課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION
職場商務禮儀素養提升
日程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
職場商務禮儀素養提升
【對 象】 職場人士
【課程背景】
課程通過對故事情節的演繹,展示二位商務精英在一天當中不同場合的的形象與工作狀態,讓學員身臨其境,融入其中。
嶄新的一天開始了,看看今天的工作日程 、上午十點參加重要的商務會議,下午二點拜訪上周已經邀約的客戶,下午四點去機場接客戶,晚上宴請客戶。
在安排如此(ci)緊(jin)密的(de)一天(tian)中,如何做到(dao)忙而有序(xu)?如何以專業的(de)形象(xiang)做到(dao)各(ge)種場合專業,得(de)體?如何展示(shi)出個人良好(hao)(hao)的(de)素養?如何讓良好(hao)(hao)的(de)素養為(wei)公司(si)的(de)績效助力(li)?如何凸(tu)顯公司(si)的(de)品牌與形象(xiang)?本課(ke)程(cheng)以一天(tian)的(de)日程(cheng)安排為(wei)主線,和大家一同走進職場精(jing)英的(de)一天(tian)的(de)工作情(qing)境(jing)。
【課程收益】
-了解掌握商務禮儀知識和塑造良好的職業形象對個人及企業產生的重要影響
-掌握職場得體的著裝藝術,讓形象為自己及公司代言,為溝通與專業服務
-通過優雅、大方、自信、端莊的儀態舉止訓練后獲得氣質與團隊品牌提升
-掌握不同場合的商務規則與社交禮節,在人際交往中輕松、得體、游刃有余
-了解人性的共性與特性,領悟得體成熟的人際相處模式
【內容大綱】
第一單元、職業形象塑造
職場精英的早晨
儀容儀表
優雅知性干練精英女,瀟灑儒雅風度精英男
穿出你的自信與雅致,穿出你的自信與專業
本單元主要講述場合著裝與完美妝容,使學員理解視覺形象在人際交往中的重要作用,使學員理解職業形象最重要的作用不是傳遞漂亮,而在于如何控制和引導對方的心理,清晰得體的傳遞信任、尊重和積極的職業身份與態度。
一、場合著裝
1、商務場合,即商務拜訪、商務接待、商務談判場合,該場合的著裝款式、顏色、鞋襪等細節搭配;
2、社交場合,即正式宴請、劇場、慶典等場合的著裝款式、顏色、細節搭配、妝容尺度等,使學員了解商務正裝和社交正裝的適用場合及其標準要求。
1、男士西裝的搭配
2、女士職場搭配禁忌
3、飾品佩戴的原則
4、TPOR原則
二、完美妝容
化妝既是對自己的尊重,也是對他人的尊重
1、 體面也要講究分寸
2、 優雅與時尚的距離
3、 妝容的分類
4、 完美妝容
5、現場形象點評
三、專業優雅的職場儀態
1、熱情洋溢,真誠友好的體現——微笑的魅力
2、優雅的舉手投足——站姿,坐姿,走姿及蹲姿及手勢
3、目光凝視區域及眼神
4、傾聽的藝術
第二單元、商務禮儀
職場精英的下午安排
拜訪客戶時段,接待客戶時段,晚宴時段
本單元著重從基本規范入手,在懂得基本規范的同時做到如何在職場中靈活得體的應用,讓禮儀為自己加分。
一、打造你的商務魅力——商務拜訪禮儀
1、守時的含義與邀約的藝術
2、賞他個好聽的頭銜——稱呼的藝術
3、居間介紹禮儀——有先有后清晰簡明
4、握手的禮儀與禁忌——異性之間握手是否有區別?
5、不期而遇的溫暖——頷首禮
6、名片的臉面與儀式含義——如何尊重別人的臉面?
7、適可而止恰到好處的告辭
二、打造你的商務魅力—— 電話禮儀與即時通訊禮儀
1、細節決定感受——電話的情商管理
2、讓聲音具有畫面感
3、電話的管理——身邊的人最重要
4、數量與價值成反比——短信與微信的禮儀與禁忌
5、“等兩秒”的修養——掛斷電話的禮儀與禁忌
6、微信掃一掃,到底誰先掃?
7、見字識人的郵件禮儀
8、細節上的溫暖與修養
三、打造你的商務魅力——灑掃庭院熱情相待之接待
1、一眼見到你——巧寫接站牌
1、尊貴的客人坐在哪里——乘車的位次
2、禮遇賓客——引領的禮儀
3、隨機應便——樓梯與電梯禮儀
4、來的都是客——會談的位次禮儀
5、特殊情況靈活處理
四、商務宴請禮儀-你在品嘗食物別人在品味您
1、主人與主賓——餐桌位次禮儀
2、吃好也要喝好——敬酒的藝術
3、餐桌旁的風度——用餐的禮儀
4、完美的宴請——買單的藝術
5、揮手再見——再次的相見
到此,二位(wei)精英人士忙(mang)碌的一天到此結束,有(you)句話說(shuo)、“說(shuo)時似(si)悟,對鏡成(cheng)謎”接(jie)下來讓我們一起親身參與,情景再(zai)現(xian),分(fen)組抽簽,每組現(xian)場(chang)(chang)演示一個場(chang)(chang)景。
第三單元、情景實操演練
商務(wu)人士情景實(shi)操與智慧演練
職場商務禮儀素養提升
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已(yi)開課(ke)時間Have start time
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