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企業微課設計開發

課程背景：
技術正成為一股新生的力量，既深刻影響著我們的生活，也深刻地改變著企業管理。在學習與發展領域，因互聯網技術的革新而催生出來的各種學習思潮和學習方式日新月異，如新社化學習、移動學習、游戲化學習等等。這些新的思潮和新的模式，讓學習變得更加豐富多彩，也更加有趣和高效。
微(wei)課(ke)就是伴(ban)隨互聯網技術(shu)而出(chu)現(xian)的一(yi)種(zhong)新的課(ke)程(cheng)表現(xian)形式。它短小精(jing)悍，又雋(jun)永凝練，便于快速(su)生成(cheng)(cheng)，廣泛使(shi)用(yong)，靈活學習，高效轉化，滿足了(le)企業對(dui)學習的需求。本課(ke)程(cheng)就從(cong)對(dui)微(wei)課(ke)的認識開(kai)始，從(cong)微(wei)課(ke)設計(ji)的定(ding)選題、定(ding)目標、定(ding)內容、定(ding)結構、定(ding)創(chuang)意、定(ding)形式六(liu)定(ding)七步(bu)(bu)來(lai)設計(ji)課(ke)程(cheng)，按照微(wei)課(ke)制作的七步(bu)(bu)成(cheng)(cheng)詩法教(jiao)會(hui)學員快速(su)開(kai)發(fa)實用(yong)的精(jing)品微(wei)課(ke)。

 課程收益：
1．認識企業微課的定義和特征；
2．選擇適合通過微課學習的主題；
3．掌握企業微課設計與制作的流程、方法、工具；
4．在導師指導下，制作出一門完整的微課；
5．掌握(wo)企業(ye)微課學習系統的方法。

授課對象：企業部門經理，內訓師，職業培訓師，培訓管理者，想學習微課制作的人員
授課方式：課堂講授(shou)法(fa)(fa)(fa)、現場(chang)演示法(fa)(fa)(fa)、案(an)例分析法(fa)(fa)(fa)、小組討(tao)論(lun)法(fa)(fa)(fa)、角色扮演法(fa)(fa)(fa)、游戲活動(dong)法(fa)(fa)(fa)、頭(tou)腦風(feng)暴法(fa)(fa)(fa)、自我學(xue)習法(fa)(fa)(fa)、多媒(mei)體等多種感(gan)性與理性教學(xue)方法(fa)(fa)(fa)的交叉使用

課程大綱
第一講：認識微課
一、微課的定義
二、一張圖看懂微課
三、微課觀摩
四、好微課的標準
1．正確
2．具體
3．相關
4．精煉
5．完整
6．創意
五、微課開發要平衡內容與形式
六、選題與(yu)設計(ji)是微(wei)課成(cheng)敗的關鍵

第二講：設計微課
一、工作底稿說明
二、定選題
1．選題時的受眾分析
2．哪些內容適合做微課
3．4X4選題法
4．快速任務分析
三、定目標
1．定目標的原則
2．制訂微課目標
四、定內容
1．定知識信息類
2．定操作任務類
3．定工具經驗類
4．定案例問題類
5．資料搜集方法
五、定結構
1．結構設計的依據
2．結構最常用的模式
1）金字塔結構
2）知識經驗類結構
3）問題解決類結構
4）流程操作類結構
六、定創意
1．如何吸引學員注意
2．如何讓學員保持興趣
3．如何激發學員學習意愿
4．如何促進促進學員采取行動
5．如何讓你的微課名稱一“名”驚人
七、定形式
1．微課常見的表現形式
2．各種形式優劣分析
練習(xi)：定(ding)(ding)選題(ti)練習(xi)、定(ding)(ding)目標練習(xi)、定(ding)(ding)內容練習(xi)、定(ding)(ding)創意練習(xi)、定(ding)(ding)形式(shi)練習(xi)

第三講：制作微課
一、制作微課的七步法
1．選擇工具
2．撰寫腳本
3．收集素材
4．導入排序
5．添加圖形文字
6．添加聲音
7．生成
二、常用開發工具介紹
1．PPT
2．Camtasia Studio 8
3．Focusky
4．H5
三、PPT轉視頻的微課制作方法
四、文字與圖形處理的注意事項
五、錄音的注意事項
六、提高微課的顏值
七、微課常用文件格式的分析
八、微課評價標準
九、全員集智，共建知識體系
工具：微課腳本模板
練習：自己的微課制作
注：以(yi)上(shang)內容會根據課程實際(ji)進展情況稍(shao)有調整

企業微課設計開發