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證券公司內部師培養

課程對象：證券公司內部(bu)師培養后備力(li)量

課程收益：
1. 掌握TTT的含義以及學習該課程的意義；
2．使學員掌握TTT課程中的相關技巧，并通過大量互動訓練熟悉這些技巧；
3. 教授學員保持正確的心態，克服緊張情緒，有效表達；
4. 針對工作實際情況進行課程設計的學習和相關技巧；
5. 學(xue)習PPT制作的一些知識和技巧，提(ti)升(sheng)內訓師全面水平。

授課方式：課堂講授(shou)+案例分(fen)析+學(xue)員分(fen)享+演練

課程大綱/要點：
第一天：
第一節 講師自我介紹及相互溝通
（一）我是誰？
1、工作背景
2、學員與老師互動
（二）學習態度和課程學習重點：
1、 什么是TTT，學習TTT的三種態度：相信、提升、練習
2、 TTT中PTT課程重點與學員分享
3、 大家希望通過課程學習到哪些內容？
4、 學員第一次分組
培訓方法：充分互動，要求學員把自己的學習目標寫在學員手冊上，并且在后面幾天的學習中針對實際情況不斷調整自己的狀態。
效果達成：
l 學員充分放松，與授課老師形成相互的信(xin)任(ren)關系，便(bian)于學習進程不斷深(shen)入(ru)。

第二節 一分鐘演講
學員抽簽自我介紹
1、 按照標準要求介紹自己并按照抽簽內容進行一分鐘演講
2、 演講結束后填寫表格
3、 互動交流剛才演講的感受，找出共同點的地方。
4、 介紹相關知識點
1) 主管看法和客觀看法
2) 時間與壓力的關系
3) 人格模式分析
4) 普通人訓練PTT時的心態分析
5、 介紹進行PTT訓練時自我管理方式（開心金庫、預演未來）
6、 布置第二天作業，并提出作業要求。
培訓方法：老師講授+學員訓練+學員分享
案例研討：針對課程中學員的表現進行分析，圍繞以上知識點加強學員對知識點的理解，并結合日常工作中，生活的表現提醒學員PTT課程的學習只是一個開始，未來一定要在工作中，生活中進行反復的訓練。
效果達成：
l 充分(fen)讓學員進行自(zi)我(wo)展示，通(tong)過各種手段（攝像(xiang)、鈴(ling)聲(sheng)、填表(biao)格）來增加學員的(de)(de)壓力，體會面對問題時的(de)(de)心態，并運(yun)用大量的(de)(de)互(hu)動和(he)交流使得(de)學員充分(fen)投(tou)入其中(zhong)，提升學習(xi)的(de)(de)興(xing)趣和(he)熱(re)情。

第二天
第一節  三分鐘演講
演講
1、 重新分配座位，復習昨日內容
2、 自我激勵的方法：我是最棒的！
3、 開始三分鐘演講，每個人結束演講后拿表格進行填寫
4、 分享本次演講的感受，與昨日的區別在哪里？自己的滿意度在哪里？
培訓方法：學員訓練+學員分享+老師點評
案例研討：圍繞剛才演講中出現的問題組織大家研討，演講中*的問題是什么。開心金庫和預演未來的作用是什么，為什么了解了知識還是會容易出錯。
效果達成：
l 讓學員展示的(de)同時，關注學員的(de)感受(shou)，隨時針(zhen)對演講中出(chu)現(xian)的(de)不符合要求的(de)地方提出(chu)修正建(jian)議，主(zhu)要讓學員進(jin)行訓練并充分分享。

第二節  有效表達中知識點學習
1、 意識和潛意識的區別
2、 分析課程結構，掌握理性和感性，分別舉例加深印象
3、 準備課程內容的要點分析
4、 如何建立講師信心及學員對講師的信任
5、 稱職的講師應該具備的基本素質解析
6、 成年人的學習特點和課堂氣氛如何調節，難纏學員如何應對
7、 布置第三天作業，并提出作業要求。
8、 協助學員進行資料的整理，教大家方法，如何做
培訓方法：老師講解+互動交流+案例分析+現場演示
案例研討：針對故事中的相關環節來判斷感性部分和理性部分
效果達成：
l 學會相應的表現手法，了解在表達中要學會運用各種手法來協助增加學員的印象
l 結合自身特點，認真對照自身來發現問題，掌握如何做一位稱職的講師。
l 現場演練如何進行資料(liao)的搜集，擴大學員(yuan)視野范圍

第三天
第一節 五分鐘演講
1、 重新安排座位，讓大家有充分認識的機會
2、 溫習昨日知識點，請大家說出昨日準備作業的感受。
3、 開始五分鐘演講并在結束之后填寫調查表
培訓方法：學員演練
效果達成：
l 通過大(da)量訓練指導學員將知識轉化(hua)成技能的過程

第二節  組織分享交流
1、 針對五分鐘演講內容進行分組交流
2、 學員代表分享相關感受
3、 對學員提出工作中的訓練要求，并結合學員情況制定各自訓練計劃
4、 布置第四天作業，進行分組和課前資源整理
5、 進行課前的簡要安排課前問題征詢，給與必要的指導。
培訓方法：分享交流+老師講解
效果達成：
l 引發學員的深度思考，激發學員主動表達的意愿
l 對(dui)學員(yuan)提出要求和(he)希望，引導學員(yuan)在(zai)工作中制(zhi)定(ding)實(shi)際表達訓練的途徑和(he)監督手段(duan)。

第四天和第五天
第一節 內訓課程設計與開發
1、 設計課程的定位
1) 知識類
2) 態度類
3) 技巧類
4) 習慣類
2、 如何進行精準地培訓需求調研
3、 課程設計時需要考慮的問題解析
培訓方法：學員討論
效果達成：
l 通過知識的講解(jie)和學員的討論參與，理解(jie)課(ke)程(cheng)設計的重要性(xing)

第二節  分組進行課題選擇及資料的刪選
1、 學員進行重新分組
2、 進行課題的設定和定位
3、 教授學員如何進行資料的選擇和設計中注意的要素
4、 如何制作PPT
5、 開始進行資料的初步準備，進行小范圍分享及問題的解說
6、 布置第五天作業，全組成員共同完成，課題分類如下：
1) 渠道經營
2) 產品銷售
3) 員工技能
4) 現場管理
5) RR客戶開發和引導
（或者根據現場情況，由學員討論完成。或者提前和公司領導溝通，提前定主題）
培訓方法：老師講解+演練+分享
效果達成：
l 引發學員的對課程設計的興趣和思考
l 教授一(yi)些PPT制(zhi)作過程(cheng)中需要考慮的要素

第三節 分享交流
1、 針對昨日課題進行各組分享交流，大家談各自的感受，尋找共同點和不同點
2、 分組進行演講，每組15分鐘展示
3、 針對展示內容全體進行討論分享，尋找優勢和需要提升的地方
4、 根據學員學習實際情況，評選進步最快學員
5、 頒發學習證書：所有參加培訓的學員
培訓方法：學員演練+分享+老師引導
效果達成：
l 通過學員(yuan)相互之間(jian)的學習和分享提(ti)升對業務的理解和相互之間(jian)的信任關系

證券公司內部師培養