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高效執行課程

課程背景：
本課程以管理干部和骨干員工為核心，從執行力定義、執行不力原因、心態和行動上提升執行力四個方面，全方位打造管理者和骨干員工的執行力。結合行為風格DISC模型、MKASH模型和四動力模型，讓學員在日常工作中調心態、學知識、練技能、促執行！進而提高個人工作能力，提升企業績效水平！
課程收益：
●意識：使學員從思維上意識到執行力不力是個人發展的*障礙是企業管理的*黑洞
●知識：讓學員學習執行力的定義、執行不力原因和提升執行力的MKASH和差距分析7步模型
●技能：全面提升學員的執行心態；用行動、溝通、目標、運營和團隊五個策略提升執行力
●落地：531落地實施計劃（5個收獲點、3個行動項、1項立刻去做的事）助力落地實施
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業高級管理人員、核心管理干部及員工骨干等
課程方式：
交互教學：講師講授、案例分享、視頻多媒體相結合演繹課堂氛圍好；
互動演練：現場練習、小組討論、角色扮演、成果輸出，加上課后作業和531落地效果好；
行動學(xue)習(xi)：翻轉課(ke)堂、群(qun)策群(qun)力(li)、*，使學(xue)員沉浸其(qi)中相(xiang)互激發成就，體驗評價好；

課程大綱
第一講：執行力障礙分析及提升執行力五個要點
一、執行與執行力
1.什么是執行
2.什么是執行力
二、影響執行力的三大原因
1.文化因素
2.制度因素
3.人員因素
1）不愿意
2）不擅長
3）不會干
4）說不清
5）聽不懂
三、提升個人執行力的五個要點
1.動機：解決愿不愿干的問題
2.知識：解決知不知道咋干的問題
3.執行：解決干不干的問題
4.技能：解決干不干得好的問題
5.習(xi)慣(guan)：解決能不(bu)能固化，會不(bu)會再犯的問題(ti)

第二講：提升執行力的方法
一、行動是提升執行力的核心策略
1.提升執行力的24字訣
1）執行前：決心第一、成敗第二
2）執行中：速度第一、完美第二
3）執行后：結果第一、理由第二
2.DISC高執行行為風格認知
1）D型風格員工的行為特點以及執行風格認知
2）I型風格員工的行為特點以及執行風格認知
3）S型風格員工的行為特點以及執行風格認知
4）C型風格員工的行為特點以及執行風格認知
5）不同風格的員工執行風險預控
6）不同風格的員工執行力提升方向
DISC性格測試+視頻分享+案例分析：一個團隊執行里低下的基本原因
二、提升運營管理水平是提高執行力的基礎策略
1.制度化
2.查核化：結構化會議+檢查清單
3.獎懲化
1）績效考核獎懲分明
2）正向激勵與負向激勵
3）力度到位：罰要膽戰心驚、獎要感動淚流
三、提升溝通能力是提升執行力的支持策略
1.溝通中影響執行的“浮現假設”心理
1）下屬如何更好的澄清/領會領導意圖？
2）上司如何更好的下達指令：任務分配6步法
3）上司如何更好的給下屬輔導反饋
4）澄清假設的話術模型
2.用結構化表達提升編碼水平
1）邏輯力的6種表達結構
a時間結構
b空間結構
c支點結構
d鐘擺結構
e變焦結構
f遞推結構
講授方式：案例分享+沙盤練習
3.用3R深度傾聽提升解碼水平
1）聽到假設
2）聽到事實
3）聽到情緒
4）聽到意愿
4.用3維提問澄清模糊信息
第一維度：思考類提問的概念和話術
第二維度：感受類提問的概念和話術
第三維度：意愿類提問的概念和話術
大型綜合能力練習：欣賞式探詢
四、課程回顧與總結答疑
1.答疑與互動交流：Q&A時間
2.531行動轉化落地實施計劃
1）學員課后寫出至少5個（多者不限）課程中的收獲點
2）列出3個指導實際工作的學以致用的行動項
3）聚焦1個立刻去做行(xing)動，包(bao)含(han)詳盡(jin)具體的行(xing)動步驟(zou)

高效執行課程