国产极品粉嫩福利姬萌白酱_伊人WWW22综合色_久久精品a一国产成人免费网站_法国啄木乌AV片在线播放

引導式管理創新

課程介紹
     “只(zhi)有當我們認為(wei)外界不存在強大的(de)壓力時，我們才(cai)會為(wei)自己的(de)行為(wei)發自內心地負起責任來。”--羅伯特·B·西奧(ao)迪尼

        在(zai)現(xian)今的(de)企(qi)業(ye)(ye)環境中，商(shang)業(ye)(ye)競爭(zheng)變得越來越激烈，市場(chang)環境變化莫測(ce)，即(ji)使(shi)是(shi)規模龐大的(de)跨國(guo)企(qi)業(ye)(ye)，也在(zai)努(nu)力把組織打造得更為(wei)扁(bian)平、更為(wei)靈活(huo)、更為(wei)高效，以謀求高競爭(zheng)、多(duo)變化市場(chang)中的(de)*優(you)勢地(di)位。愿意(yi)主(zhu)動(dong)順(shun)應這一(yi)發展趨勢的(de)企(qi)業(ye)(ye)，開始(shi)大膽又謹慎地(di)“放權”--把資(zi)源(yuan)和權力下放到直(zhi)接面向(xiang)客戶(hu)提(ti)供服務(wu)的(de)中基(ji)層：以目標(biao)推動(dong)、需求管理的(de)方式(shi)，引導員(yuan)工表現(xian)出更廣泛的(de)自(zi)我(wo)驅動(dong)行為(wei)和更主(zhu)動(dong)的(de)群體協(xie)作(zuo)。

      順應這(zhe)一(yi)趨勢(shi)應運(yun)而生的《引(yin)(yin)導(dao)(dao)式創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)》課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，以一(yi)整套完備的創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)學理論和國際通行(xing)的引(yin)(yin)導(dao)(dao)技術為核(he)心(xin)架構，設計出一(yi)系列高效易行(xing)的團隊思維引(yin)(yin)領方(fang)法(fa)。課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)中，將每一(yi)位參(can)與(yu)者(zhe)引(yin)(yin)入積(ji)極熱烈的創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)討(tao)論之旅，從(cong)“面向(xiang)關(guan)鍵結果可(ke)以啟發(fa)性(xing)(xing)地尋找前進(jin)路徑(jing)”，到“自主發(fa)現路徑(jing)上的關(guan)鍵行(xing)動”；既(ji)能讓每個(ge)成員充分理解現狀，又(you)能開啟心(xin)智發(fa)掘創(chuang)(chuang)(chuang)造性(xing)(xing)。經歷這(zhe)個(ge)過程(cheng)(cheng)，組織(zhi)成員能獲得(de)對聚焦話(hua)題反(fan)復激蕩、深入探(tan)討(tao)的機會，最(zui)終顯著提升解決(jue)方(fang)案的可(ke)行(xing)性(xing)(xing)、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)性(xing)(xing)和獨特性(xing)(xing)；并使(shi)決(jue)策得(de)到全(quan)體參(can)與(yu)者(zhe)的廣泛支持(chi)。長期多次以此課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)為訓練依托，更能加(jia)速(su)推動目標導(dao)(dao)向(xiang)、開放主動的企(qi)業文化的形成。

“引導式創新”的獨特價值：

 幫助人們自主發現解決問題的新途徑和新解決方案
 帶來持續不斷的變化
 拆除人際互動中的隔閡，構建共識的橋梁
 欣賞尊重每一個參與者，鼓勵每個團隊成員的積極參與和貢獻
 促使團隊成員主動承擔相應責任，帶著自己的承諾朝向團隊的目標前進
 讓各層級員工的(de)創造性都得到*限度的(de)發(fa)揮和使用

“引導式創(chuang)新”方法既可(ke)以(yi)由團隊領導者用于組織成員的管(guan)理過程，也可(ke)以(yi)幫(bang)助企(qi)業(ye)培(pei)訓師、咨(zi)詢師推動業(ye)務部門提升實(shi)際問題的處(chu)理能效。

應用效果(guo)舉例：“引導式創新”方法設(she)計(ji)的工作(zuo)會議，能(neng)夠(gou)幫(bang)助(zhu)團隊有效解(jie)決以下(xia)方面的問題：

推動業務執行--
² 尋找創新解決方案
² 促成業務改進
² 激發主動(dong)學習與經驗萃取

促進長期發展--
² 制定戰略規劃
² 引領組織變革
² 推動組織管理改善
目標學員
需要促成組織發展共識、達成高效尋求問題解決方案的企業管理者，主導推動企業同類工作的培訓師、咨詢師等。
課程收益
² 理解引領集體會話三要素的相互作用機理
² 明確能促成團隊深度交流的角色定位和場域
² 運用創新公式探索解決問題的新穎路徑
² 運用 19 種集體思維的引領工具于實際工作中
² 運用經典引導式創新流程框架主持引導式工作會議
課程特色
1. 所見即所得，從培訓師帶領的現場體驗中直接學習操作技巧
2. 化繁為簡，用生動直觀的圖形表述深刻理論，學習全程輕松有趣
3. 具體實用，培訓師為學員的會議流程設計提供專業點評，課程學習的總成果直接應用于之后的實際工作
培訓方法
      本培訓采取沉浸式教學結構設計，圍繞真實主題開展現場體驗，以流程推進各個細分段落內容的進行。每段中均完整包含體驗觀察、理論分析、小組討論、技巧回顧，幫助學員把剛剛發生的個人感受整理為可以實際操作的具體技術，從而有效保證學習效率。在有限的課程時間內，幫助學員做好在具體生活工作中實際應用所學方法的準備。
課程大綱
團隊創新思維的理論基礎
• 引領者的角色設置
• 向團隊傳遞明確的信號
• 引導式中立狀態與場域
• 集體會話的三個關鍵要素
• 創新公式(shi)與創新解決問題四步

“引導式創新”全過程現場體驗
• 暖場破冰：“集體郊游”
• 全面分析：“苦樂表”
• 凝聚焦點：“關鍵提問”
• 交換思想：“個人/小組/團隊”
• 探尋共識：“靜默排序”
• 集體決策：“五美元”
• 團隊共創：“藝廊街”
• 創意爆發：“頭腦書寫”
• 可控創新：“SCAMPER”
• 他山之石：“標桿法”
• 描繪方案：“多媒體原型法”
• 迭代提升：“否定式頭腦風暴”
• 查漏補缺：“三維評估”
• 促成行動：“路線圖”
• 成果評估：“五指峰”
• 感受回顧：“酋長棒”
• 活躍體能：“從 7 到 1”
• 集中能量：“武士對決”
• 正向賦能：“走動與夸贊”

“引導式創新”的應用及演練
• 回顧帶領過程的經典結構
• 平衡搭配發散與收斂兩類操作
• 保持創新狀態的四大基本原則
• 總結工具列表與操作要領
• 典型應用場景的分類與示例
• 練習設計自己的工作會議
• 分組展示與培訓師點評

引導式管理創新