課程(cheng)描述INTRODUCTION
問題解決力提升
日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
問題解決力提升
課程背景:
系統論是迄今為止人類所掌握的*的思維模式,深刻影響現代人的思維方式和行為方式。
但當今社會存在的普遍現象則是,很多企業員工團和隊的思維是零散和混亂的,很多人很難搞清真正的問題是什么,甚至看不到問題的存在。同時,遇到問題也往往頭痛醫頭,腳痛醫腳;問題似乎解決了,但重復問題總是一而再、再而三的發生。解決問題也往往本著經驗主義或者本位主義出發,格局偏于狹隘。對于一些明顯有隱憂的局面,也往往缺乏有針對性地預防和控制方法。
上述存在的問題,很大程度上與缺乏系統思維,以及相關的方法、工具、技巧有關。因此,學習系統思維、提升系統思維能力,已經成為當今企業所面臨的重要選擇。
本(ben)課程將幫(bang)助學(xue)員培養和建立(li)系統思(si)維這樣高級思(si)考方式(shi),看(kan)問題(ti)不再(zai)停留于表面、短(duan)期和靜(jing)態,而(er)是(shi)深度、長期和動態看(kan)問題(ti)。提升解決復雜問題(ti)的能力。
課程收益:
學員充分掌握系統及系統思維的原理、方法和相關技能;
學員掌握大量高效問題分析和解決的方法/工具,以系統的解決方式去分析、解決具體問題;
打開(kai)學(xue)員視(shi)野(ye),擴大格(ge)局、破除本位主義、局部視(shi)角,建立(li)大局觀。
課程對象:中高層管理人員
課程大綱
第一講:認知系統的重要性
一、漠視系統——現代企業問題頻發的根源
案例:進進出出的世界500強企業名單
1、如何理解系統
1)東方思維的整體特征:系統之美
2)現代意義的系統概念:見木又見林
2、系統的構成與特點
1)系統邊界的混沌性
2)系統的復雜與簡單性
案例討論:柯達——決定生死的系統思維缺失
二、系統的主要運行特征
1、系統的構成有機性
1)整體不等于系統要素的簡單相加
2)格式塔視角:整體才是更有價值的
案例:戚家軍的鴛鴦陣
2、系統的聯系隱蔽性——蝴蝶效應
1)聯系是系統的本質特征
2)強聯系與弱聯系
案例:跨界打劫與降維打擊
3、系統的運動自發性——涌現原理
1)涌現的現象
2)涌現的意義
案例:一(yi)個(ge)人到一(yi)個(ge)企業的(de)演(yan)變(bian)
第二講:提升系統思維能力
一、什么是系統思維
1、系統思維的特點
2、系統思維的重要性
1)認知復雜世界的鑰匙
2)信息的冗余與過度轟炸
3)避免一葉障目的悲劇
4)極簡思考模式,大幅提高效率
二、系統思維的特點
1、全局性:建立框架思維
1)何為系統框架
2)如何建立思維框架
案例:醫療體系是否成功的框架標準
2、動態性:不謀萬世者不足以謀一時
3、杠桿性:重要的少數要素制約整體的行為
案例分析:長城汽車用品公司的零投入利潤翻倍計劃
三、修煉系統思維:養成三大思考模式
1、辯證思維VS對立思維
案例:華為的灰度管理
2、全局思維VS局部思維
案例研討:空城計背后的系統思維
3、動態思維VS靜態思維
管理(li)游戲:收獲季節
第三講:系統性解決問題的方法
一、問題本質是什么
1、問題的本質
1)人的欲望——期望目標
2)問題的本質:期望目標與現實的差距
2、解決問題的思路
1)問題背后的價值——問題就是資源
案例分析:訂單評審組的拒絕有道理嗎
2)解決問題=實現問題背后的目標
3)解決問題的三大思路
二、系統性解決問題的五步法
第一步:準確定義問題
1)精準定義問題
a錯誤定義問題,無法解決問題
b精準定義問題,問題解決一半
2)定義問題的三種方法
a歸納法:提煉共性
b分解法:找出爆點
c追溯法:找出根源
工具:豐田逆向5WHY法
第二步:問題轉換目標
1)為什么要轉換為目標
a消除可能的歧義
b解決與否的衡量標準
2)如何進行目標轉換
a新思維模式——目標的力量(游戲)
b四步法:從問題到期望目標
c期望目標應滿足SMART原則
第三步:分析解決路徑
1)系統思考之邏輯樹法
a邏輯樹的原理與要求
—以假設為基礎
—構建分析框架
—滿足MECE原則
—以邏輯為依據
b邏輯樹法構建解決路徑
—大膽假設、形成分析框架:發散-歸納-分組
—邏輯判斷、剪除無關方案:分析-剪枝-整理
演練:如何過危橋?
2)*之舉一反三法
a舉一反三的含義
b舉一反三四步曲
—拋磚:提出常規方案
—引玉:提煉內在原理
—開枝:平行展開原理
—散葉:發散具體方法
c舉一反三在解決問題中的應用
3)回歸系統目標之鄧克爾圖解法
反思:死了張屠戶,一定要吃帶毛豬?
a鄧克爾圖解法的意義
b鄧克爾圖解法與第一性原理
c鄧克爾圖解法“換道”超車解決問題
案例解析:麥香園面包
e鄧克爾圖解法操作步驟
質疑現有方法—反思背后目標—另尋實現路徑
4)構建系統框架之團隊共創法
a價值與意義
b團隊共創五步法
—定義問題
—頭腦風暴
—歸類分組
—提取關鍵詞
—行動模型
5)跨系統創新之*法
a*法的特點——集思廣益、跨界創新
b*行動七步法
練習:運用*和信息交合法解決問題
第四步:科學決策方案
1)決策的意義和依據
a決策原則:滿意還是最優
b決策要素
—全面思考:CAF
—依據充分
—方法有效
2)決策方法和工具
a自定義矩陣法
b價值比較法
c力場分析法
d德爾菲法
第五步:擬定解決計劃
1)問題解決計劃的特點
2)問題解決計劃的要點
a行動計劃的七要素(5W2H)
b行動方案的結構性原則
c行動方案的周密性原則——PLAN B
d行動方案的可控性原則——設置檢查節點
e行動方(fang)案的可視化原則
結尾:點評、答疑
問題解決力提升
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已開課時間Have start time
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