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中國企業培訓講師
《從技術走向管理》培訓
 
講師:談煒(wei) 瀏覽次數(shu):2544

課程描(miao)述INTRODUCTION

從技術走向管理學習

· 中層領導· 儲備干部· 一線員工

培訓講師:談(tan)煒(wei)    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

從技術走向管理學習

【課程背景】
   在企業發展的過程中,中層經理是最重要的骨干,需要發揮承上啟下的功能,才能夠支撐企業的發展。然而,許多企業的中層經理,尤其是技術出身的管理者,有的簡單粗放缺乏管理技巧,有的提拔過快積累不足,有的只有技術思維缺少管理知識,甚至有的不能清楚了解管理者應扮演的角色與應發揮的職能,難以取得*績效。 
   在企業資源有限,人力亟待充分發揮的前題下,管理訓練必須有系統且仔細地思考與規劃。對許多企業的管理者而言,較欠缺的是綜合管理素質,因此先打好整體基礎,并藉此找出在哪些方面比較需要進一步強化,可謂對癥下藥、事半功倍。
   本課程以*思想為主(zhu)線(xian),展開對(dui)最主(zhu)要管理技能的逐一講解。

【課程目標】
   培訓內容根據管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)兩(liang)大(da)對(dui)象,即「人(ren)」及(ji)(ji)「工(gong)作」展開。第一(yi)部分談(tan)的(de)(de)(de)(de)是管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)者的(de)(de)(de)(de)角色認(ren)知(zhi)與職能(neng),接下(xia)來分成工(gong)作與人(ren)員管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)兩(liang)大(da)部分,通過(guo)1天與工(gong)作最為相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)技(ji)能(neng)的(de)(de)(de)(de)學習,幫(bang)助企業的(de)(de)(de)(de)技(ji)術經理(li)(li)(li)建立(li)起對(dui)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)基本認(ren)知(zhi)和(he)框架(jia)認(ren)識,籍(ji)此全面培養(yang)在管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識、技(ji)巧及(ji)(ji)態度,打好(hao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)基礎(chu)。

【課程對象】
企業中基層管理者

【課程大綱】
模塊一、管理者的角色與責任

管理者角色的誤區
西點軍校需要的未來管理者
*的石匠寓言
案例研討:調過來三個月的老員工
什么是管理者的責任
管理者的3個層次
貢獻-責任-成果
從技術走向管理
技術型領導的特點
從技術走向管理的常見障礙
從技(ji)術思維(wei)(wei)走向管(guan)理思維(wei)(wei)

模塊二、目標與計劃管理
*論目標管理與自我控制
目標是管理的起點
目標的SMART原則
如何實現下屬的自我控制
制定計劃的5大益處
管理者不愿制定計劃的原因
現場檢驗:無人戰鷹計劃
達成共識性目標
雙向溝通并確認目標
工具:升級后的PKI表格
工作檢查的4項技巧
工具視頻學習:績效反饋
模擬演練:上個季度的工作不達標
確保計劃順利推動的改善(shan)反饋(kui)要(yao)點

模塊三、授權與工作安排
授權與委派的不同
破解管理者不愿授權的6個心結
授權的真正意義
不應授權的4件事
來自*的教誨
工作安排的流程與步驟
工具視頻學習:這件工作交給你
情境演練:新項目的負責人
如何應對反授權
案例教學:經(jing)理背上的猴子(zi)

模塊四、有效激勵
什么是激勵
激勵的常見方法
破解關于激勵的困局
*:非物質激勵
*:確立目標、消除障礙
按照管理志愿者的方式來管理員工
測評:14大常見工作障礙
發揮管理者的責任
如何發揮內在激勵
案例研討:激發存在離職風險的小姚
工具:三大障礙分析
打動人心的稱贊與肯定效果的批評(ping)

模塊五、員工輔導
員工輔導與管理者的責任
員工輔導的5個*時機
輔導下屬的關鍵時機與關鍵點
有針對性的輔導
下屬發展的4個階段
匹配下屬發展階段的4個輔導模式
建設性反饋與批判性反饋
批判性與中立性
情境互動:我是對的!
做員工的鏡子
輔導下屬的教練模型與模擬演練
工具視頻學習:看來你遇到困難了
情境演(yan)練:檢驗你做師(shi)父的能力

模塊六、總結與提升
課程總結
要帶走的精華
要行動的要領

從技術走向管理學習


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