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執行力水平提升培訓

課程背景：
2003年，*通用電器&霍尼韋爾總裁拉里·博西迪（LarryBossidy）、拉姆·查蘭(Ram Charan)相繼出版了《執行》、《執行力》等書，從而在*掀起了打造執行力的熱潮。同此，世界各地知名企業也逐漸圍繞著執行力體系建設展開了新一輪的角逐。一個企業的成功，5%靠戰略，而95%在于執行。
為什么企業制定的戰略目標不能如期實現？
為什么制度/流程成了辦公室文件柜的藏品，而從未貫徹，甚至老員工也不清楚公司有何制度、流程？
為什么決策得不到有力的執行與落地？
為什么制定好的計劃（PLAN）/方案（CASE）總是半途周折或不了了之？
為什么企業大了，分工細了，卻出現互相推諉，甚至是陰奉陽違的怪局？
種(zhong)種(zhong)以(yi)上，答案(an)只有一個，那就是企業(ye)執(zhi)(zhi)行力(li)(li)(li)(li)(li)的(de)缺失。高效執(zhi)(zhi)行力(li)(li)(li)(li)(li)，是企業(ye)在任何時代，任何競爭環境壓力(li)(li)(li)(li)(li)下能夠抵抗風險(xian)的(de)核心(xin)競爭力(li)(li)(li)(li)(li)。沒有執(zhi)(zhi)行力(li)(li)(li)(li)(li)，就沒有企業(ye)的(de)生(sheng)命(ming)力(li)(li)(li)(li)(li)。執(zhi)(zhi)行力(li)(li)(li)(li)(li)是企業(ye)持續經營(ying)并(bing)得以(yi)健康(kang)發展的(de)源動(dong)力(li)(li)(li)(li)(li)。

課程目標：
1、了解組織環境下執行力缺失的形態及特征；
2、掌握高效執行力的方法、執行工具；
3、找出自己日常管理工作中存在的執行力問題，并制定行動方案；
4、樹立以結果為導向的思維習慣與行為模式，責任當先、講究效能；
5、了解并檢視自己的溝通、管理風格對執行力的影響；
6、培育(yu)管理者/骨干成(cheng)員的(de)高效(xiao)執行力，為團隊凝(ning)聚(ju)力量，為組織(zhi)賦能。

課程對象：中高層管理者；儲備管理干部等

課程提綱：
第一講、執行力的精髓:執行力到底有多重要
1、什么是執行力?
2、沒有執行力，就沒有企業的生命力（新型經濟體崛起的關鍵能力）
3、世界*企業的執行觀（麥當勞、GE、華為、戴爾等）
4、執行力與戰略的關系（沃爾瑪、樂視危機）
5、將戰略、策略轉化為戰術
6、本(ben)土企業執行力水平與員工素養差異化

第二講、執行力的缺失：企業談何經久不衰
一、企業篇
1、戰略意圖不清晰，目標不明確
案例：樂視危機
2、制度不合理或體制不健全，朝令夕改（戰術指揮不力）
3、缺乏執行力文化的培育與環境土壤（團隊塑造是關鍵）
4、帕金森定律：人才流失及忽視人才發展戰略
案例：老太太寄賀卡
5、缺乏嚴格的監測體系與科學評估機制
二、員工篇
1、沒有規劃、缺乏目標（耶魯大學調研）
2、意志力不夠而導致的悲觀意識
3、信息時代下的精神追求
4、為(wei)何學習西(xi)點(dian)軍校(xiao)（“22”條(tiao)軍規）

第三講、塑造執行力的核心業務流程
1、戰略流程
戰略設計
戰略變革
戰略調整
案例：商業帝國阿里 — 事業是做出來的，不是想出來的。
2、運營計劃
指明路徑，將長期的規劃分解成可操作的目標與任務
3、人才管理
案例1：讓有能力的執行者在刀尖上跳舞
案例2：任正(zheng)非(fei)談(tan)干(gan)部管理(li)

第四講、塑造團隊執行文化,培育員工執行力
1、杜絕習慣性借口
解讀：本質是拖沓，惰性，不作為；
分享：“我沒有時間！”“我很忙！”（案例）
討論：對于經常找借口推托責任，拖延成性的員工應該怎樣處理？（80、90、00后員工性格特征與責任意識）
2、日事日清
3、言必行，行必果
4、有效溝通
解讀：溝通漏斗
分享：同理性高效溝通 --- 洋媳婦的困擾（案例）
點評：沒有有效溝通，就沒有執行結果
5、獎罰分明
解讀：執行意愿不強，根源在于激勵不足
分享：列舉有效的獎勵與處罰措施
討論：胡蘿卜與大棒
6、合理授權

第五講、通過有效管理驅動執行戰略的能力
1、優化制度與工作流程
解讀：本土企業普遍存在的制度優化與流程設計問題
分享：優化制度/流程設計成功案例
分享：設計制度/流程的四項要點
討論：與執行力有關的幾條問題（分組）
2、規劃愿景、明確責任、兌現承諾
解讀：塑造優秀團隊文化的核心思想
分享：《戰狼2》、《死亡飛車》
討論：“危畫”餅？如何形成一支戰斗力強的高績效團隊？
3、OKR
解讀：速度、效能的優先準則 --- 績效P=p(效能)-i（干擾）/時間
分享：時間管理法則（案例分享：農夫耕田）
分享：OKR工作法及操作規范講解
討論：運用OKR設置部門目標/崗位目標
4、充分展示及運用執行者角色能力
解讀：以人為本，尊重差異，不拘一格，發揮專長
分享：執行者的角色分類與差異分析（*思維及個性測試）
討論：怎樣的團隊才有戰斗力？（《智取威虎山》、《亮劍》）
5、監督、檢查
解讀：目標分解、責任鎖定、行動計劃、業績跟蹤、結果考核
分享：執行的關鍵點 --- 檢查與回饋
問題：你如何檢查部屬的執行力？
參考：某知名企業評價團隊執行力高低的七項指引（對照自評）
點評：員工只會做你檢查（考核）的工作(zuo)，而(er)不(bu)是你期望的工作(zuo)

第六講、向華為學習執行力
1、華為流程管理的執行系統圖解
2、狼性文化
3、核心價值：以(yi)客戶為中心、以(yi)奮(fen)斗者(zhe)為本，做好(hao)長(chang)期艱苦(ku)奮(fen)斗的準備

第七講、回顧/總結

執行力水平提升培訓