易經中的大智慧 ——君子進德修業 智者趨吉避兇
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課程描述INTRODUCTION
易經(jing)中的(de)管理智慧培訓
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培訓天數：日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
易經中的管理智慧培訓
【課程簡介】
《易經》與《老子》《莊子》合稱“三玄”，為玄學家清談的內容。
伏羲畫*，為我國文字的雛形；文王演《周易》，為我國文化的開端。《易經》尊為群經之首，孔子作“十翼”于《周易》。《易經》之學，仰觀天文，俯察地理，中通萬物之性。近取諸身，遠取諸物，于是作*，以通神明之德，以類萬物之情。究天人之際，探索宇宙人生之奧秘，闡明世事變化之法則。《易經》文化森羅萬象，博大精深。
世間之事變化莫測，何以預料？人生漫漫機緣際遇，如何掌握？然萬事萬物之變化皆有規律，天下之理，萬物之學，盡在《易經》。易為君子謀，趨吉避兇。如若洞悉此奇學，可通天機，盡察人事，把握命運，掌控人生。做人可知進退，做事可知吉兇；創業必成就輝煌，事業定宏大久遠。
【課程收益】
? 深謀遠慮，運籌帷幄；
? 進德修業 趨吉避兇;
【課程對象】
高中層管理人員
【授課方式】
? 經典講解呈現管理智慧
? 精妙譬喻當下體悟要義
? 生動情景演繹引領實踐
【課程大綱】
乾——偉大的天 為君的道
“元”大與始、“亨”是通、“利”是祥和、“貞”是正與固。
一、天行健，君子以自強不息。
君子以進德為行，日可見之行也。
君子學以聚之，問以辨之，寬以居之，仁以行之。《易》曰：“見龍于田，利見大人。”君德也。
夫大人者，與天地合其德，與日月合其明，與四時合其序，與鬼神合其吉兇。先天而天弗違，后天而奉天時。天且弗違，而況于人乎？況于鬼神乎？
亢之為言也，知進而不知退，知存而不知亡，至得而不知喪。其惟圣人乎？而不失其正者，其惟圣人乎？
坤——地的包容 為臣的道
坤，元亨，利牝馬之貞。“乾”為主導，“坤”為順從，惟有追隨“乾”，才不會迷失。
坤至柔，而動也剛，至靜而德方，后得主而有常，含萬物而化光。坤道其順乎？承天而時行。
陰雖有美，含之；以從王事，弗敢成也。地道也，妻道也，臣道也。地道無成，而代有終也。
君子黃中通理，正位居體，美在其中，而暢于四支，發于事業，美之至也。
謙——謙遜的美德
謙亨，天道下濟而光明，地道卑而上行。天道虧盈而益謙，地道變盈而流 謙。鬼神害盈而福謙，人道惡盈而好謙。謙尊而光，卑而不可逾，君子之終也。故謙之一卦，六爻皆吉。是故滿招損，謙受益，謙則受教有地， 取善無窮。不謙則自狹其量，自拒其福。
易經中的管理智慧培訓
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