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提升技術創新能力

    課程焦點：
    1、如何克服技術攻關中思維慣性？
    2、如何精準地定義、分析技術問題？
    3、如何創造性地解決技術難題？
    4、如何(he)準確地(di)預測(ce)技(ji)術發展(zhan)方向？

    授課對象：
    分管研發、技(ji)(ji)(ji)術的中高層管理者(zhe)；一線科研開發、工(gong)程技(ji)(ji)(ji)術人員（不少(shao)于三年技(ji)(ji)(ji)術工(gong)作經驗，有實際課題，并具(ju)備后續實施驗證條件）

    課程特色：
    1、體驗活動導入，身心感受創新，原理深入講解。
    2、思維碰撞分享，互動學習參與，迷你案例研討。
    3、小組(zu)觀(guan)點競賽，聚焦(jiao)中(zhong)心(xin)主題，付諸行動實踐。

    課程收益
    1、幫助學員深入理解掌握TRIZ中創新思維、分析、解決問題的流程與工具。
    2、指導學員運用TRIZ工具獲得實際工程技術問題的可行性概念方案。
    3、提高企業專利數量和質量，增強企業核心競爭力。
     4、為企(qi)業培養一批創(chuang)新解決技術(shu)問題(ti)的骨(gu)干技術(shu)人才。

    課程大綱
    TRIZ工具體系模型
    模塊一：TRIZ概述
    1、技術創新者的困惑
    2、TRIZ-發明問題解決理論
    3、TRIZ的兩個核心思想
    4、TRIZ的三層工具體系
    5、TRIZ的解(jie)題模式-小山模型

    模塊二：創新思維-IFR法
    1、IFR = DR + ISys
    2、IFR案例(li)分享

    模塊三：系統分析
    1、系統與功能
    2、系統思維
    課題實(shi)操：描述、定(ding)義(yi)課題，確(que)定(ding)系統(tong)邊界，定(ding)義(yi)系統(tong)IFR。

    模塊四：系統組件分析
    1、組件分析建模方法
    2、組件分析案例分享
    課題實操：構建組件功能模型。

    模塊五：系統裁剪
    1、裁剪方法及步驟
    2、系統裁剪方法應用案例分享
    3、利用系統裁剪法規避已有專利
    課題實操：構建系統裁剪的創新方案。

    模塊六：物場模型和標準解
    1、系統組件模型與物場模型
    2、標準解系統
    3、常用的標準解解析
    課題實(shi)操(cao)：構建基于物場模型(xing)的創(chuang)新解決方案。

    模塊七：因果分析
    1、因果關系
    2、因果分析方法
    3、因果分析方法應用案例分享
    課題(ti)實操(cao)：構建技(ji)術(shu)問題(ti)的因果(guo)鏈。

    模塊八：資源分析
    1、認識資源
    2、科學效應與派生資源
    3、資源分析工具-九屏幕法
    課(ke)題實操：構建解(jie)決技術(shu)問題的資源列表。

    模塊九：技術矛盾與創新原理
    1、尋找問題背后的技術矛盾
    2、四十條創新原理
    3、運用創新原理解決技術矛盾
    課題實(shi)操：構建基于(yu)技(ji)術(shu)矛(mao)盾與創新(xin)原(yuan)理(li)的創新(xin)解(jie)決方案。

    模塊十：物理矛盾與分離方法
    1、物理矛盾與技術矛盾的區別
    2、物理矛盾的四種分離方法
    3、物理矛盾案例分享
    課題實操：構建基(ji)(ji)于基(ji)(ji)于物(wu)理矛(mao)盾的創新解(jie)決方案。

    模塊十一：技術系統進化
    1、技術發展的S曲線
    2、八大技術系統進化法則
    3、運用技術系統進化法則進行技術預測
    4、運用技術系統進化法則進行專利規避
    課(ke)題(ti)實操：構(gou)建系(xi)統的進化創新(xin)方案。

提升技術創新能力