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加強執行力培訓

課程對象：一線員工

課程大綱 ：
課程模塊單元內容
第一章
做一個高效執行人士的重要性互動：集體按摩操(現場互動+實操)
(案例評析——就學員提出的難點進行示范講解、模擬演練、分析點評
一、 我們的現狀：
員工的苦惱：
-為什么任務都完成了，領導還是不滿意?
-為什么每天下班的時候，總感覺一無所獲?
-為什么辛辛苦苦大半年，業績評估卻是一般般?
-為什么都是同齡人，工資差異那么大?
老板的困惑：
-做事無結果，借口一大堆
-總是在思考，就是不執行
-員工有苦勞、有疲勞，卻少有功勞
二、 什么是執行力
互動：計算題+案例
三、 為什么執行力如此重要
案例：執行力-致加西亞的信
四、我們的員工在執行過程常常會說的話：
加西亞是誰啊?
老板這不可能做到啊
老板有人陪我去嗎?
老板有什么交通工具?
老板回來有沒有報銷?
路上要多少天?
路途上有強盜嗎?
五、執行人應具備的五個觀念
1. 高效行為的定義為簡單、正確、持久;
2. 每個行為的細節做好了不見得有何成就，但做壞了有可能全盤皆輸;
3. 接手的工作必須按標準完成，領導不會愿意聽到多余的解釋;
4. 安排你做的事，你如果做不到，那就是別人來幫你做，你做不好，別人幫你返工;
5. 已做完的事，自己(ji)檢(jian)查(cha)無誤后再匯(hui)報，不(bu)要等領導發(fa)現破綻(zhan)你再來解(jie)釋或自責。

第二章
如何在團隊中高效執行
一、執行力不高的樣子：
1、回答問題的那死樣子
2、拼命和上級談條件
3、有頭沒有尾
4、有尾沒中間
5、告訴你十萬個傷心的理由
6、同一個錯誤重復的犯
二、執行力，從不打折扣的完成眼前的小事開始
互動：團隊組建建筑物
互動反思六問：
-是誰最后做的 決策?
-是誰在不停的想出 新的點子?
-是誰在做 時間控制?
-是誰在 動手寫字?
-在一個組織中，作為組長，你是否能迅速讓大家在規定時間內完成任務取得勝利?
-在剛剛的游戲過程中，你做了什么貢獻?
三、關于執行——懂得及時補位
1. 遇到問題你就說是別人的問題，你立刻原地踏步，簡稱“自殺”
2. 每一個艱苦卓絕的困難后面，都是一個機會。
3. 公司找你來就是讓你解決問題，沒問題你立刻失業。
4. 你白天上班，私下又說公司不好，就是在出賣自己的身體和靈魂
5. 你享受了公司帶來的榮譽和收入，也要承擔相應的責任和委屈
6. 辦法總比困難多
四、 執行力就是對結果負責而不是過程：
案例視頻：穿普瑞達的女王
任務是什么?(三事兒)：
完成差事:領導要辦的都辦了
例行公事:該走的程序走過了
應付了事:差不多就行了(心態)
結果是什么?(三有)
有價值;
有績效;
可考核.
五、 其實沒有人為難你，你的老板只是在做他該做的事情
因為：我們期待領導屬于情感導向
而我們的領導的職責屬于職業導向
法為先 理為后 情為末
六、怎樣免受“夾板氣”
1、變通執行(理解和執行領導的指示不能教條;區別不同情況;掌握好大原則);
2、注意協調(一是不能講添“火”的話;二是多講互補的話;三是自已主動承擔責任)。
七、執行力強的人的九個特色
1. 自動、自發
2. 注意細節
3. 為人誠信、負責
4. 善于分析、判斷、應變
5. 樂于學習、求知
6. 具有創意
7. 對工作投入的韌性
8. 人際關系(團隊精神)良好
9. 求勝欲望強烈
答(da)疑(yi)解惑(huo)現(xian)場根(gen)據學(xue)員情況答(da)疑(yi)解惑(huo)

加強執行力培訓