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提升培訓師能力課程

課程收益
提升培訓師課程開發設計的能力；
掌握PPT的制作技巧；
應用精彩的開場贏得課程的操控權；
掌握圓滿的結尾使課程畫上完美的句號；
熟練掌握各種控場技巧及時間把控技巧，使培訓達到*效果；
建立一支對企業戰略目標有推進、對員工技能提升有幫助、課堂揮灑*、
個人魅(mei)力十(shi)足(zu)、專業、職業、訓(xun)練有素的內(nei)部培訓(xun)師隊(dui)伍。

課程特色
1、徹底從實戰出發，從培訓師的職業心態、課堂風范、語言表達、肢體動作、感染力塑
造、互動技巧、課堂掌控、教學方法、課程設計等全方位指導提升，并應用現場1分鐘
、3分鐘、5分鐘實戰演練，找出不足，以利改進，快速提升。
2、解開培訓師之困惑：學員為什么不喜歡聽我的課？做一名培訓師我為啥沒有快樂感和
成就感？針對瓶頸問題指點迷津；
3、訓練采用攝影、錄音、回放等多媒體工具，并應用互動式、多元化的教學手法：通過
講授知識+傳授技能+演練點評+體驗互動=以達成培訓的最終目的與結果；
4、《培訓師自我提升確認表》讓學員邊總結、邊提高、看得見、摸得著，促使學員將所學
的知識技(ji)能快速轉化為(wei)行(xing)動，凝煉為(wei)課后的最終成果；

授課對象
企業各(ge)級管(guan)理(li)者、內(nei)訓師(shi)；

課程大綱
一、了解培訓師角色
1、培訓的*目標是什么？
2、培訓給企業帶來的好處是什么？
3、現代培訓與傳統教育的異同；
4、成人學習特點分析
5、內訓師的角色定位與責任；
6、培訓師的職業素質；
7、培訓師的職業道德與操守
8、一分鐘現場演練檢測

二、打造培訓師專業形象
1、為人師表話禮儀；
2、培訓師服裝搭配及形象禁忌；
3、持麥、遞麥、用麥；
4、課堂基本禮儀：提問、點評用語等；
5、眼神、站姿、走姿、手勢；
6、培訓(xun)(xun)師專業姿(zi)態訓(xun)(xun)練

三、授課技巧之專業開場結尾技巧
1、上場3分鐘決定成敗；
2、如何上場下場；
3、如何自我介紹；
4、五種開場技巧；
5、五種收尾技巧；
6、聲音運用技法；
7、三分鐘現場(chang)演練與點評(ping)

四、課程設計的技巧
1、課程設計的兩個基本點
2、課程設計的基本原則
3、課程設計的五大步驟
4、課(ke)程(cheng)設計的五個自問(wen)

五、錦上添花之課件制作
1、PPT制作八大武器；
2、PPT設計與制作；
3、PPT制作與呈現技巧；
4、多媒體器材選擇與準備；
5、現(xian)場PPT制作

六、授課技巧之專業技法運用
1、培訓內容與方法的關系；
2、講授法；
3、演示法；
4、研討法；
5、角色扮演法；
6、游戲法；
7、案例法；
8、體驗式；
9、現場多元素方法(fa)比較與(yu)演練；

七、課堂掌控與應對技巧
1、學員習性分析及分類
2、課堂提問及應答技巧
3、課堂突發事件色處理；
4、遭遇高手應對技巧？
5、學員不愿聽睡覺應對技巧？
6、內容遺忘或講授有錯應對技巧？
7、五分(fen)鐘(zhong)課(ke)程設計展示

提升培訓師能力課程