課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
思維訓練方法培訓
【課程背景】
思維是當今社會的競爭的核心,為什么同樣一年畢業的人有的人快速升遷,而有的人卻原地不動,這與本人的思維能力有很大關心。信念決定行動,行動決定結果,一個人擁有強大的思考能力,創新的思辨能力,那他的學習能力就會非常強。無論是溝通、銷售、演講、管理其實都跟一個人的思維能力有很大的關系。在這個世界中所有的產品都有說明書,而唯獨人的大腦沒有說明書更沒有一個特別的訓練能夠強健我們的大腦肌肉。
思維導圖是托尼*先生創始的,是人類大腦的第一個說明書,而記憶法是人類大腦的肌肉專訓練習。思維導圖是一張通往成功的戰略地圖,而記憶法則是這條道路上的秘密武器。
本課程將思維導圖和記憶法及其他思維訓練工具緊密結合,結合職場實戰優化我們的大腦思維,提升我們工作中的創新性思維,同時提升我們的工作效率,通過記憶法的學習讓我了解大腦,懂得如何使用大腦,如何提升我們的學習能力和思辨力。通過與思維導圖的結合讓我們懂得利用思維導圖幫助我們做到如何在工作中更好的匯報、組織語言、提升演講能力、做工作統籌安排、分析問題、做團隊管理、做目標與時間管理。
【課程收益】
了解大腦的思維結構
提升工作中的大腦的記憶能力及創新思辨能力
掌握開發思維創新的方法
掌握繪制思維導圖的方法
運用(yong)思維導圖的方(fang)法提升工作的效率(lv)
【課程概要】
一、初始篇——了解思維的原理
(一)了解我們的大腦
(二)當今社會競爭的核心——思維
(三)思維的訓練工具
1、記憶法
2、思維導圖
(四)思維導圖的背景
(五)思維導圖在職場實戰中的優勢
(六)思維導圖為什么能產生效用
(七)了解記憶法與思維導(dao)圖的關系
二、基礎篇——記憶法與思維工具的使用方法
(一)記憶法放入思維導圖的應用前訓練
1、串聯法
2、定樁法
(二)思維導圖的繪制方法
1、繪圖原則
2、使用原則
3、線條及色彩搭配設計
4、主題核心闡述的要求
(三)從思維導圖的畫法講解事物的邏輯分類和發散思維
(四)邏輯分析工具介紹與使用-親和圖、甘特圖
(五)發散思(si)維工具介紹與使用-奔馳法SCAMPER、頭腦風暴
三、提升篇——思維導圖思維能力訓練
(一)思維導圖宏觀布局
(二)思維導圖微觀技巧
(三)思維(wei)創新思路技巧
四、應用篇——思維導圖的使用場景
(一)運用思維導圖做工作筆記
(二)運用思維導圖設計統籌自己的人際脈絡
(二)如何使用思維導圖做脫稿講話
(三)如何使用思維導圖設計匯報稿件
(四)運用思維導圖做會議紀要
(五)運用思維導圖做頭腦風暴
(六)運用思維導圖做工作計劃與問題決策
(七)運用思維導圖做企業戰略與目標管理
(六)運用思維導圖做產品介紹和工作匯報
(七)運用思維導圖引爆“最強大腦”
(八)運(yun)用思(si)維導圖(tu)與(yu)甘特圖(tu)做(zuo)部門間工作配(pei)合
思維訓練方法培訓
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已開(kai)課(ke)時間Have start time
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