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創新教學法

課程時長：
2天

針對人群：
具備一(yi)定授課能力(li)及課程開發能力(li)，并期望進一(yi)步提升(sheng)能力(li)的(de)房地(di)產企(qi)業核心內訓師

課程綱要：
第一部分  內訓師價值及角色定位
1.內訓師價值再思考
1.1內訓師價值再思考-人以稀為貴
1.2做培訓師的核心-為自己增加不可替代性
2.內訓師角色定位
2.1您認為對于企業內訓師*的挑戰是什么？
2.2成人/職場人學習特點
2.3成人/職場人學習的期望
2.4房地產企業內訓師的角色定位-解決問題
2.5職能部門內訓師、中層部門內訓師、高管內訓師
第二部分  內訓師成功要素分析
1說說你心目中的好老師
2小組研討：如何讓內訓課程出彩-內訓師困惑共享
3內訓師課程出彩的核心要素
視頻案例：中國合伙人
案例研討：柴靜和她的《穹頂之下》
引導工具：頭腦風暴
第三部分  課程全流程開發七步法
第一步：鎖定課程方向
1.1自己擅長的領域；
1.2幫助學員解決實際工作難題；
1.3企業亟待解決的問題
第二步：分析培訓需求現狀剖析（此課題當下的企業現狀如何？）（面臨的挑戰/問題魚骨圖）
1.1書寫式頭腦風暴
1.2為什么要做學員分析？
引導工具：團隊共創
第三步  萃取課程目標
1.1一想：課程的*目標-要達到什么目的（需求）
1.1.1一定要有落點，課程才有意義
1.2二分解：達到目的途徑及分步驟目的（邏輯）
1.2.1角色或本質認知（找到矛盾點，落地在好處）
1.2.2闡術課程的邏輯順序（可以得到清晰的分目標）
1.2.3課程亮點的闡述（可以吸引眼球，突出特色）
1.3三回看：是否達到了目標
引導工具：*
第四步  撰寫課程大綱
1.1金字塔原理的五個關鍵詞
1.2重點突出、邏輯清晰、主次分明、
1.3金字塔原理遵循的五大原則
1.4課程結構設計常用模型及部分優秀企業案例
第五步  填充課程素材
1.1常用素材使用注意事項
1.2命題的痛點、建焦點
第六步  制作課程套裝
1.1課程地圖
1.2課程PPT
1.2.1制作課程PPT的5步流程
1.2.2如何讓你的PPT有腔調
1.3講師手冊
1.4學員手冊
第七步  思考演繹方式
1.1案例教學法
1.2視頻教學法
1.3優秀教學法
1.4角色扮演
1.5引導技術
第四部分 課程總結與呈現反思
1.1課程成果初次呈現
1.2課程總結
引導工(gong)具：ORID

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