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結構化案例設計

課程對象： 企業業務骨干/內訓師；中高(gao)職(zhi)院校教師

課程收益：
針對企業業務骨干/中高職院校教師——
1、實現既往經驗的快速提煉、生動分享和有效的自我反思
2、獲得將經驗轉化為知識的方法，掌握優化知識結構的實用方法和工具
3、結構化的案例編寫流程，快速、準確地輸出案例文本
4、清晰的展示(shi)與分享思路，實(shi)現生(sheng)動的案例講解

課程大綱
-明確案例的價值所在
-理解案例、案例教學的定義
-理解案例的核心特征和關鍵要素
一、認識案例
1、為什么需要開發案例？
1.1 案例的價值定位
1.2 組織需求角度看案例價值
1.3 個體需求角度看案例價值
2、什么是案例？
2.1 定義
2.2 核心特征及結構要素
集體共創
提問
討論分享
-能夠運用相關方法或工具進行工作任務的篩選
-能夠運用相應的結構進行案例主題描述和目標陳述
二、案例選題
1、篩選可開發為案例的工作經歷
1.1 篩選標準
1.2 案例概要描述結構
2、案例主題描述
2.1 描述原則
2.2 描述方式
3、學習目標描述
3.1 描述結構
-表現性目標描述結構
-布魯姆目標層級
知識講解
小組討論
專項練習
-能夠運用結構化工具或方法進行案例主體內容的編寫
三、案例編制
1、案例的結構化描述
1.1 知識類型解析
1.2 與結構要素的對應關系
1.3 知識結構梳理
知識講解
實例分析
專項練習
-能夠運用生動化的工具或方法進行案例主體內容的編寫
三、案例編制
2、案例的生動化描述
2.1 現場感
2.2 立體感
2.3 回味感
3、工具——案例開發模板
專項練習
小組討論
實例分析
工具演練
成果輸出：運用所學工具完成案例結構設計和教學文本的撰寫
練習
-運用演示結構和內在基本規律主導案例分享過程
四、案例演示
1、演示技巧
1.1 結構化呈現
1.2 生動化呈現
1.3 演示“三板斧”工具
2、演示載體
2.1PPT演示
2.2微課演示
2.3文本演示
知識講解
案例分析
專項練習
成果展示
分組進行案例演示，講師給予點評，學員間互評
綜合演練
課程內容總體回顧
開放空間”：關于案例設計的“經驗跳蚤市場”
學員自行選定主題，選擇時段，開展自由話題討論，記錄要點，然后按主題進行成果分享，主講老師給予針對性點評。
集體共創
實現課堂所學知識向現實工作情景的遷移，制定學習后的應用計劃
*：行動在當下
分組進行關于如何應用轉化本次所學內容的討論，列出要點及行動計劃；之后輪流前往不同的小組參觀訪問，豐富和擴充與主題相關的意見或想法，并提供可以落實的各種支持，最后每組進行共創過程和成果的分享。
集體共創

結構化案例設計