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培訓結構性思維

課程背景
本課程是：賦予企業員工及管理者重要的職場概念性技能之一：“結構性思維”的課程。結構性思維在工作中用于分析解決問題、溝通表達、書面寫作等方面，所以結構性思維的學習對于員工培養是十分必要的。
課程的基本原則和思想來源于芭芭拉?明托女士商業管理書籍《金字塔原理》，通過講解結構性思維的特點，強化學員的邏輯思維，提高學員思考與表達的能力。通過結構性思維的訓練，可以使我們的隱性思維顯性化，顯性思維工具化，從而影響與指導工作行為，提升工作績效。
課程收益
通過本課程學習，學員可以達成以下學習目標：
1、了解結構性思維發展過程
2、能夠使用結構性思維四原則對內容資料進行解構重建
3、能夠使用二分法及常用三種邏輯對內容資料進行搭建
4、了解使用結構化思維進行分析、表達與寫作的原則；
5、了解結構化思維使用的范圍及局限性
課程對象
員工及各層級的管理者、
期待學習結構性思維的其他伙伴。
 本課程程適合的學習人數為：12-48 人
課程時間：1天（12小時） pm9：00—12：00   pm14：00-17：00
課程形式：講授輔導(dao)、案例分(fen)析、小組討論、情景模(mo)擬、互動游戲等

課程綱要
第一單元 課程起航
1.1 課程介紹與目標
1.2 結構化與結構化思維
1.3 結構化思維的整體架構

第二單元 結構性思維四原則
2.1 結論先行
2.2 上下對應
2.3 分類清晰
2.4 邏輯排列(lie)

第三單元 結構性思維的構建
3.1 分析接收信息
3.2 確定觀點及關系
3.2 提煉概括主題句
3.4 建立縱向與橫向結構

第四單元 應用場景及使用特點
4.1 思考分析問題
4.2 溝通表達觀點
4.3 工作書寫表達
4.4 結(jie)構表(biao)達的使用(yong)特(te)點(dian)

第五單元 課程總結
5.1 其他重要的思維方式
5.2 課程總結
5.3 Q&A

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