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教練式*培訓

教學思想
       教練式*?是以“教練技術”作為指導教學思想，將工作場景化和*運動相結合起來的一種全新的國際體驗式培訓模式。借助*運動的操作流程，設置與學員相關的工作場景，運用行動學習技術采用全程實戰的場景化案例教學模式。
       本課程教學理論(lun)基礎源(yuan)自(zi)*三大國際管理學知(zhi)識，推崇“管理無(wu)定式、溝通無(wu)定式"的新時代管理思想。

教學方式
       采用全球*的第四代人格測評工具進行人格測試和分析，組建個性各異，優勢互補的“*團隊”，每個部門的組合要素做到平衡和一致，確保后面的竟爭保證公平和公正。
 ;      每個部門(men)(men)要設計(ji)部門(men)(men)名稱“*球隊(dui)長“、“揮桿人”、“發言官”、“球童”等(deng)職(zhi)務，明(ming)確工作(zuo)職(zhi)責；由各(ge)個部門(men)(men)選(xuan)出部門(men)(men)負(fu)責人，部門(men)(men)負(fu)責人帶領部門(men)(men)成(cheng)員對(dui)每種(zhong)情景(12洞)進行討論(lun)，并且得(de)出選(xuan)擇答案；

教學特色
一、場景教學：場景教學是目前國際上最流行也是最有效的一種培訓模式。教練式*就以教練技術作為指導思想，場景教學作為培訓形式，將整個培訓設計成一種*球賽，同時結合具體的工作場景，以參與者充當某個角色，完成某項任務為背景，將各項任務設置為*球洞，以各個小組作為參賽對象，共同探討如何完成各項任務，并依此進行相應的考核和評估，是一種將工作場景轉移到培訓現場的一種培訓方式。
二、案例的真實性：教練式*?采用“場景案例分析”，這同一般案例教學的*區別所在。教練式*?的所有的工作場景是由案例組成，這些案例是依據各個企業的真實案例改編的，具有實戰性，讓學員如同身臨其境，產生共鳴，工作中的問題在培訓現場，當場得到解決。
三、行動學習的方式：教練式*是采用行動學習的培訓模式，以學員為培訓的主體，采用“游戲化教學、促動技術、主題辯論、小組競爭、管理測試”等多種行動學習工具，激發全體學員智慧，突破思維盲區，啟發全新思維。每個學員積極參與并發表自己的獨到見解，不僅做到在做中學，還做到“教中學”，以確保培訓效果。
       同(tong)時(shi)整個過(guo)程通過(guo)大家的集體探討(tao)，觀點的激烈辯論得出(chu)團(tuan)(tuan)隊答案，幫助學員(yuan)現場提升團(tuan)(tuan)隊協作與(yu)快部門溝通的能力(li)，更具有團(tuan)(tuan)隊榮譽感

培訓收益
一、使管理者全面性、系統性的學習到管理上所應該具備的知識、技巧與認知觀念、成為教練式管理者；
二、使管理者在工作上充分發揮管理職能、做好承上啟下的工作、帶動團隊整體效能發揮；
三、建立管理者應有的正確態度、意識、觀念；
四、了解團隊組織管理的基本原則；
五、能夠以科學化的思維與精神，運用實事求是的方法完成工作；
六、了解在計劃、執行與控制階段應該如何做、做些什么，以順利達成目標；
七、打破固有思維，培訓積極主動發現問題的意識，以求新、求好、求變的精神在工作中進行必要的改善；
八、了解培育下屬的重要性，學習工作中教練式輔導的方法；
九、認識溝通的重要性，能夠建立組織內無障礙的溝通環境，并掌握溝通的技巧；
十、了解人性的特點，能夠(gou)知(zhi)(zhi)己知(zhi)(zhi)彼，激發部署工作的熱情與(yu)團隊(dui)土氣；

課程大綱
第一模塊---識己
一、正確對待管理者的角色?
1、傳統管理者與領導者的區別
2、教練管理的定義
3、管理者的權責利
二、管理者的四大基本職責?
1、目標制定與計劃
2、溝通與激勵
3、部署培育
4、考核與評估
三、管理者的四種領導風格
1、領導風格互選（活動練習）
2、領導力風格測試（現場測試）
3、領導力風格解析
實戰訓(xun)練(lian)：MINI辦公室

第二模塊---育人
一、*實戰團隊組建
1、游戲規則
2、角色說明
二、*教守實戰
第一洞：想法多而不切實際的部署
1、創新管理原則
2、WIH提高問題意識工具
第二洞：屢犯錯誤屢不改的部署
1、“三明治”漸進式管理法
2、教練式溝通技巧
第三洞：依賴性強、沒有主見的部署
1、員工輔導COACH模型
2、5W2H工作計劃輔導法
第四洞; 原則性強、個性剛烈的部署
1、溝通反饋的漏斗
第五洞; 消極、不合作工作狀態的部署
1、員工的四種狀態與四種情境領導行為
2、科學的授權方式與流程
3、情境領導行為測試
實戰訓(xun)練：情(qing)境溝通(tong)

第三模塊---管團隊
第六洞：團隊年度目標的設定
1、目標管理六特色
2、SWOT與四象限目標設定工具
第七洞：任務執行困難
1、任務執行注意事項
第八洞：團隊新老員工協作問題
1、管理者的立場很重要
第九洞; 員工離職與人員流動問題
1、員工離職的類型
2、離職管理的步驟
第十洞; 激勵團隊士氣
1、士氣低落的原因
2、不同員工的激勵需求點
3、員工激勵的方法
第十一洞; 個別員工的晉升請求
1、管理者的原則性很重要
2、晉升要求的處理策略
第十二洞;應對你自己的新官上任
1、新官上任三把火很關鍵
2、新官上任的關鍵流程
實戰(zhan)訓練：促動技術

第四模塊---回顧復盤
一、課程回顧（引導式行動學習回顧）
二、知識總結

教練式*培訓