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創新思維訓練體系

【課程背景】
   在實(shi)際工作(zuo)(zuo)過程(cheng)中，我們都需要運用(yong)思維(wei)(wei)模式(shi)去(qu)解(jie)(jie)決各種問題(ti)，但卻常(chang)遇見(jian)許多(duo)難(nan)題(ti)如：思維(wei)(wei)不(bu)完整(zheng)，在解(jie)(jie)決問題(ti)時難(nan)以作(zuo)(zuo)全(quan)面思考(kao)；偏重于(yu)邏輯思維(wei)(wei)，容易造成決策(ce)緩慢刻板；偏重于(yu)發散思維(wei)(wei)，雖(sui)處事靈活(huo)、決策(ce)快(kuai)，但風險大(da)；該課程(cheng)基于(yu)“*”理論基礎，將有(you)效(xiao)的創新(xin)工具(ju)傳教授學員(yuan)(yuan)，這些工具(ju)分布在創新(xin)思維(wei)(wei)解(jie)(jie)決問題(ti)的各個階(jie)段，具(ju)有(you)極強的實(shi)用(yong)性和(he)操作(zuo)(zuo)性，從而幫助學員(yuan)(yuan)掌握在解(jie)(jie)決問題(ti)的不(bu)同(tong)階(jie)段，使用(yong)不(bu)同(tong)的思維(wei)(wei)創新(xin)和(he)決策(ce)工具(ju)。

【課程收益】
1、培養創新意識，應用創新技巧解決問題
2、開發潛能，激發創意
3、轉變消極想法為積極有價值的創意
4、將新創意轉化為可實施的解決方案
5、應用集體智慧解決工作難題，尋找新的機遇
6、掌(zhang)握創新思維問(wen)題解決的步驟，掌(zhang)握創新的方法和工具

【課程大綱】
概念導入：人人皆需創新、人人皆能創新
第一階段：需求洞察
創新源于對客戶需求的洞察和對現有產品、服務、管理方式以及工作方式的不滿，在創新過程中，“正確的創新”與“正確地創新”同等重要，第一階段的目的是幫助我們找到真正有價值的創新切入口，提升創新的“洞察力”。
工具1、發散思維：多角度、多層次
案例：日常工作思考中的“深廣高速”
工具2：聚焦機會點，甄選創新切入口
案例：如(ru)何將銷售額翻倍，提升(sheng)廠商售服(fu)零(ling)件交貨(huo)達成率

第二階段：創意激發
創意的數量常常與質量成正比，絕大多數的職場人士認為自己創新的*障礙就是想不出“既有用又獨特”的想法，這個系列的課程通過5大經典工具幫助大家快速提升創新的“流暢力”（想法數量）、“變通力”（想法維度）和“獨創力”（獨特性）。
工具1、舉一反三，快速提升想法數量
案例：產品設計、出差行李防止遺漏
工具2：跳板法，讓想法發揮更多價值和貢獻
案例：日常工作觀點碰撞與沖突解決
工具3：聯想類比法，創意借用突破思維限制
案例：產品設計

第三階段：決策整合
單個或者零散的創意并不能發揮其*價值，也不能最簡單、有效地解決問題。創意梳理強調通過結構化的工具將零散的創意系統化，使其協同運作
工具1、思維導圖，結構化、可視化地梳理創意
案例：如何提高店鋪成交轉化率
工具2、第三選擇，突破現有方案瓶頸，整合價值
案例：利益相關達成共識

第四階段：方案輸出
創新方案的價值需要在具體實踐中才能發揮出來，同時，行動越具體、越多就越容易導致大家掉進細節中，只見樹木不見森林。通過第四階段的工具能有效地保持系統觀和前瞻性。
工具1、計劃工具，有全局、有細節、有重點
工具2、先(xian)導(dao)指標(biao)，實現過程管理

創新思維訓練體系