課程描述INTRODUCTION
思維工具運用培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
思維工具運用培訓
【課程收益】
掌握典型的思維工具，覆蓋從輸入、加工到輸出的全流程；對于思維工具可以做到理解原理并學會如何使用；
通(tong)過對模型和原理的學習，幫助學員克服(fu)工作、溝(gou)通(tong)和學習中(zhong)常(chang)見的障礙，提高思考的效(xiao)率(lv)和深(shen)度，進而提升工作效(xiao)能。
【課程背景】
心理學家喬納森-海特在其著作《象與騎象人》中，將人類的情感與理智，比作是大象和騎象人。騎象人希望走向自己的目的地，但大象往往卻不聽指揮，以至于我們無法實現目標。
借用海特的比喻，在這個過程中如果想要最終實現目標，那么有一件事情就在所難免，這件事就是——改變！
但是，【改變】又被普遍認為是一件很難的事情；如何讓【改變】發生的更輕松一些呢？
——這就是李曉雪老師的品牌系列課：《改變三部曲》的目標。
該系列課共包含三門課程，分別是：
《改變騎象人——職場人需要的深度思考力》
《改變大象——情緒的科學與藝術》
《改變路徑——打造高(gao)效(xiao)的行動系統(tong)》
【教學形式】
理(li)論講授、實操演(yan)練、小組討論
【課程對象】
企(qi)業(ye)普通員(yuan)工、中基層(ceng)管(guan)理者
【課程大綱】
模塊一、輸入端
如何更加高效地學習
學習的本質
記憶的儲存強度和提取強度
預測性編碼模型
快速提升效率的“框架閱讀法”
知識管理系統
如何正確地做筆記
如何搭建個人的知識管理系統
結構化與知識網絡
線性思維與立體思維
金字塔原理
思維導圖與概念圖的正確使用
批判性思維
區分：事實和觀點
區分：態度和判斷
如何檢核和論證觀點：圖爾敏模型
模塊二、加工端
四種典型的認知思維工具
問題分析與解決
定義問題
分析原因
制定對策
系統化思考
什么是系統?
靜態系統分析
動態系統分析
模塊三、輸出端
決策
決策的通用流程
四種決策思維工具
創新思維
創新思維的本質培養創新思維的七種方式
高效溝通
高效溝通的原則
高效溝通的五種技巧
如何做好沖突中的(de)溝通
思維工具運用培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/267267.html
已開課時間Have start time
- 李曉雪
創新思維內訓
- 《激發平臺大促：短時間內業 武建偉
- 《項目管理思維與全過程控制 張現鋒
- 思維導圖-打開創新思維的鑰 宋曉(xiao)坡
- *-如何簡單而高效地思考 宋曉坡
- 顧問式思考——結構化思維 葛(ge)雷
- 《創新思維與目標達成》工作 吳銘潔
- 成為積極陽光的職業化酒店人 張(zhang)云
- 可視化思維學習路徑圖工作坊 江蓉來
- 《高效問題分析與解決》課程 吳昊（
- 《經營導向的商業數據思維和 武建偉
- *銷售高手的七大營銷思維 梁輝
- 管理者問題解決與思維創新 賈春濤