課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION
組織經驗萃取技巧
日程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大(da)綱Syllabus
組織經驗萃取技巧
臺灣劉成熙老師-精品課程-專家組織經驗萃取技巧
主講:臺灣劉成熙老師
規劃說明及特點
組織經驗萃取是講隱形知識顯性化的過程,每個企業在高速發展的今天,組織中都會很多高級人才,如何講他們的經驗,通過組織學習的經驗傳承下來,是組織專家知識管理一件非常重要的工作,既有他們的價值存在,又具有非常可操作性和實用性。通過組織的知識管理系統,把這些人才的經驗,技術,技巧,方法,通過經驗萃取與課程開發技巧保存到組織里面,正是我們本課程的最核心目標。
本課(ke)(ke)程(cheng)將學習一(yi)些組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)經(jing)驗(yan)萃取與課(ke)(ke)程(cheng)開發(fa)技巧,工具(ju),方法,技巧,讓學員通過2天(tian)的學習,能(neng)(neng)夠掌握組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)經(jing)驗(yan)萃取,能(neng)(neng)夠掌握并把(ba)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)經(jing)驗(yan)落實(shi)到(dao)具(ju)體的文件或(huo)課(ke)(ke)程(cheng)方案中,并在組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)中傳(chuan)播(bo)和授(shou)課(ke)(ke)。
課程訓練目的:
學習知識管理的框架與傳承技巧
掌握組織經驗萃取模型,工具,技巧,套路,萃取技術訪談時提煉方法
清晰地梳理本工作領域或崗位的顯性與隱性經驗
將經驗轉化為流程化、模型化、故事化,轉為組織知識管理地圖
將經驗萃取的內容在職場不同場景中進行應用
學(xue)會將(jiang)這些經(jing)驗固化(hua),傳承,并在組織里面學(xue)會講授
講師風格:
講師具有專業魅力的表達技巧,課程活潑具啟發性。
講師具備各類型
課程的規劃與講授的實際經驗,實踐性強。
課程內容深入淺出,幽默風趣、見解獨到。
理論與實務兼具, 使學習輕松愉快。
透過問卷分析及個案解說,輕易掌握課程內容。
由實際演練中得(de)到隨學即用(yong)的(de)效果。
學員對象:中高層管理,內部技術專(zhuan)家(jia)
課程大綱
第一單元:知識管理與專家經驗內化
一、知識力成為知識經濟時代的關鍵核心競爭力
二、知識的定義與分類
隱性知識
顯性知識
三、知識管理的結構
四、什么是KM
五、知識管理的構成元素KM = (P + K)
六、知 識 管 理 的 基 礎
創造/創新
顯示
運用
轉移
七、知識之循環圖
八、KM 之四大構面
九、SECI:知識管理的轉化模型
群化(Socialization)
外化(Externalization)
融合(Combination)
內化(Internalization)
十、企業推動KM 之必要性
知識分享的文化與共識建立
過去經驗的整理與再利用
產品、服務、流程的知識萃取
促動組織知識創新與增值
建構(gou)專家知識庫(ku)與知識搜尋地圖
第二單元:組織經驗與崗位經驗萃取技巧
一、什么是組織經驗
理論(方法論)
組織智慧(完成某任務的流程,技巧,訣竅,技術)
案例(成功案例和失敗案例)
二、專家經驗萃取的應用
課程開發
案例開發
微課開發
崗位輔導手冊
經驗傳承
三、專家經驗萃取三化
隱性經驗顯性化
顯性成果標準化
標準課程生動化
四、經驗萃取成果要求
有理論支撐
有方法技巧
有范例模板
五、組織經驗萃取步驟
確定主題
描述主題
收集素材(理論,方法,案例)
情境規劃
任務序列
組織萃取
輸出成果(SOP,標準范例)
六、崗位經驗萃取套路
經驗導入(情境類和流程類)
全面復盤(白描+推演+反思)
經驗固化(提煉建模成型)
成果輸出(課件,工作手冊,SOP等)
七、組織經驗的提煉邏輯
專家經歷(成功案例:具體、個性化)
專家經驗(概括化、局部知識地圖)
組織經驗(系統全面的組織地圖)
八、組織經驗萃取工具應用技巧
頭腦風暴法
行為事件訪談法STAR法
BAG法-典型工作任務分析
案例式推理法,即CBR法
案例萃取提煉成果分析表
ASK法
問題分析和解決法
九、專家經驗輸出-訪談流程與準備
訪談流程
訪談準備
問題類型
提問步驟
十、案例提煉五個法
找共性
看差異
挖實質
要拔高
成模型
十一、*典型案例萃取-操作技巧(完整案例STAR元素)
事件描述
主要經驗
操作步驟
執行難點
適用范圍
十二、四種建模類型
矩陣類
圖表類
流程類
樹狀類
十三、組織經驗萃取實戰演練
案例萃取提煉成果表
完整案例STAR模板
組織經驗萃取技巧
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