經營型人才與經營思維培訓
講師：唐(tang)振瑋 瀏覽次數：2562
課程描述INTRODUCTION
經營思維培訓
培訓講師：唐振(zhen)瑋
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天(tian)
日程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
經營思維培訓
【課程價值(zhi)】：
從管(guan)(guan)理(li)意識轉(zhuan)變為經(jing)營意識，現場進行組(zu)織(zhi)劃分演練，優化組(zu)織(zhi)的管(guan)(guan)理(li)； 系統認知經(jing)營管(guan)(guan)理(li)模式，共同注入經(jing)營思(si)維(wei)；
組織從官僚體制轉(zhuan)型為市場體制現場構建經營會計，優化組織的核算體系(xi)；
經(jing)營從(cong)混(hun)沌(dun)經(jing)營轉化為量化經(jing)營掌(zhang)握經(jing)營模式(shi)的構建(jian)及運行的步(bu)驟； 企(qi)業從(cong)微薄利潤轉換為持續盈(ying)利。
【課程時間】：1——2天
【參課(ke)對象(xiang)】：
企(qi)業高層經營團隊(dui)、經營管理(li)負(fu)責人(ren)、財務負(fu)責人(ren)、各(ge)核心(xin)部門管理(li)者(zhe)等。
【課程大綱】：
一、經營型組織劃分，貫徹經營意志
1．組(zu)織(zhi)劃分(fen)的(de)目的(de)與經營意志(zhi)貫徹
2．組織劃(hua)分的基礎前提(ti)
3. 組織劃分(fen)的2大原則、3個(ge)標(biao)準
4. 組織劃分(fen)的具體方法：劃分(fen)依據、維度等(deng)
5. 如何根據現(xian)狀判(pan)定(ding)組(zu)織劃分到哪個層級最合(he)適？
6. 組織劃分后如何保持企(qi)業內部統一(yi)性？
二、獨立核算：實現數字化(hua)經營，以術(shu)載道
1．把哲(zhe)學轉化為數字才叫經營
2．經營(ying)會計(ji)（BACS）的起源與立學原理
3．為什么企業更加(jia)需要經營會計？
4．“財務會(hui)(hui)計”、“管理會(hui)(hui)計”與“經營會(hui)(hui)計”對比剖析
5．正確理解《經營會計報(bao)表》的整(zheng)體構造
6．正確設(she)置 《經營會計報表》具(ju)體(ti)科目
7．企業如何制作(zuo)《經(jing)營會(hui)計報表》？
8．《經營會(hui)計(ji)報(bao)表(biao)》與企業競爭力的(de)對(dui)應關系
9．通過經營會計的“健康指標”為企業(ye)體(ti)檢
10．如何把(ba)管理做簡(jian)單(dan)：巧(qiao)妙根治企業的“疑難(nan)雜癥”
三、從經營思想把管理做簡單(dan)：自主經營，責權對等
1．量化(hua)分(fen)權如何促進“企業資源使用效率的*化(hua)”？
2．自主經營體應該擁有哪些權(quan)利(li)？
3．量化分權體系構建：拒(ju)絕“一放就亂、一抓就死”
4．經營會計活(huo)用：量化責任與權利，輕松(song)管理
5．經營(ying)型人才的授權條(tiao)件(jian)
6．經營型(xing)人才的選拔程序與(yu)方法
四、內部(bu)市場化：傳(chuan)遞市場競爭壓力(li)，人人挑擔
1．建立內部交易機制的(de)意(yi)義
2．理解與(yu)識別“內/外部市場(chang)”
3．內(nei)部交易定價的(de)本質(zhi)
4．內部交(jiao)易定價的原則
5．事業部之間的交易定價方法
6．非事業部之間的6種常見交易定價方法
7．如(ru)何(he)確定內部(bu)交易的結構關系？
8．如何從《經(jing)營會計報(bao)表》轉(zhuan)化到《內部交易會計報(bao)表》？
五、評價改善：暴(bao)露(lu)問題成(cheng)長員工(gong)，循環改善
1．影響利潤差異的(de)根(gen)源到底在(zai)哪里？
2．一份合(he)格(ge)的(de)(de)“業(ye)績(ji)差異分析報表(biao)”應該是怎(zen)樣(yang)的(de)(de)？
3．經(jing)營會計(ji)活用(yong)：常見(jian)的經(jing)營差異分析方法(fa)
4．TCD業績改善：針對差(cha)異實現對癥下藥
5．“業績評價分析會”與經營人才培養
六、二元激勵：物質與精神(shen)雙豐收，人心所向
1．激(ji)勵(li)的基本(ben)前提(ti)：客觀公正的員工勞(lao)動貢獻評價
2．中國企業集(ji)體遭(zao)遇“考(kao)核(he)滑鐵盧(lu)”的根(gen)本原因
3．“二元制(zhi)HR”考評激(ji)勵的基(ji)本(ben)理(li)念
4．“二元(yuan)制HR”考評激勵的展開原則(ze)
5．維度(du)：什么作為評價貢(gong)獻的依據才公平、公正？
6．長、中、短(duan)期相融的激(ji)勵體系設計(ji)
7．如(ru)何(he)達成(cheng)經(jing)營(ying)激勵的(de)事半功(gong)倍，不(bu)留后遺(yi)癥？
七(qi)、回歸經營者的原點
1、 何謂經營的原點？
2、 回歸(gui)原點為何對企業(ye)有發展巨大意義(yi)？
3、 如何回歸(gui)原點(dian)？
4、 從原點出(chu)發，構建企(qi)業難(nan)以(yi)模仿的競爭力
5、 回歸原點的感觸(chu)：自主經營推行
課(ke)程(cheng)總結(jie)：【理念+算(suan)盤】自主(zhu)經營(ying)驅(qu)動(dong)企業持續(xu)高利潤(run)。
經營思維培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/244712.html
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