li) | 5)事件、概率及概率分(fen)布 | 5)多變(bian)量圖 |
6)項(xiang)目立案書(shu) | 6)過程能力(li)指數(Z值/CPK/PPK) | 6)假設(she)檢驗概(gai)述 |
7)DMAIC之(zhi)D階(jie)段思路圖(tu) | 7)正態數據過程能力分析 | 7)等方差檢驗(1σ/2σ) |
8)數據與抽樣 | 8)DMAIC之M階段思路(lu)圖 | 8)均值檢驗(yan)(1z/1t/2t/t-t) |
9)點估計與區(qu)間估計 | 9)比例檢驗(1p/2p/卡(ka)方檢驗) | |
10)Minitab介紹(shao) | 10)DMAIC之(zhi)A階段思(si)路圖 | |
第4天 | 第(di)5天(tian) | |
1)相(xiang)關(guan)性分析 | 1)防(fang)錯設計(Poka Yoke) | |
2)一元(yuan)回歸(含最小二乘法) | 2)文件(jian)化/標(biao)準(zhun)化 | |
3)試(shi)驗設計(DOE)概述(shu) | 3)控(kong)制階(jie)段目的(de)及意義 | |
4)兩水平全因子(2^k)設計 | 4)統計制(zhi)程控制(zhi)(SPC)原理 | |
5)分(fen)析試驗設計 | 5)計量(liang)型控制圖(Xbar-R/S、I-MR) | |
6)一般全因子(zi)設計(ji)及分析(xi) | 6)計數型控制(zhi)圖(P/Np/C/U圖) | |
7)試驗設計(ji)(DOE)小(xiao)結 | 7)控制(zhi)計劃與項目(mu)移交 | |
8)DMAIC之I階段(duan)思路圖 | 8)DMAIC之C階段思路圖(tu) | |
9)DMAIC課程總結(jie) |
轉載://citymember.cn/gkk_detail/244031.html
已開課時間(jian)Have start time
培訓管理內訓
- 制造業內部培訓師培養 田中沛
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉(xiao)坡
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉坡
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉坡(po)
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉坡
- 微力無邊---微課設計與開 宋曉坡(po)
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉坡
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋(song)曉坡
- 培訓課程落地工作坊 宋曉坡
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉坡
- 《4步法,搞定專家經驗萃取 吳(wu)昊(