課程描述INTRODUCTION
教練技術應用的培訓
日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱Syllabus
教練技術應用的培訓
【課程背景】
“無代馬走,使盡其力;無代鳥飛,使弊其翼”。教練的使命就是——因成就他人而成
功!
教練不是顧問、不是老師、不是心理醫生,但支持你去發現早已潛藏在心中最適合
自己的答案;幫你發掘自己的潛力和智慧;支持你提升管理情緒的能力。教練猶如一面
鏡子,反映當事人的真實現狀和局限,同時引發對方看到更多的可能性,給對方一個重
新選擇的機會。教練技術是一種拓展信念與視野的能力和習慣的培養,是通過方向性和
策略性的有效問題,激發企業員工向內發掘自己的潛能,向外探求更多的可能性,令企
業員工更加快捷、容易的達到目標。本課程將幫你掌握一門嶄新的管理工具,以適應管
理新需求,幫助學員把教練技巧運用到日常的工作上,使團隊獲得更好的成績,有效的
將人力(li)資源轉化為生產(chan)力(li)。
【課程收益】
■ 提升對教練與教練技術的認知,區分傳統管理和教練管理的差別;
■ 幫助被教練者全面認識自己,重建信念,放大自身優勢,增強影響力;
■ 改變思維方式與行為模式,對人、人性及環境有深邃的洞察力;
■ 迅速掌握企業教練的方法、工具和流程,更加有效的培訓員工;
■ 吸納優秀人才,減少員工流失,發掘和發展員工個人的獨特才能;
■ 幫助被教練者理清目標,迅速、高效、愉悅地達成目標;
■ 收獲教(jiao)練(lian)技術(shu)的(de)智慧,提升生產效率(lv)和企業利潤,實現企業理想。
【課程大綱】
一、管理者的自我認知與能力
← 管理者的自我認識
← 管理者的三大主體能力
← 管理者人格魅力修養
← 最有價值的五個觀念區分
← 管(guan)理者的態度(du)與信念
二、教練和教練技術的認知
← 教練的淵源
← 教練是什么與不是什么
← 教練技術是什么與不是什么
← 傳統管理和教練管理的區分
← 教練技(ji)術的(de)實(shi)用價值(zhi)
三、教練管理技巧訓練
← 從《孫子兵法》看教練技術
← 教練訓練的目的
← 教練訓練的方向
← 教練的四大信念
← 教練的四大能力
← 鬼(gui)谷子的說(shuo)服術
四、教練的基本功 ?
← 演說基礎知識
← 肢體語言訓練與運用
← 語音、語調訓練與運用
← 眼神的訓練與運用
← 語言內容組織技巧
← 內容組織的萬能公式
← 訓練(lian):一分鐘快速構思(si)
五、教練的突破演練
← 如何快速克服緊張與恐懼
← 全方位的身心打開
← 感悟與分享
← 激發信念
← 發掘內在潛能及外在表現力
← 真實(shi)場(chang)景考核(he)
六、教練的激勵演說實戰技巧
← 開場破冰技巧
← 完美收尾技巧
← 即興演講
← 語言魅力和話語權
← 修煉現場感召力
← 一呼百(bai)應訓練(lian)法
七、教練的互動技巧
← 巧妙答問技巧
← 精彩點評技巧
← 臨場應變技巧
← 案例分析技巧
← 生動講故事技巧
← 培訓控(kong)場技巧
八、管理者對下屬的輔導
← 有效輔導的四個步驟
← 輔導的范圍與內容
← 輔導的八大技巧
← 輔導的誤區
← 對下屬輔導的步驟
← 如何檢視輔導后的效果與(yu)跟(gen)進(jin)
九、團隊高效行為建設
← 曾國藩的帶兵策略
← 高效行為
← 高效團隊的標準
← 高效團隊建設流程
← 品德、品質、品牌
← 高效團隊的*目標
← 責任(ren)是萬(wan)力(li)之源
【課程特色】
感悟式 訓練式 娛樂式 互動式
運用情景模擬交鋒探討、經典案例深度解析、專題活動啟迪開悟的獨特訓練方法
,讓參訓者在愉悅中領悟真諦、在體驗中掌握課程精華。訓練中感性與理性兼容、啟
迪(di)與體(ti)驗互動、教育與訓練同步、理(li)論與實踐結合。
教練技術應用的培訓
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