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中國企業培訓講師
思維導圖與企業管理培訓
 
講(jiang)師:潘曙光 瀏覽次數:2555

課(ke)程描述INTRODUCTION

思維導圖與企業管理

· 財務總監· 一線員工· 技術總監

培訓講師:潘曙光(guang)    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天(tian)   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課程大(da)綱(gang)Syllabus

思維導圖與企業管理
 
課程背景
1、“思維導圖(Mindmap)”——又叫“心智圖”,是由英國的教育家、心理學家、記憶力之父東尼.*先生(Tony Buzan)于1974年創立的一種優化思維、高效率、圖形化、視覺化、培養創造性思維、激發大腦潛能的有效的思維工具。。思維導圖創造者東尼.*先生認為:“思維導圖是一種新的思維模式 。它結合了*的概念包括左腦的邏輯、順序、條例、文字、數字,以及右腦的圖像、想像、顏色、空間、整體等。透過心智繪圖,我們不但可以增強思維能力,提升注意力與記憶力,更重要的是能夠啟發我們的聯想力與創造力”。
2、思維導圖已經視為21世紀最有效的思維工具,已經有2.5億—3億人受益于思維導圖, 全球500強的企業都在使用思維導圖,近年來國內的部分企事業單位、機關、大學也在進行思維導圖的培訓。*波音公司設計波音747飛機這樣一個大型的項目通常要花費6年的時間。但是,通過使用思維導圖,他們的工程師只使用了6個月的時間就完成了波音747的設計!光在財力上,波音公司為此每年最少節省了1100萬美金。
3、“創新”——是社會發展永恒的主題。在世界經濟日益全球化的今天,企業單憑降低成本、提高市場份額所創造的利潤遠不能滿足企業的生存與發展。一切經濟的價值、一切經濟的增長、一切戰略實力都離不開智力資本的擴張。產品的創新、管理的創新、銷售的創新、服務的創新都最終歸結為思維的創新。國家、企業、個人都需要有創新能力,而“創新”并不是天生的能力,是完全可以后天的培養。“創新思維的基因療法”課程是根據*杰夫.戴爾、赫爾.葛瑞格森、克萊頓.克里斯坦森三人聯合提出的創新概念而設立的。可以幫助企業、個人提高創新能力,挖掘*的創新潛能。
 
課程收益
1、對個人的價值
1)提高創造性思維能力
2)增強系統思維能力和整體思維能力
3)推進項目管理,使其條理清晰、有條不紊
4)成為群策群力高手,面對難題卻游刃有余。
5)顯著增強記憶能力,培養良好的學習、閱讀習慣。
6)習慣深入思考、提高分析問題、解決問題的能力。
7)把思維導圖當成習慣性的思維工具,增加工作中的自信。
8)培養學員學會剖析復雜的問題,迅速理清思路,增強把握全局的能力。
9)讓學員通過培訓,快速成長,成為職場的高效人士。
10)充分開發沉睡的右腦,左右腦并用,提高*思維能力,掌握*銷售的能力和技巧。
2、對團隊的價值
1)讓團隊人員群策群力,有效達成團隊制定的目標及任務。
2)培養學員邏輯思考能力,提高整個團隊的工作效率。
3)提升團隊創新思維和決策能力,提高整體素質。
4)幫助團隊領導人提升領導能力,能夠高效的帶領團隊。
5)能夠高效的管理時間、分析市場、找出問題、找出方法。
6)能夠增強團隊的合作精神,有利于建立良好的溝通平臺。
7)增強團隊的資源整合能力,挖掘*的思維潛力。
8)思維導圖還能夠增強隊員和領導者之間的互動機會。
 
課程特點
1、科學性強:課程的理論體系建立在人的大腦神經元的結構模式。
2、操作性強:可以隨時隨地操作,使用的工具簡單:大腦、紙、筆、電腦。
3、領域性廣:任何工作可以使用,從管理到銷售,從技術到行政。
4、人群性廣:任何人可以使用,從管理者到銷售員,從上層領導到普通員工。
5、掌握性快:培訓后就容易掌握,容易學會,容易運用。
6、見效性快:使用后就能夠見效率,提高工作效率,提高思維效率。 
7、經驗性多:8年思維導圖研究和培訓經驗,20年的企業管理和銷售經驗。
8、案例性多:中、西思維的結合,中、西案例的結合,案例中受啟發。
 
受訓對象
企業老板、高管骨干、辦公行政、財務內勤、技術開發、銷售人員、所有員工。
 
課程大綱
模塊(一)思維導圖與創新思維
一、思維
思維的分類與基本概念
七種重要的思維形式
思維案例分析
二、發散思維
什么叫發散性思維?
發散性思維的重要性
發散性思維的訓練要點
三、概述
什么叫思維導圖?
思維導圖的原理
思維導圖產生的背景
思維導圖在全球的應用
四、作品
成熟思維導圖作品展示
本人思維導圖作品展示
五、用于學習
思維導圖用于記筆記【案例】
思維導圖用于快速記憶【案例】
思維導圖用于復習備考【案例】
課程收益
(1)了解思維的概念
(2)掌握幾種重要的思維形式。
(3)了解思維方式的重要性。
(4)掌握了思維導圖的概念。
(5)掌握了思維導圖的原理。
(6)學會發散性思維的發散技巧。
(7)掌握思維導圖在學習中的應用,幫助學員提高學習技巧,把學員培訓成學習型的人才。
 
六、用于銷售管理
如何用思維導圖制定目標?【案例】
如何用思維導圖賣貴產品?【案例】
如何用思維導圖描述公司?【案例】
如何用思維導圖描述產品?【案例】
思維導圖在團隊建設中的作用
七、思維導圖繪制
思維導圖繪制的步驟
思維導圖繪制的原則
思維導圖手工繪制練習
思維導圖軟件繪制練習
課程收益
(1)掌握思維導圖的繪制技巧和步驟
(2)學會如何在管理工作、銷售工作中隨時隨地的運用思維導圖。
(3)通過培訓學員能夠靈活的運用思維導圖的工具提高工作效率、提升銷售業績、有效的管理時間、目標、市場、客戶資源。
 
模塊(二)團隊創新的基因療法
一、概述
創新的概念
破壞性創新的價值
二、團隊疑聚力的深層價值
創新者的基因:五項發現技能
發現技能一:聯系
發現技能二:發問
發現技能三:觀察
發現技能四:交際
發現技能五:實驗
創新現場練習
三、基因療發的步驟
團隊的四項執行技能
發現技能與執行技能矩陣關系
破壞性組織和團隊的基因
挖掘創新者的基因步驟和方法
頭腦風暴
課程收益
(1)對創新的認識
(2)認識創新的價值
(3)每人都有創新的基因。是后天可以培養的,創新不是天生的。
(4)了解團隊創新意義。
(5)增強了個人、組織團隊創新的技能自我培訓能力。
(6)創新的基因療法步驟。
(7)通過培訓,在公司內部能夠在產品創新、管理創新、銷售創新、服務創新、思維創新各個領域出現新的局面。
 
思維導圖與企業管理

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