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內部講師的能力培訓

課程背景
優秀的企業無不將培訓作為*的福利藉以吸引、培育和挽留優秀的人才,
但是企業培訓的大廈, 不能僅僅依靠外部資源來支撐, 內部培訓師的培育,
才是真正打造企業培訓大廈的基石

課程特色
可操作性：聚焦于培訓的實際操作訓練與實踐能力提升
改變行為：鎖定一系列培訓能力點，使學員通過訓練，掌握系統訓練思路與行為，提升
培訓師實際水平
中外融合：本訓練的理念和方法源于知名國際企業又與中國企業管理背景相融合。充分
運用攝像、多媒體教學
封閉式(shi)教學：強(qiang)化訓練兩天一(yi)夜，打造一(yi)位(wei)全(quan)新出色(se)的內部(bu)講師(shi)

課程大綱
一：角色認知——培訓師自我定位
什么是培訓？什么是培訓師?
2、培訓、教育與人力資源開發
3、企業期待的培訓師角色功能
4、培訓師扮演的角色
5、培訓師應具備的條件
6、培訓中培訓師的角色
7、培訓師的生(sheng)涯管理

二：磨刀不誤砍柴工——了解培訓基本原理
成人教育VS學歷教育
2、學習曲線VS遺忘曲線
成人教學的原則
4、提升成人學習效果的方法
5、不同學習方式及效果對比
6、學習過程中各種感官的效果
7、內部培訓(xun)的應用

三：運籌帷幄——編之課程設計
培訓中編、導、演三者的關系
2、課程設計原則
3、課程大綱設計
4、課程內容設計
5、課程結構設計
6、制作講義與教材
7 、培訓方法及教具的選用
8、投影(ying)片(pian)的(de)制(zhi)作技巧

四：縱橫捭闔——導之課程組織
1、設計開場、結語與導入
2、為內容設計培訓風格
3、組織培訓資源
4、組織學員
5、組織實施培訓
6、學員意見反饋
7、培訓效果評(ping)估

五：長袖善舞——演之專業風范
培訓者常見問題分析
2、常用培訓方法
3、講師必備功底
4、培訓疑難問題：
1）如何調動學員參與
2）如何戰勝怯場
3）應變、掌控時間的技巧
4）處理意外的原則
5、提問技巧與回答問題的技巧
6、課堂異常情況處理
案例與演練

六：更上一層樓之前路無止境
了解學員個性
2、了解自己，找到風格
3、感性——增強激情感染力
4、理性——哲理升華
5、功夫在課外

七：實際演練：1分鐘演練，3分鐘演練，10分鐘演練
經驗交流與(yu)實務(wu)問題討論(lun)

內部講師的能力培訓