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國學與企業管理西安課程

【課程背景】
國學經典燦若群星，中華文化源遠流長。如何成為領導者，孔子如此勸告：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。“修己以敬，修己以安人，修己以安天下”。老子如此教導：“江海之所以能夠為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。”“是以圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其無私邪？故能成其私”。更有禪家的點化：“行到水窮處，坐看云起時。”
古今事理(li)相通，借古可(ke)以(yi)鑒今，先哲(zhe)有云：“以(yi)史為鏡(jing)，可(ke)以(yi)知興替”。學習古人的智慧(hui)(hui)，可(ke)以(yi)作為今人的鏡(jing)鑒。學習國學智慧(hui)(hui)，可(ke)以(yi)提(ti)升領導者(zhe)的品(pin)格修養，塑(su)造領導者(zhe)的個人魅力(li)，激發領導者(zhe)的理(li)念(nian)提(ti)升，增加領導者(zhe)的領導智慧(hui)(hui)，

【學習對象】企業管理層
【課程時間】12小時（兩天）

【課程大綱】
單元一：以史為鏡----中國古代管理思想的魅力
一、梳理國學脈絡
1、什么是國學
2、管理者學國學的重要性
3、百家爭鳴產生的背景
4、管理者如何抵御價值上的虛無主義
5、國學大樹
二、中、西方管理文化的差異
1、西方管理：規范管理、講究制度、標準、流程、方法
2、東方管理：人本管理、注重人的內心、滿意度、幸福感、人際關系的和諧
三、現代管理的概述
1、課程討論：管理與領力的區別
2、管理的本質
3、管理者的角色錯位
4、管理者的角色定位(wei)：

單元二：以身作則-領導者的魅力修煉
一、“修已以敬”-儒家領導者的自我修煉
1、君子“三立”─領導者的的*修煉
2、君子“三戒”─領導者的戒律修煉
3、君子“三畏”─領導者的敬畏修煉
4、君子“三愆”-─領導者的溝通修煉
5、君子“三德”─領導者的美德修煉
6、君子“三患五恥”─領導者的德行修煉
7、君子“四毋”─領導者的處事修煉
8、君子“五行”─領導者的品格修煉
9、君子“五”美─領導者的為政修煉
10、君子“九思”─領導者的綜合修煉
二、“修已安人” ─領導者的體悟
1、“身正令行”的表率作用
2、江洋大盜盜跖的領導哲學
3、領導者最優秀的品質應該是什么
4、第五級領導的品質
5、“謙卦”的智慧
6、管理者的虛懷若谷
7、水能載舟，亦能覆舟
8、管理者的三慎：慎獨、慎微、慎友
9、“為而不爭”的競爭心態
10、“虛其心(xin)”的治理之道

單元三：管理有道-管理方法與技巧
一、中庸“九經”之現代管理
1、修 身-領導之道的起點
2、尊 賢-獲得人才的根本
3、親 親-和睦相處的法定
4、敬大臣-骨干穩定的方法
5、體群臣-凝聚人心的法則
6、子庶民-凝聚人心的法則
7、來百工-組織發展的基石
8、柔遠人-柔性外交的策略
9、懷諸侯-基業長久的要訣
二、道家的智慧
1、領導力的核心哲學--無為而治
2、知人者智自知者明--用人智慧
3、管理的基本原則--道法自然
4、管理的辯證思維--正言若反
5、“清靜為天下正”的管理目標
6、管理者下達指令的技巧
7、注重下級的反饋
8、管理者培育下屬-因材施教
三、禪與現代管理
1、領導者學禪的好處：減壓、增定、開智慧
2、神悅心態─平常心
3、神悅心態─自由心
4、神悅心態─慈悲心
5、神悅心態─清靜心
6、神悅心態─自然心
7、布施度慳貪-給予的快樂
8、持戒度毀犯-規則的自由
9、忍辱度嗔恚-負重的厚德
10、精進度懈怠-工匠的精神
11、禪定度昏散-專注的饋贈
12、般若度愚癡-哲學的(de)價值

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