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中國企業培訓講師
《打造不走樣的執行力——“報·聯·商”工作法》
 
講(jiang)師:劉玉青 瀏覽次數:2552

課程描(miao)述INTRODUCTION

打造不走樣的執行力

· 全體員工· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:劉(liu)玉青(qing)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安(an)排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

打造不走樣的執行力

【課程背景】
   個人執行力是指下屬把上級的命令和想法變成行動,并把行動變成結果,從而保質保量完成任務的能力。這個結果是要符合組織的目標、上級的期望,這樣的執行才是每一個組織需要的,但實際是怎樣的情況呢?
“你做出的這個結果,咱們怎么向公司交代?”
“這事兒為什么不早說?現在我都沒辦法救火了!”
“這不是我想要的結果,拿回去重新做!”
“你為什么當初不問清楚?誰讓你這么執行的?”
   這些說法是不是經常在組織出現呢?那么有沒有一個比較通俗易懂、簡單可行的工作方法,令下屬的工作結果更符合上級的期望,而不是靠下屬的猜測?這個方法就是“報·聯·商”工作法。
“報·聯·商”工作法屬于溝通方法的范疇,用來保障組織信息暢通的課程,“報·聯·商”是一種商業文化,更是一種工作方法,凡是有管理層級的地方,“報·聯·商”就有用武之地!
“報”即“報告”,是向下達該項工作指示的人匯報事情的過程、內容和結果(或者現狀),在應該的時間點,向特定人員說明特定的課題,讓對方了解事情進展的結果或現狀。
“聯”即“聯絡”,是把與該事有關的事實和信息不加任何修飾的如實的告訴有關人員,把自己的心情和意見、現狀等信息通知對方,希望對方跟自己享有同樣的感覺。
“商”即“商談”,是當自己對某件事情不知該怎么辦時,向上級、老員工等征求意見、看法,需求幫助,試圖佐證自己的意見是否正確的過程。
   很多情況下組織或個人“執行力不足”的原因,并不是下屬不愿意執行,而是下屬沒有掌握具體的工作方法,不知道怎樣才能得到符合上級期望的結果,如果一味的強調執行意識,而不傳授執行方法,再怎么強調執行力也只能是竹籃打水一場空。
《打造不走樣的執行力——“報·聯·商”工作法》這個課程——
不做“打雞血式的勵志培訓”,因為一個職場人明白自己肩負的責任是什么;
不講“溝通的重要性”,因為每個人都知道溝通是順利開展工作的基礎;
    我們要講(jiang)的(de)是保障信息暢通的(de)工(gong)具(ju)和實(shi)際場(chang)景(jing)模擬,讓(rang)大家學到(dao)(dao)在(zai)實(shi)際工(gong)作中如(ru)何(he)通過“報·聯·商”的(de)方法來(lai)保證自己工(gong)作結果符(fu)合組織要求、上級期望(wang),將理(li)論知識具(ju)象化為51條規(gui)則(ze),70個實(shi)際案例進行分(fen)析(xi),涵(han)蓋日常工(gong)作的(de)各種場(chang)景(jing)!讓(rang)學員做(zuo)到(dao)(dao)“一學就會,一用就成”!!

【課程收益】
1、減少內部因信息不暢導致的工作失誤,以支撐學員企業戰略達成;
2、降低管理者工作強度,提高組織執行力;
3、提高參訓學員職場技能,改善執行效果;
4、為學員企業引入新的工作方法和規則;
5、初步(bu)在學員(yuan)企業內部建立“報?聯?商”文(wen)化氛圍。

【課程對象】全員

【課程大綱】
前言:案例導入,明確信息有效傳遞對于企業來講是事關生死存亡的意識,使學員積極認真面對本次課程。
案例:10分鐘與3億歐元
一、內容導入——認識“報?聯?商”
1、歷史沿革
2、關于“報?聯?商”的定義
3、身邊案例分析
案例:間接溝通
4、“報?聯?商”與執行力
5、學習“報?聯?商”之前應有的意識
案例:《弟子規》里的*
分享:培養孩子“*”意識,助力人格完善
二、接受指示——體現職業精神
1、工作的起點是什么
2、避免走偏,拒絕返工
案例:上海市場開拓
3、關于時間節點的問題
案例:寄樣品
案例:調研報告
4、學會拒絕
演練:接受工作指令的回復
三、匯報技巧——打開晉升大門的金鑰匙
1、什么是匯報(What)
2、為什么要匯報?(Why)
3、匯報什么(What)
案例:三臺釘扣機
案例:被打斷的整理表格
案例:丟失的信封
4、向誰匯報(Who)
5、什么時候匯報(When)
6、匯報的重點在哪里(Where)
實用技巧:P-R-E-P談話法
7、用什么方式匯報(Which)
案例:王經理的失落
8、怎么匯報(How to)
實用技巧:徹底傳遞信息的“S-D-S法”
案例:損壞的貨物
9、匯報到什么程度(How Much)
小組討論:舉例說明身邊匯報的現狀
四、聯絡技巧——成為受別人歡迎的人
1、什么是聯絡(What)
案例:約定的下午2點
案例:口頭聯絡
案例:一筆大訂單
案例:收貨提醒
2、為什么要聯絡(Why)
案例:左右為難的小李
案例:A產品質量問題
案例:700個缺少的包裝盒
案例:被X公司打敗
案例:靠譜贏得客戶
案例:到訪的客戶
3、跟誰聯絡(Who)
4、什么時候需要聯絡(When)
5、聯絡的重點在哪里(Where)
案例:打印培訓資料
案例:交接班
案例:轉接電話
案例:月陽路390號
6、用什么方式聯絡(Which)
案例:出差到廣州
案例:新設備的市場反饋
案例:推遲的培訓
7、怎么聯絡(How to)
案例:表述案例5則
實用技巧:常用的可以避免誤解的表述方式
8、聯絡到什么程度(How Much)
案例:10箱快遞
案例:李總的抱怨
五、商談技巧——發揮集體智慧的力量
1、什么是商談
2、為什么商談(Why)
案例:送貨的困惑
案例:未能按時完成的整理
案例:挨批評的小李
3、商談什么(What)
案例:門店選址的失誤
案例:聯手解決用工問題
案例:突然出現的電子字典
案例:產品質量投訴處理
4、和誰商談(Who)
案例:小李應該怎么辦?
5、什么時候需要商談(When)
案例:完善的數據表格
案例:遼沈戰役,占領機場
案例:倉庫危機
案例:戳破謊言
6、商談的重點在哪里(Where)
7、用什么方式商談(Which)
8、怎么商談(How to)
案例:師傅生氣了
六、實戰案例分析
1、總復習,端正觀念、行為不跑偏、8個要點
2、實戰案例及分析
“市場考察之行”
“A公司資金問題”
“科長的統計報表”
“貨物到港”
“準備展會”
3、技能點檢單
七、結束寄(ji)語,課程內容整體(ti)復盤(pan)

打造不走樣的執行力


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