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管理者識人與用人技巧

【課程背景】
一名優秀的管理者或者優秀的企業家，他一定是整合資源的高手，而企業所有資源當中，唯有人是可塑性和能動性*的一個。所以，優秀的管理者，必定也是懂得人性的高手，他們不僅能夠做到把合適的人放到合適的位置上，而且能做到讓當事人把他們的潛能發揮到*。然而，現實中*的誤區就是很多管理者認為只需要把企業發展所需的最好的人才挖過來，就一切萬事大吉。殊不知因為自己缺乏識人的能力，造成人員與崗位的錯配，形成人力資源的大量浪費；因為缺乏用人的能力，造成辛辛苦苦培養出來的人才成為了別人的嫁衣；因為缺乏對核心團隊性格資源的了解，造成管理團隊成員之間的無謂內耗。
馬(ma)云(yun)曾經說(shuo)過(guo)：“創業要(yao)找(zhao)最(zui)合適的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，不要(yao)找(zhao)最(zui)好的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)”，可見馬(ma)云(yun)更是一位(wei)深諳“人(ren)(ren)(ren)性(xing)”的(de)(de)(de)高手。 本次課(ke)程(cheng)就是直(zhi)指(zhi)最(zui)底層(ceng)的(de)(de)(de)“人(ren)(ren)(ren)性(xing)”，探討(tao)這個(ge)多變(bian)社會中那些不變(bian)的(de)(de)(de)東西，對(dui)(dui)于管理(li)(li)者如何針(zhen)對(dui)(dui)不同性(xing)格的(de)(de)(de)下(xia)屬，采(cai)取不同的(de)(de)(de)溝通和激勵方式，以及如何把握管理(li)(li)過(guo)程(cheng)中的(de)(de)(de)選人(ren)(ren)(ren)、用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)、育人(ren)(ren)(ren)和留人(ren)(ren)(ren)之道都有非常好的(de)(de)(de)借鑒和參考(kao)價(jia)值。衛老師結(jie)合自己十(shi)五(wu)年(nian)的(de)(de)(de)企(qi)業管理(li)(li)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)經驗(yan)(yan)，通過(guo)完(wan)整的(de)(de)(de)九型人(ren)(ren)(ren)格理(li)(li)論體系(xi)呈(cheng)現以及大(da)量豐富實(shi)(shi)戰(zhan)案(an)例的(de)(de)(de)刨析(xi)，總結(jie)出(chu)一套(tao)行之有效的(de)(de)(de)識人(ren)(ren)(ren)與用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)方法。讓(rang)你學習后(hou)，可以直(zhi)接應用(yong)(yong)到(dao)(dao)管理(li)(li)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)當(dang)中去，并很快得(de)到(dao)(dao)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)效果的(de)(de)(de)檢驗(yan)(yan)。 

【課(ke)程時(shi)間】  兩天一夜（14小時(shi)）

【課程對象】 企(qi)業(ye)家、總裁或(huo)各企(qi)業(ye)中高級管理(li)人(ren)員

【課程特色】
結合日常工作生活背景通俗講解
講授與討論相結合的互動式教學
引(yin)導學(xue)員進行深層次的思(si)想(xiang)觸動

【培訓方式】
老師講授，提問互動：體驗聽的學問
案例分享，情景模擬：體驗看的精彩
課程思考，品(pin)味藝術：體(ti)驗智慧開(kai)悟

【課程收益】
體會人性的豐富和復雜
學習針對不同下屬的溝通和激勵技巧
提高分析和判斷人性特質的方法和技巧
掌握中國人的人性密碼，提升管理智慧
改善與下屬的關系，提升自己的領導藝術
掌握團隊組(zu)建匹配的(de)技巧，讓你(ni)的(de)團隊更(geng)高效(xiao)

【課程大綱】
第一講：學習“識人與用人之道”課程的價值和意義
1、本次課程與普通的九型課程*的區別：
Ø 偏重管理實踐中的應用和實戰，而非個人的成長
Ø 偏重外在他人性格特質的識別，而非自我的探索
Ø 聚焦當下問題的呈現與解決，而不糾結于過去的歷史
2、探究性格心理的價值：
Ø 明晰自我
Ø 通達他人
Ø 改善關系
Ø 提升績效
3、企業管理者為什么要學習這門課程？
Ø “物質資本”到“人力資本”到“心理資本”的提升
Ø KSTV模型的原理與應(ying)用

第二講：識人與用人的理論基礎和性格分析脈絡
1、熟悉對方內在性格特征的層級（3-9-27-81法則）
Ø 性格特質的概念及外在表現形式
Ø 內在心理的冰山隱喻
2、“三區”性格分類的方法和技巧
Ø “心、腦、腹”三種性格特質的外在表現特質
Ø 三種性格特質的快速辨識方法
Ø 三種性格特質在管理經營決策中的優缺點
Ø 三種性格特質對我們管理團隊的內在啟示
3、性格特質(zhi)在民族文化層面對我(wo)們工作(zuo)生(sheng)活(huo)的影響

第三講：九種性格的具體分類、各自的管理風格以及上下級相處之道
1、每種性格特質的分類
Ø 具體性格的行為特征
Ø 具體性格的行為動機
Ø 具體性格潛在的欲望和恐懼是什么
Ø 具體性格的整合與解離的方向
2、每種性格的管理風格和行為方式
Ø 具體性格管理風格的外在表現
Ø 具體性格在管理過程中容易出現的問題
Ø 具體改進和提升的建議
3、每種性格的上下級相處方式
Ø 面對這種性格的上司，他的管理風格是什么，你該如何應對？
Ø 面對這種(zhong)性格的(de)下屬，他的(de)行為方式是什么，你(ni)該(gai)如何激勵？

第四講：快速識別對方性格特質的四個關鍵點
1、自我評價傾向
Ø 過度自信
Ø 自信
Ø 不自信
2、人際合作風格
Ø 大平臺型
Ø 獨立王國型
Ø 協作者型
Ø 匠人型
3、內在訴求
Ø 權力需要
Ø 成就需要
Ø 親和需要
4、情緒穩定性
Ø 不穩定（敏感）
Ø 穩定（鈍(dun)感）

第五講：不同性格特質類型的管理者與企業文化理念之間的關聯
1、知名企業文化背后的領導者性格特質（為什么有些企業的成功經驗我們就是學不會？）
2、中國企業界(jie)的“黃金(jin)搭檔(dang)”和(he)沖突背后(hou)的性(xing)格分析(xi)（為什么(me)有時候選擇比努力更重要？）

第六講：不同性格特質團隊組建的技巧
1、在健康水平大致相同的情況下，兼顧到事、情和理
2、匹配或整合團隊領導者型號的整合型號
Ø 從性格分析層面來看某知名企業的“危“與”機”
Ø 團隊管理者彌補自己性格缺失的有效方法
3、和諧的團隊要求中心、內外性格傾向要兼顧
Ø 解碼唐僧師徒四人“*團隊“的原因；
Ø 解碼劉備的團隊為什么說是不太成功的團隊
Ø 解碼宋江的團隊為什么是注定要失敗的團隊
4、劉(liu)邦的識人用人之道以及團隊(dui)搭建的秘訣(jue)

管理者識人與用人技巧