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培訓體系構建的課程

【課程背景】
初創期企業，業績快速拉升，人均產值遠超行業平均水平；在企業快速擴張的過程中，人均產值逐漸下落，逐步回落到行業平均水平，步調大的企業可能會低于行業平均水平，若長時間沒有改觀，企業將岌岌可危。
如何提升人均產值？讓每一位參與者均不斷的挖掘自身潛能為企業業績增長舔磚加瓦？在其他生產要素一定的前提條件下，唯有靠提升每一位員工的素質來突破業績增長——這也是諸多企業注重員工培養的關鍵所在。
此外，業績總量增長，在快速擴張的情景下，快速人才復制也成為企業發展的重中之重。
本課程將系統介紹如何匹配公司戰略發展目標，系統打造公司賦能體系，為公司的進一步發展提供充足的核心人力資源儲備。
課程突破了很(hen)多人只講(jiang)理論思(si)想、沒有實(shi)(shi)戰(zhan)經(jing)驗、缺(que)少工(gong)(gong)具(ju)(ju)方法(fa)的瓶頸，還原現實(shi)(shi)應(ying)用(yong)(yong)情景(jing)，借用(yong)(yong)一個個實(shi)(shi)際(ji)發生的案(an)例(li)，以(yi)及課間實(shi)(shi)操，解決學(xue)員(yuan)(yuan)在實(shi)(shi)際(ji)管理中(zhong)“看不清、想不到、做(zuo)不了”的三大(da)難題，使學(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)之(zhi)(zhi)解惑，學(xue)之(zhi)(zhi)能(neng)用(yong)(yong)，將賦能(neng)體(ti)系打造的工(gong)(gong)具(ju)(ju)和(he)方法(fa)應(ying)用(yong)(yong)與實(shi)(shi)踐。

【課程收益】
了解培訓體系建設整體思路
掌握內部師資管理方法與技巧
掌握內部課程體系開發的步驟與方法
掌握流程建設與操作說明書的寫法
學會使用勝任能力模型提煉核心能力與評估方法
開闊視(shi)野，學習新的企業管理(li)方(fang)法(fa)

【課程特色】培訓式咨詢，邊學邊操作(zuo)；方法工具(ju)與案例分析結合，具(ju)有實戰性(xing)，可操作(zuo)性(xing)。

【培訓方式】主題講(jiang)授+案例分(fen)(fen)析+互動問答+情(qing)景模擬(ni)+分(fen)(fen)隊(dui)討論+模擬(ni)訓(xun)練

【課程對象】董事(shi)長、總(zong)經(jing)理(li)、副總(zong)經(jing)理(li)、各(ge)部門負責人(ren)、人(ren)力資源管理(li)人(ren)員、培訓推行(xing)人(ren)員

【課程大綱】
一、是什么阻擋業績提升？
1、基于業績計算公式的推導
-人均產值
-單位效能
2、讓人震驚的“2-8”法則
-20%人員績效統計
-20%人員畫像
3、基于績效提升的問題拆解
-20%核心核心能力
4、素質模型
-20%核心能力素質
案例：教培行業的2-8法則

二、新時期培訓體系畫像
1、傳統培訓體系
-培訓需求
-培訓計劃
-培訓實施
-培訓評估
2、互聯網下培訓體系
-匹配于不同賦能工具的賦能場景
3、培訓效能思考
-以終為始，培訓的目的和結果
4、何為“賦能”？

三、跟我走，輕松帶你搭建賦能體系
1、培訓組織的戰略定位
-戰略解碼
-人才盤點
-人力資源規劃
2、基于戰略的培訓體系建立思路
-培訓體系建立的核心幾點
-搭建培訓體系的關鍵步驟
3、核心崗位核心能力盤點
-公司核心業務流程
-核心崗位
-核心崗位的核心能力
4、勝任能力模型及評價方法建立
-什么是勝任能力？
-勝任能力模型全貌
-如何建立崗位勝任能力模型
-能力評估
-基于勝任能力的賦能體系
5、如何打造師資體系？
-內部師資識別
-內部師資激勵機制
-內部師資培養
6、如何打造課程體系？
-賦能體系下的課程體系
-核心業務流程及崗位操作說明
-課程分工及打磨
7、如何開訓練營？
-案例：常規訓練營設計與執行
8、培訓評估
-評估方法
-評估跟進落地

四、新時期互聯網培訓體系建設
1、基于效果的培訓場景分解
2、配套培訓場景的工具開發與落地
3、互聯網培訓體系(xi)建設

五、培訓體系構建核心問題
1、部門核心業務流程及操作說明書建設
2、師資管理(li)與課程打磨 

培訓體系構建的課程