玩轉課堂---STT企業培訓師快速提升
講師：講師團 瀏(liu)覽次數：2593
課程描(miao)述INTRODUCTION
STT企業培訓(xun)師
培訓講師：講師團
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
STT企業培訓師
【課(ke)程背景】
企(qi)業內(nei)訓(xun)師(shi)或(huo)相(xiang)(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)工(gong)作人員，在經過(guo)一(yi)段時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐或(huo)TTT一(yi)系列(lie)基礎培(pei)訓(xun)之(zhi)后(hou)，已經初步掌(zhang)(zhang)握(wo)了包括課件(jian)開(kai)發、公眾(zhong)表達以及一(yi)般授課技巧在內(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)關培(pei)訓(xun)能(neng)力。在此基礎上(shang)，如何(he)(he)能(neng)讓課程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課件(jian)品質(zhi)更上(shang)一(yi)層樓，授課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果能(neng)收獲更廣泛更深度(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認同，這需要對(dui)培(pei)訓(xun)各環節中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)關技法進一(yi)步提升，也是培(pei)訓(xun)師(shi)磨(mo)練(lian)專業技能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)必須挑(tiao)戰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標。如何(he)(he)在培(pei)訓(xun)中做(zuo)到動之(zhi)以情，曉(xiao)之(zhi)以理，并(bing)不是一(yi)個(ge)很輕易就能(neng)達到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)高(gao)度(du)(du)，但經過(guo)這次培(pei)訓(xun)班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)，學習者一(yi)定能(neng)快速掌(zhang)(zhang)握(wo)其(qi)中要領，盡速達到新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業高(gao)度(du)(du)！
【課程目標】
在本課程學習之后，學員(yuan)能(neng)夠(gou)：
更深刻認識課(ke)件內容和品質的重(zhong)要性，能更專業更務實的進行課(ke)件準備；
更注重課件的價值(zhi)回歸，合理安排課程(cheng)重點，并學(xue)會(hui)配套相關教(jiao)學(xue)技法(fa)，設計出合理、高效、高品(pin)質的課程(cheng)包(bao)；
更直觀(guan)感受(shou)到現場授課的技(ji)術(shu)重(zhong)要性(xing)，能注重(zhong)尋找更正確的方法做好(hao)準備；
更(geng)專業的掌(zhang)握課(ke)程開場、控場、引導、異常狀況處理(li)等授課(ke)技術(shu)；
建立自己的專業(ye)提升計劃(hua)，為后續在(zai)企業(ye)內部(bu)實施效果良好的課程打下良好且(qie)堅(jian)實的專業(ye)基礎。
【課程內容】
導入：巧婦難為無米之炊VS氣氛營(ying)造(zao)是一門學(xue)問
上篇：玩轉(zhuan)課(ke)件——如何提升課(ke)程資料(liao)的(de)逼格
確定小組(zu)課題（每組(zu)一個課件）
一、課程定位是課程價(jia)值的基礎
1. 一張表(biao)搞定培(pei)訓需求
2. 一眼看穿(chuan)培訓目標的真偽
3. 用大綱(gang)法確定課程硬核(he)
4. PPT設計——高手不走尋(xun)常路
二、注(zhu)重課(ke)程資料(liao)的合理化運(yun)用
1. 貪多嚼不爛精選(xuan)是(shi)關鍵
2. 大知識點的(de)兩個(ge)度
3. 駕馭好(hao)課件(jian)中的案(an)例設計
4. 用好學員講義
課件第(di)一輪現(xian)場優化
三、讓人(ren)心醉的(de)課程互(hu)動大法
1、沒人(ren)喜歡被(bei)說教(jiao)的感覺
2、十(shi)大互動教學法你都用過嗎(ma)？
3、會提問(wen)的講(jiang)師(shi)才能引導(dao)課程方(fang)向
4、寓教于樂的游戲教學法
5、專業的講師都能用(yong)好講師手冊
四、你的課程(cheng)包(bao)里都有啥(sha)
1. 資料包里為啥(sha)要“包羅(luo)萬象”
2. 人人都可以制作視頻資料(liao)
3. 別忽略(lve)評(ping)估資料(liao)
4. 做個(ge)有(you)心(xin)人，讓(rang)你(ni)的課程“包”鼓起來
課件第二輪現場優化
現場15分鐘教學
下篇(pian)：玩轉現場——如何燃爆課堂氛圍
五(wu)、開場(chang)真的很(hen)很(hen)很(hen)重要(yao)
1、萬變(bian)不離其宗的開場5步法
2、小小問候大(da)有(you)講究
3、自(zi)我介紹必須避免的“坑”
4、課程的(de)價值你(ni)歸納(na)過嗎？
5、如(ru)何在開場就抓(zhua)住學(xue)員的心
六、學員一定不會拒絕”含(han)情(qing)脈(mo)脈(mo)”的講師
1、如何讓面部表情生動起來
2、眼(yan)中要帶神，講(jiang)課才有魂
3、如何讓聲音傳遞你的魅(mei)力
4、如何塑(su)造親切又有權威的臺風形象(xiang)
七、你真的會現場“互動”嗎(ma)
1、有效引導是互動(dong)的基礎
2、高效(xiao)聆(ling)聽才能精準(zhun)反饋
3、會(hui)贊美的講師才能(neng)鉆進(jin)別(bie)人心里(li)
4、如何欲擒故縱與有“的(de)”示弱
八、異常狀況的處理
1. 如何(he)就(jiu)在(zai)現場進行(xing)效果檢驗
2. 現場各(ge)類提問是考驗講師的試(shi)金(jin)石
3. 棘手狀況可不能束手無策
課(ke)程(cheng)現場第(di)三輪(lun)優化
結語： 能深(shen)度掌握以(yi)上教學方法，并能在(zai)授課(ke)中*熟練使(shi)用，是內訓(xun)師向(xiang)專業(ye)化(hua)程(cheng)度方向(xiang)發展的必(bi)經之路，也是取得*授課(ke)效果的必(bi)備法寶。知(zhi)，方能行；行，才真知(zhi)！
【專(zhuan)家團隊(dui)】
鄒 莫 上海交通大學MBA管理系列課，16年世界500強名企/咨詢公司經歷及專業訓練，國泰人壽-銀行保險部運營經理、培訓中心經理，高級顧問、資深培訓師
羅黎帆 中國地區*總經理出身的“經驗萃取專家”，兼具豐富的領導崗位管理經驗、業務崗位經驗、技術崗位經驗、深度咨詢經驗、培訓經驗，同時具備“領導+業務+技術”的復合型工作背景。
魏 春 國家注冊培訓師、TTT實戰派培訓專家。魏老師曾先后就職于大型國企（技術出身）、外企、民企、上市公司以及知名管理咨詢公司從事培訓與管理工作，擔任金牌企業內訓師、首席培訓師、培訓總監及某集團公司商學院院長等職務，
STT企業培訓師
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/251363.html
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