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企業中的非物質激勵

【課程背景】
   對于當下企業來說，面對外部競爭和不確定性的經營環境，企業的高層越來越感受到經營面臨的壓力，依據企業內外部現狀采取戰略調整、業務轉型、組織重構、流程再造等措施，絕大多數企業已經采取如股權激勵、合伙人、阿米巴等各式各樣的薪酬激勵管理體系在激活員工動力，提高員工主動積極性方面得到了很多的效果，但仍有這樣那樣的問題，如：
為什么員工工資高了，但員工的積極性提升有限？
為什么發了年終獎，第二年節后還是有很多員工未正常反崗，選擇主動離職？
為什么不能吸引優秀人才加入到企業，招聘困難？
為什么員工參加了很多執行力的課程，收效甚微？
為什么企業團隊不穩定，員工流失率居高不下？
   出現這些(xie)問題的(de)原(yuan)因(yin)主(zhu)要原(yuan)因(yin)是(shi)物(wu)質激(ji)勵沒有(you)結合精神激(ji)勵，沒有(you)考慮到員(yuan)工自身的(de)感受，比如創造良好團隊氛(fen)圍、必要的(de)認可和尊(zun)重、提供(gong)成長(chang)學習機會，打造員(yuan)工未來發(fa)展平臺，建立公平公證(zheng)的(de)制度等等

【課程收益】
掌握非物質激勵三大方式
掌握非物質激勵的五大落地方法
激發員工源動力和積極性，提升團隊協同效率
提升員工對企業滿意度
為物質激勵付能，實現物質激勵事辦功倍的效果
實(shi)現企(qi)業員(yuan)工在(zai)輕松、愉悅的(de)氛圍內(nei)完成目(mu)標(biao)

【課程特色】
知到：用故事的方式現場實例分析與問題討論
得到：用咨詢的方式現場練習與撰寫方案
做(zuo)到：用輔導(dao)的方式課后實戰(zhan)與持續(xu)提高

【課程對象】
董事長(chang)、總(zong)裁(cai)、總(zong)經(jing)理、副總(zong)經(jing)理、總(zong)監、經(jing)理、主管等管理者及必(bi)要的基(ji)層員工(gong)。

【課程大綱】
一、為什么要做非物質激勵？
1、人的需要具有多樣性，非物質需要的存在必然要求實施非物質激勵績效
－馬斯洛5個需求層次理論
－奧爾德弗ERG 3個 需要理論
【課堂練習】現場寫出自己的精神需求？代表發言
2、物質激勵存在一定局限性，要求實施非物質激勵物質
－滿足員工精神需要
－限低物質激勵成本
【案例分析】王老師為什么漲工資了還和上司吃吵起來了？
3、企業管理實踐證明，非物質激勵有著十分重要的作用 
－穩定團隊
－提升績效
【案例分析】張經理做穩了“銷售*”位置

二、非物質文化激勵的前提條件和三大原則是什么？
1、差異性原則
－員工個體差異性
－崗位差異性
2、與物質激勵相結合的原則
－物質激勵與非物質激勵的關系
－單獨使用物質激勵或非物質激勵的利弊
3、個體激勵與團體激勵相結合的原則
－個體激勵
－團隊激勵

三、如何應用ERG理論體系設計非物質激勵？
1、與員工生存需要滿足相對應的非物質激勵方式
－安全激勵
－公開激勵
－企業發展目標激勵
【案例分析】某大型外企是如何吸引人才？
2、與員工相互關系需要滿足相對應的非物質激勵方式
－溝通激勵
【案例分析】績效溝通如何幫助績效考核有效落地的？
－尊重激勵
－信任激勵
【案例分析】千里萬遇到伯樂
－認可激勵
【案例分析】為銷售*“披紅帶花”的策略
3、與員工發展需要滿足相對應的三大非物質激勵方式、
－事業激勵
－晉升激勵
【案例分析】某培訓公司讓員工看到了希望？
－培訓激勵
【案例分析】張經理的輝煌20年

四、如何將非物質激勵實施落地？
1、塑造積極向上的企業文化
－營造一個充分溝通，信息知識共享的環境
－公平相待
－表揚和獎勵。
－關心員工的家庭。
－制定個性的激勵措施
2、激勵性的工作設計
－工作擴大化、豐富化
－工作輪換
3、建立信任的上下級關系
－發現他們的優勢
－認識到提升的可能性，并建立目標
－明確他們追求的目標所必需的技能和經驗
－找到如何獲得相關的技能，以及如何從他們目前的工作中獲得必要的經驗的方法
【案例分析】王老師是如何輔導員工的？
4、實施非物質激勵需要注意的問題
－妥善處理好非物質激勵和物質激勵的關系
－注意非物質激勵的針對性和差異性
－堅持以人為本的指導思想
【課堂練習】針對課程開始提出的需求設計非物質激勵方案
【案例展(zhan)示】小紅花法、“披紅帶花”法、“父母孝心基(ji)金(jin)”法

企業中的非物質激勵