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高效創新方法培訓

“在具有創新特質的想法或點子中，存在一種潛在的邏輯性，這種邏輯性可以被界定并傳授給他人。”——根里奇·阿奇舒勒（G. S. Altshuller）
在傳統觀念中，創造力是個難以捉摸的東西，它從不遵循特定的規則和模式。要想具備獨創性和革新性，人們就得“跳出框架”去思考。
這也許是當今世(shi)界關于創(chuang)(chuang)造力的(de)一個(ge)*的(de)誤(wu)區(qu)。研(yan)究表明，在(zai)尋找(zhao)答案時，越接近問題的(de)核心，就(jiu)越有可能(neng)創(chuang)(chuang)新(xin)。當在(zai)自己熟悉的(de)領域內(nei)（也就(jiu)是在(zai)框(kuang)架(jia)內(nei)）運用(yong)某些行之(zhi)有效的(de)策(ce)略時，創(chuang)(chuang)新(xin)即會發生，而且(qie)它們將比框(kuang)架(jia)外的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)更加精彩。

課程目標
通過學習本(ben)課程，使學員改變對(dui)創新認(ren)識(shi)的(de)(de)誤(wu)區(qu)，深刻理解創新的(de)(de)法則(ze)，有效打破三大思維定勢，深入理解并(bing)掌(zhang)握實施創新的(de)(de)五(wu)種策略與(yu)操作(zuo)方(fang)法，切實提升工作(zuo)與(yu)生(sheng)活中的(de)(de)創新力。

課程收益
通過本課程學習，學員將：
了解創新的認識誤區，理解“框架內”的創新法則
認知并打破三種常見的思維定勢，掃除創新障礙
深入理解并實踐系統式創新的五種策略，并掌握具體操作方法與實施步驟
結合自身工(gong)作鎖定創新(xin)(xin)切入點(dian)，綜(zong)合運用五種創新(xin)(xin)策略，收(shou)獲創新(xin)(xin)成果(guo)

課程特色
方法成熟 源于創新國度以色列，歷經20多年，在全球被證明行之有效的創新方法。
課程生動 啟發式培訓融合引導式工作坊，結合活動體驗及大量實際案例分析。
實(shi)操落(luo)地(di) 提供創(chuang)新模板，現場創(chuang)新實(shi)戰(zhan)，針(zhen)對學員(yuan)實(shi)際(ji)工作當場產出創(chuang)新成果。

課程對象
希望提升創新(xin)力，通過創新(xin)改進產(chan)品、服務或工作流程的管理者、專業(ye)人員

課程內容
導 論
關于創新
創新的三個要素
創新的三大難點
重 塑
創新理念
1條創新法則
框架內的思考
掃 除
創新障礙
3大思維定勢
體驗思維定勢
思維定勢案例分析
結構性思維定勢
功能性思維定勢
矛盾性思維定勢
掌 握
創新章法
5種創新策略
案例分析（每種策略6～8個案例）
實施原理與方法
實施原則與關鍵
實施步驟與注意事項
實戰練習：運用各種策略實施創新
加法策略：任務統合
減法策略：分離刪除
乘法策略：復制調整
除法策略：分解重構
相關(guan)策略：屬(shu)性(xing)關(guan)聯

高效創新方法培訓